七年级上册预习寓言四则（七年级上册寓言四则）

课 前 预 习

一、文学常识

寓言

寓言是文学体裁的一种，是寄寓意味深长的道理的短小故事。寓言往往用虚构的手法将动物或其他自然物拟人化，用简单明了的故事来揭示生活哲理或道德教训。它的特点是：篇幅短小，结构单一，想象丰富，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言的寓意便是其中心所在。

二、作家作品

伊索（约公元前6世纪），古希腊作家。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。

知 识 重 点

一、字音词义

雕diāo像：雕刻的人像，有时也包括动物的形象。

庇bì护：包庇，保护。

爱慕mù：由于喜欢或敬重而愿意接近。

虚xū荣：表面上的光彩。

较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。

凯kǎi歌：打了胜仗所唱的歌。

二、主题概述

《赫耳墨斯和雕像者》：通过自命不凡的赫尔墨斯在雕像者的店里碰壁的故事，讽刺了妄自尊大、爱慕虚荣的人，告诉我们要谦虚谨慎，要有自知之明，不能妄自尊大。

《蚊子和狮子》：通过蚊子战胜狮子却又被蜘蛛消灭的故事，讽刺了那些取得了一点成就就得意忘形的人。

三、鉴赏品读

赫耳墨斯和雕像者

1.开头一句有什么作用？

交代赫耳墨斯为什么要到雕像者的店里来，其来意表明赫耳墨斯所关心的不是怎样造福人类，而是自己在人间受尊重的程度。寥寥数字，就勾画出了赫耳墨斯自命不凡和爱慕虚荣的性格。

2.对赫耳墨斯的心理描写有什么作用？

这里的心理描写，既揭示了赫耳墨斯自命不凡的原因，又深化了他骄傲自大的性格。

3.赫耳墨斯三次问话的神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？

第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他自以为有把握胜过所有的神，显得很狂妄。一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑宙斯不如赫拉，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。

蚊子和狮子

1.弱小的蚊子能战胜强大的狮子的原因是什么？

蚊子之所以能战胜狮子，一方面是能发挥己之所长，攻击敌之所短，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方；另一方面是狮子无法发挥自己的长处，他用爪子抓，不但没有抓住蚊子反而抓破了自己的脸。

2.“吹起喇叭”“唱着凯歌”有什么表达作用？

生动形象地描绘出获得胜利后的蚊子得意扬扬、忘乎所以的样子。结局戏剧性的“叹息”与“吹起喇叭，唱着凯歌”形成对比，突出了蚊子可悲可笑的下场，很有讽刺意味。

3.蚊子的失败是由于蜘蛛的强大吗？

蚊子的失败，根本的原因并不在于蜘蛛的强大，而在于因获得胜利而变得骄傲，头脑不清醒，以致自投罗网。相反，如果获得胜利后的蚊子，能正确认清自己的短处，小心谨慎，就有可能避免“被蜘蛛网粘住”的悲剧。