中考语文模拟试题三及答案（中考语文模拟试题选择题）

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中考语文模拟试题三及答案

中考语文模拟试题选择题（含解析）

一、积累与运用（18分，每小题3分）

1.下列句子中加点的字音和字形完全正确的一项是（ ）

A. 声音虽然极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤秽（huì ）的味道。

B. 入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。

C. 老头子张皇失错，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

D. 狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎（chà）时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……

【答案】B

【解析】

【详解】A. 秽——哕；

C. 错——措；

D. 霎（chà）——shà；

故选B。

2.选出下列句中加点词语使用不恰当的一项（ ）

A. 被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。

B. 她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。

C. 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

D. 象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对各种奥妙困惑不已。

【答案】C

【解析】

【详解】A. 任劳任怨：不怕吃苦，也不怕招怨。符合语境，使用正确；

B. 小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。符合语境，使用正确；

C. 巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。不能用来形容天然景观。使用有误；

D. 困惑不已：非常困惑，不理解。符合语境，使用正确；

故选C。

3.下列句子中加点词语的解释错误的的一项是（　　）

A. ①可以（可以凭借）为师矣 （《＜论语＞十则》）

②不见曦月（早晨的阳光，这里指太阳）（《三峡》）

B. ①是以先帝简拔以遗（留给，给予）陛下（《出师表》）

②寒暑易节，始一反（通“返”，返回）焉（《愚公移山》）

C. ① 求石兽于水中，竟不可得（终于，到底）（《河中石兽》）

②往来而不绝（断绝）者（《醉翁亭记》）

D. ①客之美（美丽）我者，欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》）

②而安陵以五十里之地存者，徒（白白地）以有先生也（《唐雎不辱使命》）

【答案】D

【解析】

【详解】D．①句意：客人认为我美，是想要有求于我。美，认为……美。②句意：但安陵凭借着方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。徒，只、仅仅。故选D。

4.下面各句中，没有语病的一句是( )

A. 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的

B. 从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。

C. 为了避免此类事件再次发生，政府专门制定了有关的规章制度。

D. 佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。

【答案】C

【解析】

【详解】A.语序不当，应把“报纸与我”改为“我与报纸”；

B.“各项科学专家”与“各项人才”语义上有重复，去掉“与各项人才”即可；

D.成分残缺，应在句末加“而努力”；

故选C。

5.下列句子中标点符号运用正确的一项是（　　）

A. 我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。

B. 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

C. “吹面不寒杨柳风。”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D. 看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。

【答案】B

【解析】

【详解】A.“安其居，乐其业”为不完整引用，应去掉引号内的句号；

C.“吹面不寒杨柳风” 为不完整引用，应去掉引号内的句号；

D.相邻两个数字连用表示约数，中间不用顿号，“七、八”应去掉；

故选B。

6.下面对文学名著的说法错误的一项是( )

A. 唐三藏在五行山救出孙悟空，在高老庄收服八戒，在流沙河又收服沙悟净。从此，师徒四人跋山涉水，西去取经。

B. 《论语》是春秋战国时期儒家学派的创始人孔子所著的一本书，记录的是孔子的言行。

C. 著名作家朱自清在《春》一文的开头就写盼春，文章连用两个“盼望着”，表现了作者殷切期待春天来临的心情，短短的十几个字，极富情致。

D. 保尔在朱赫来的教育影响下，懂得了许多关于革命和阶级斗争的道理，从而走上了革命道路。

【答案】B

【解析】

【详解】B．《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，并非由孔子所著。孔子也不是春秋战国时期人，而是春秋时期儒家学派的创始人。故选B。

二、（12分，每小题3分）

阅读《大自然的语言》选段，完成下列各题。

①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

7. 第②段中“大自然语言”指( )

A. 劳动人民心中理解的话。

B. 布谷鸟唱歌。

C. 古代流传下来的许多农谚。

D. 花香鸟语，草长莺飞等自然现象。

8. 对第③段文字运用的说明方法分析正确的一项是( )

A. 下定义、举例子，从古代到近代，从起源到发展，说明什么是物候和物候学及有关知识。

B. 下定义、列数字，用数字说话，增强说服力，突出说明语言的准确。

C. 作比较、举例子，把物候与物候学进行比较，突出了物候学由古代演变而来的历史。

D. 列数字、作比较，说明了物候对农业的重要性，体现了作者严谨趵工作作风。

9. 下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是( )

A. 第①段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。

B. “冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。

C. “年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。

D. 杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。

10. 下列说法正确的一项是( )

A. 题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。

B. “大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。

C. 草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。

D. 选文前两段和第③段的关系是从本质到现象，利用时间顺序在第③段归结什么是物候学。

【答案】7. D 8. A 9. C 10. A

【解析】

【7题详解】

本题考查筛选信息。根据第②段中的“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”可知大自然的语言指的是花香鸟语，草长莺飞等自然现象。故选D。

【8题详解】

本题考查说明方法。细读第③段可知，本段“到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学”一句是对物候学下的定义，这是下定义的说明方法。“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”“如桃花开、燕子来等自然现象”列举了具体的实例，所以是举例子的说明方法。按从古代到近代，从起源到发展的顺序，说明了什么是物候学和物候学的相关知识。本段中并无准确的数字，与没有正反对比，所以没有列数字和作比较的说明方法。故选A。

【9题详解】

本题考查对文本内容的理解。C．“年年如是，周而复始”是对第①段中描写四季物候变化的总结概括。第②段说明什么是大自然的语言，第③段介绍了什么是物候学和物候学的相关知识，“年年如是，周而复始”并无引起下文说明内容的作用。故选C。

【10题详解】

本题考查对文本内容的理解。

B.根据第②段中的“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”可知“语言”指的是花香鸟语，草长莺飞等自然现象；

C.根据第③段中的“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候”可知：草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候，而不是物候学；

D.选文第①段描写了四季的物候变化，第②段介绍了什么是大自然的语言，第③段说明了什么是物候学和物候学的相关知识，这是从现象到本质的逻辑顺序；

故选A。

【点睛】常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解说明对象的特征。

三、（12分，每小题3分）

阅读《小石潭记》，完成下列选择题训练

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

11. 下列“以”与“以其境过清”中的“以”用法相同的一项是（ ）

A. 去以六月息者也。 B. 不以物喜，不以已悲。

C. 以丛草为林。 D. 固国不以山溪之险。

12. 下列“之”与“乃记之而去”中“之”用法相同的一项是（ ）

A. 何陋之有。 B. 余闻之也久。

C. 小大之狱。 D. 缀耕之垄上。

13. 下列翻译错误的一项的是（ ）

A. 佁然不动;俶尔远逝（呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了。）

B. 凄神寒骨，悄怆幽邃（静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。）

C. 斗折蛇行，明灭可见（溪岸像北斗星那样，像蛇爬行那样，忽明忽暗，时隐时现。）

D. 青树翠蔓，蒙络摇缀（青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂。）

14. 下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）

A. “从小丘西行百二十步……下见小潭”交代了作者的游踪。

B. “全石以为底……为嵁，为岩”， 写出了作者为石潭命名的缘由及近岸石头的千态万状。

C. “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。

D. 第一二段分别写了发现石潭之乐和观鱼之乐。

【答案】11. B 12. B 13. C 14. C

【解析】

【11题详解】

本题考查“以”字的用法。例句中的“以”是因为的意思。

A.凭借；

B.因为；

C.把；

D.凭借；

故选B。

【12题详解】

本题考查“之”字的用法。例句中的“之”是代词，指小石潭。

A.宾语提前的标志，不译；

B.代词，这件事；

C.助词，的；

D.动词，去、往、到；

故选B。

【13题详解】

本题考查译句。

C．折，曲折。行，前行。本句所写应为“溪水”，而不是“溪岸”。故句意应为：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，时隐时现。故选C。

【14题详解】

本题考查对文本内容的理解。C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”意为：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。明写鱼，实写水，通过写鱼的清晰可见，从侧面表现出潭水的清澈。“只写了鱼儿自由游弋的情态”表述有误。故选C。

【点睛】译文：

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。

四、（6分，每小题3分）

赏析诗歌《〈诗经〉二首》，完成下列各题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长;溯游从之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻;溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右;溯游从之，宛在水中沚。

15. 对下列句子中字词解说不当的一项是( )

A. “左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。

B. “寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

C. “琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。

D. “钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。

16. 下列说法不正确的一项是( )

A. 《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。

B. 《蒹葭》“所谓伊人”

“伊人”，与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。

C. 《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深

企慕和求而不得的惆怅。

D. 《关雎》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。

【答案】15. C 16. B

【解析】

【15题详解】

本题考查文言词语的释义。C．友：以……为友，表意动，此处有亲近之意。本项“表使动”有误。故选C。

【16题详解】

本题考查对诗歌内容和主旨的理解。B．《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”是他日夜思念的意中人；《关雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是爱慕追求“窈窕淑女”的男子。故选B。

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