加强师德建设的路径有哪些（师德师风把德育落实到位）

团结出版社，定价40元

书 名：把德育落实到位

——德育的6大实施途径

出版社：团结出版社

定 价：40元

书 号：9787512661073

创新德育形式，丰富德育内容，

突出德育实效，把德育落实到位！

读者对象：中小学教师，教育工作者

【内容简介】

“万育德为首”，德育工作是中小学教育工作中的重中之重。近年来，我国的中小学德育工作取得了长足发展和进步，我国的国民素质也不断在提高。但是，我们必须清醒地看到：在“分数至上”等教育功利主义思想的影响下，不少学校的德育工作存在口号响亮但却落实不力的问题，德育工作如同一壶始终烧不开的水，总是欠了一些火候，看不到令人满意的成效。每个人都是由娃娃成长起来的，而中小学阶段正是一个人思想道德形成的关键时期，学校如果对中小学生的德育教育抓得不好、出了问题，就会不利于孩子的健康成长，误了孩子一生。所以说，中小学德育工作的重要意义不言而喻。

为了抓好学校德育工作的落实，取得实效，真正做到对学生未来负责，2017年9月，教育部印发了《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）。本书根据《指南》精神，从中小学德育工作的六大实施途径出发，以理论、案例、方法相结合的编写方式，详细阐述了如何将德育落实到学校工作的各个层面。本书从宏观上对学校通过六大途径育人的原则、要求、方法和注意事项进行了详细说明，为广大教育工作者进一步提高德育工作实效提供了宏观指导，厘清了六大育人途径的主要内容，廓清了一些认识上的误区。本书既可以视为德育工作实施途径的综述，也可以视为教育工作者落实德育工作和《指南》要求的总纲。是一本不可多得的教师德育培训教材。

【作者简介】

皮建明，中学高级教师，黄冈实验中学校长，黄冈市政府督学，黄冈市名师工作室主持人，黄冈师范学院硕士生导师。从事初中英语教学并担任班主任二十余年，先后获得“湖北省优秀教师”“黄冈名师”“黄冈市首届卓越校长”等荣誉称号，是湖北省首批“卓越校长”培养对象，教育部第九期优秀中学校长高级研究班成员，“国培计划”——湖北省中小学校长挂职培训项目首席导师，湖北省“农村教师素质提高工程”培训教师。

附：目录

第一章 课程育人，将德育渗透到教育全过程

第一节 凸显德育课程，严格落实课程地位

第二节 联系生活实际，增强学校德育实效

第三节 设计教学内容，发展学生道德认知

第四节 优化教学方法，注重学生道德体验

第五节 开发校本教程，追求润物无声德育

第六节发展地方课程，强化思想品德教育

第二章 文化育人，让校园处处成为育人场所

第一节 优化校园环境，发挥独特育人功能

第二节 建设书香校园，营造健康精神家园

第三节 建设班级文化，培养学生健康人格

第四节 加强三风建设，引导师生共同进步

第五节 建设绿色网络，提升学生网络素养

第三章 活动育人，以正确价值导向引导学生

第一节 善用传统节日，进行民族道德教育

第二节 了解主题节日，进行社会公德教育

第三节 以纪念日为契机，传播爱国主义教育

第四节 举办校园活动，进行基本道德教育

第五节 开展仪式教育，发挥道德引领作用

第六节 开展社团活动，提升学生综合素养

第四章实践育人，以实践促进学生健康成长

第一节 培养法律意识，增强学生法制观念

第二节 开展国防教育，增强学生国防意识

第三节 重视科普教育，提高学生科技素养

第四节 结合环保实践，强化环境道德教育

第五节 加强劳动实践，培养正确劳动态度

第六节 立足研学课程，拓宽学生视野范围

第七节 参与志愿服务，增强社会责任意识

第五章管理育人，将德育贯穿到学校管理中

第一节 完善管理制度，规范学校治理行为

第二节 实行民主管理，提高班级德育效果

第三节 管理责任到人，提高全员育人自觉

第四节 加强师德建设，夯实教师道德品质

第五节 细化行为规范，践行守则每项内容

第六节 关注特殊群体，引导学生健康发展

第六章协同育人，共同营造良好的社会氛围

第一节 统筹沟通渠道，丰富学校指导内容

第二节 重视家庭教育，唤醒家长共育意识

第三节 推进互联网 ，构建家校共育机制

第四节 整合五老资源，搭建学生交流平台

第五节 利用社区资源，增强学校德育实效

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