小学生作文动作描写优秀片段（小学生写作文如何将语言描写和动作描写联合运用）

过来一段时间，我们共同探讨了主人公的动作描写，在这之前，我们还共同探讨了主人公的语言描写，小朋友们还记得吗？，我来为大家讲解一下关于小学生作文动作描写优秀片段?跟着小编一起来看一看吧!

小学生作文动作描写优秀片段

过来一段时间，我们共同探讨了主人公的动作描写，在这之前，我们还共同探讨了主人公的语言描写，小朋友们还记得吗？

今天，我们在一起探讨一下如何把主人公的语言描写和动作描写联合起来使用？下面我们再回想一下这两个描写，以加深大家的印象。

语言描写是通过作文中主人公的个性化语言，表现出主人公性格特点的一种描写方法。比如：小明说话时语速比较快，快人快语，性格比较外向；小娜喜欢读书，说话时总是运用一些成语和典故，让阅读者可以在字里行间能够感受到她好学的品质和性格。每个人的性格和兴趣爱好都是不一样的，通过我们的描述，把这些主人公的特点都能够很好地展示出来，这样的写作才是有价值的。

低年级的小朋友们，先不用着急去长篇大论的作文，首先把片段描写练习好，打好了基础，慢慢地以后写整篇长一些的作文就非常简单了。

小朋友们，你们有没有发现，几乎所有的看图写话都可以用“语言描写”加“动作描写来搞定。”我们低年级的小朋友写作文的主攻方向就是要掌握语言和动作描写这两个方法，我们一定要把它们练习得滚瓜烂熟。这样，写出来的作文不得高分才怪呢！因此，希望小朋友们有时间自己找一些看图写话，按照我们所掌握的方法多多练习，俗话说的好“熟能生巧”吗！