小学4-6年级该怎么规划（小学各阶段规划）

一二年级差别不大，三四年级天上地下。做好小学教育比以后努力10年更有用。家长一定要读这篇文章。

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在我们的传统观念中，小学是整个学习阶段中学习最少、分量最轻的阶段，家长一般不重视。其实这个观念是有缺陷的，童年是养成习惯的最佳时机。儿童习惯的培养主要依靠父母的示范和指导。小学不能掉以轻心，要为孩子以后的成长打好基础。小学可分为三个阶段，每个阶段都有自己的特性，因时制宜，重点培养。

一二年级

一年级和二年级的孩子刚告别了幼儿园的轻松课程，他们的思想也不成熟。许多孩子甚至不知道学习是什么，学习是非常依赖父母。当父母在孩子的一二年级时，灌输给孩子好的学习概念和培养好的学习习惯，是孩子生活中学习的第一印象，这将深刻影响孩子的整个学习生涯。

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一、二年级重点：

1.坐姿：儿童坐姿不当会对其健康成长产生一系列影响。人们一天要坐很长一段时间，尤其是学生，坐姿不当，会对身体发育产生不良影响，如驼背、鸡胸等；另一个不良影响是近视和斜视。由于学生长期在室内活动，并持续从事阅读、写作等眼部活动，因为坐姿不当、眼距或眼部姿势错误，会对视力产生很大的影响。父母应该在孩子开始学习写字时给予正确的指导。拿书的正确方法是书本和课桌保持在30-45度，这样孩子自然会坐直，眼睛与书的上边平行，并且每隔一段时间需要抬头望望窗外远处的风景。

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2. 整洁的笔迹：无论是写作业还是回答试卷，清晰整洁的笔迹都能让老师感到快乐，酌情加分；握笔姿势正确，笔迹整洁，可以提高孩子的写作速度。要知道，写得快又好，是高年级儿童非常重要的能力。如果一、二年级不注意孩子的握笔姿势、笔画顺序、笔迹整洁等细节，一旦养成了写字潦草的习惯，以后就很难改变了。

3. 写作业速度:看孩子写作业的速度，基本上可以猜测他的学习情况。成绩差的孩子有一个共同的特点——写作业慢，磨蹭。做作业要么喝水，要么吃水果，要么上厕所。结果很少的作业总是磨蹭到很晚才完成，错误百出，字迹潦草。写作业速度快，考验孩子掌握课堂知识、时间安排、写作速度等综合能力。

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陪一二年级孩子写作业的时候，写作业之前，先让孩子回顾并描述一遍今天的学习内容，有助于他在写作业的时候提高速度。写作业过程中要及时纠正孩子的坐姿、握笔姿势等细节。

三四年级

三、四年级是儿童学习生涯的第一个分水岭，也是两极分化的阶段。三年级是连接低年级和高年级的桥梁和纽带。三年级开始课程似乎突然变得更加困难，此时要注意培养孩子独立思考的能力。

三四年级关注重点：

1.独立学习能力。课前充分预习，课后自觉复习，分阶段总结，制定详细的学习计划(包括复习计划)。

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2. 培养阅读习惯，勤写作。三四年级的语文课，开始从认字、拼音、造句过渡到文章的理解和写作。

提高理解力的办法是多读，多看，多理解，阅读更多的课外书籍。当然，说到阅读，不一定要以经典著称，只要孩子喜欢，又适合这个年龄段的都可以。三年级从几句话到写一篇完整的文章，也是很多孩子的难点。如果这段时间写作基础打不好，高中还是个大麻烦。训练写作的最好方法是勤写日记。关键不在于每天写多少字，而在于每天坚持。

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3.归纳能力。三年级和四年级的数学课程开始考察儿童的综合和总结能力。因此，为了培养孩子的这些能力，我们可以鼓励孩子建立错题集，将家庭作业和考试中错误的题目分类整理出来。如果孩子对数学感兴趣的，可以让孩子接触奥数，这有利于拓宽他们的思维。

五六年级

对于五六年级孩子的家长来说，最关心的是初中入学考试。然而，在许多地区，初中入学政策变化频繁，家长应及时关注最新动态。通常，你可以去政府教育部的网站，看权威公告。不要相信咨询机构的一些欺骗性宣传。

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五六年级重点：加强基础知识学习，保持良好的心态

1. 善于总结，稳扎稳打，争取突破。从五年级上学期开始，语言、数字和其他科目的难度增加，其中许多是初中入学考试的重点和难点。孩子必须做好对错题的总结和整理，坚持每天挑战一道题，理解一个题，滚动练习错误的问题，形成网络知识点，不懂就问，举一反三。

2. 进入六年级，是紧张的小升初准备。要建立正确的学习态度，形成自己的学习观点，能清楚地知道小学阶段所学的各个知识点，可以灵活使用，不仅能自己理解，还能将知识讲给老师、家长和同学听。

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以上三个阶段是每个孩子都必须经历的阶段，父母应该关注每个阶段，为孩子提供有效的指导。有些孩子会科学执行，而有些孩子没有具体的计划。具体怎么做，赶快看看告诉你的孩子吧！

(1)制定学习计划

合理安排每个阶段的日常时间，提高学习效率。制定计划可以减少我们学习的盲目性和随机性。帮助家长和孩子观察整体学习情况，整体运筹。抓住重点，胸有成竹。

(2)把握好时间

在学校，认真听课，课后好好休息，放松自己，俯瞰远处的风景。在家里，让孩子计算自己有多少空闲时间，以及如何分配这些时间去做什么。引导孩子勇敢地说出自己想法，如果某天孩子不想学习，那么也要引导孩子说说不学习的理由，让孩子做时间的主人。

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(3)培养孩子的阅读习惯

大量的课外阅读是培养儿童汉语水平不可替代的方式。几乎所有中文成绩好的孩子都特别喜欢阅读课外书籍。这些孩子经常有很多积累：词汇、素材、情感等的积累。大量阅读积累在写作中往往有突出的想法、神奇的词汇、突出的阅读理解、超越他人的知识等。

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(4)坚持练字

人们常说：字如其人。写字不仅能反映一个人的性格，也是影响成绩的重要因素，这也是很多家长容易忽视的。写字，不是一下子就能做好的事，需要日积月累的练习。平时孩子学习忙，很难有时间静下心来练字，而暑假是练字的最佳机会。可以给孩子买几个字帖，和孩子商量一下每天写多少。不要求孩子写得多漂亮，只要孩子能冷静下来，一笔一笔地学习写字，这就是培养好习惯。

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(5)总结归纳能力

在生活中，教会孩子整理房间和衣物；在学习中，归纳总结语文知识点，数学题型，英语语法。要求孩子能够对每天的学习生活进行总结并用语言描述出来，写成日记记录下来，或者用笔画下来。每学期对本学期做出学结等。

孔子说：少成若天性，习惯成自然。习惯是一个人储存在神经系统中的资本，一个人养成了一个好习惯，一辈子都用不完它的利息。养成好习惯，从小开始，孩子是一块天然的石头，每个父母都能努力雕刻成精美的作品。

#2022护苗有我：守护末成年#

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