好色的小男孩怎么画 好色的小男孩

01

5岁小男孩居然摸我大腿？

昨天下午我跟同事在中心大厅探讨环境改造，从读书角走到前台时，一个跟妈妈前来参观的五岁小男孩跑过来，在我的腿上摸了一把，以为是不小心碰到，我并没有在意。

继续从前台走到大门口，小男孩又跑过来在我屁股上摸了一把，然后笑嘻嘻地跑开了。他可能是要逗我跟他玩，我也对他笑了一下，继续谈事情。

接下来，小男孩三番四次跑过来，在我的腰上、屁股上、大腿上又摸了好几次，我留意到，他纯粹只是摸一把（寻求触觉刺激）就跑，没有互动的意思。

同事很好奇，小男孩怎么会有这样奇怪的举动，旁边也有其他女老师，他却没有去摸她们，为什么一直来摸你呢？而且都是在大腿、屁股、腰部这些位置，小小孩也会“好色”?

02

不止一次遇到这种“奇怪”的男孩

我想起前段时间的新闻。

八岁男孩在景区摸了一个女士的屁股，女士有些不满，后来男孩的妈妈对那女士语言辱骂并且大打出手，网上议论纷纷，也有人说小小孩子就这么“好色”，长大不就成色狼了?

在这里我不讨论那个妈妈的对错，只想说说孩子的行为，是不是称得上“好色”。

再说一个案例。除了昨天中心的这个小男孩，两年前我还遇见过另一个更“奇怪”的小男孩。

某天晚上有讲座，我穿了一条裙子，同时穿了裤袜。老师们跟我反应一个小男孩训练中不太听指令，请我现场观察一下。

我进到教室，小男孩看到我突然眼睛一亮，冲过来抱着我的腿就摸，那份痴迷就像是饥饿的人看到食物一样，之前的躁动和不安都不见了，脸上浮现出非常愉悦、满足的状态，这时候我跟他提出训练要求，他会乖乖去做，做完马上就跑回我身边“摸腿”。

这两个男孩的“奇怪”行为，不要说被摸的人接受不了，实际上他们的父母也非常不理解，如果不是因为进行过专业学习，对于触觉敏感的我来说，也很难接受。

03

原来是“触觉弥补”在作怪！

经过学习我才明白，每一个孩子让人“讨厌”的行为背后，恰恰是有需要我们帮助他的地方。

而大多数人的思维方式都比较简单，看问题通常看到的是行为（问题）本身，很少有人可以分析行为背后的需求和产生的原因，更不要说给他们提供怎样的帮助。

小男孩们的行为，实际上是一种“触觉弥补”的现象。家庭养育中，按摩、拥抱、抚摸、多元刺激体验不足，可能会引发触觉发展不足。

假如这个阶段家长还没有提供帮助，甚至于对孩子大部分弥补进行阻止、限制，很可能会形成“触觉依赖”，比如我们看到有些孩子睡觉时喜欢抱着特定的被子，或是喜欢把手放在妈妈的肚子上，否则就会睡不着；有些孩子随身一定要带着一个毛绒玩具，形影不离；

以上案例中男孩对某类物品呈现极大的热情，乃至忽略社会互动的边界感。

虽然不了解网上男孩究竟是什么原因去摸那位女士，但从我研究的案例中，两年前的男孩特别喜欢丝袜，丝袜的丝滑质感是他在触觉弥补中寻找到的一种让他特别舒适的体验。

而昨天的这个孩子，是因为我穿了一条真丝面料的裤子，他被这种柔软的触感迷住了。触觉发展不足的孩子，假如向外探索的能量比较充足，就容易发生这类“寻求弥补”的本能行为。

触觉通路的建立，本来应该是在产道挤压时和3岁前大量建构的，以便促进其他神经系统的正常发育。

详见公众号：

触觉发展不足对成长造成的影响（一）

触觉发展不足对成长造成的影响（二）

但由于成人对感觉统合理念的缺乏，以及不正确的带养模式，让孩子无法顺应自然地发展触觉，进一步影响了其他能力的正常发挥，而常常出现所谓“错误”的行为。

这篇文章的题目有点“标题党”，目的是希望大家能引起足够的重视，去了解孩子，去帮助孩子。

孩子是在成长中，发生“错误”其实是在向成人求助，他们的任何状态都没有定性，不要急于给他们贴标签，不要轻易放弃了解他们的时机，错过了帮助他们变得更优秀的契机。

文章/惠心千爱湛江中心吴晓丹

图片源于网络，侵权请联除