最大的失败是对孩子教育的失败（是什么让我们在养育孩子的路上走得战战兢兢）

一位网友吐槽说，生孩子之前，无论你有多么大大咧咧，活得多么潇潇洒洒，一旦你有了孩子，你都会有颗“玻璃心”。

我们在养育孩子的路上走得战战兢兢

都是第一次做家长，为了不让孩子输在起跑线上，我们好多家长在养育孩子的路上走得可谓“战战兢兢”：

孩子还在怀胎十月的阶段，我们就要给孩子来上点胎教音乐，再听上百余首唐诗。曾在网上看到，孩子还未出生，妈妈就发日志打卡孩子已经听了600首唐诗了……。

未上幼儿园时，就要担心孩子上什么样的幼儿园，有的地方一个幼儿园一年就要五万多的学费。

幼升小，又要担心能不能上了重点小学；等上了中学，又要担心能考上什么样的大学。数万的陪读花费在所不惜，一套百万以上的学区房一上市就被抢购一空。

万一学校教育的内容不够，该怎么办？在学校教育之外，是不是该给孩子上上补习班？

这是双减之前部分家长的真实写照。

孩子一次成绩不理想——这样下去可怎么办？焦虑

孩子玩游戏——玩游戏坏眼睛了怎么办？痴迷游戏不学习怎么办？焦虑

孩子叛逆、不听话——这孩子到底随谁？咋这么不听话。焦虑

孩子不愿意上课外班——别人都上，咱不上怎么能行？焦虑

总之，不等孩子到达学校教育的终点，焦虑总是不能停。

从二十一世纪初到现在，二十年的时间，普通家庭用于抚养孩子的时间、放在孩子身上的注意力和投入的金钱就都有了极大的提升。

我们一些父母的教育理念几乎可以概括为：时间要长，花钱要多，知识要足，情感要真。总之，高度重视才是王道，情感上焦虑才是常态。

“家长疲于奔命，孩子筋疲力尽”，教育焦虑的背后，牺牲了所有闲暇时间，生活节奏如同“狂暴的旋风”，大人孩子都毫无喘息的空间。

这种极端的教育方式，在殚精竭虑、无微不至、精疲力竭地花光所有力气去安排孩子的生活后，结果却没有向着父母所期待的方向发展。

一位初中的孩子如是说：妈妈认为，我如果想要以后有一个体面的工作，能够自食其力，那么我就要完全配合他们的安排。

在这种焦虑式教育下，这些孩子俨然成了父母们达到某种目的的学习工具。

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我们传承了原生家庭的教育方式，正在错误的路上越走越远

今天，看到有网友在吐槽：现在的家长啊，变成大人以后，就全然忘记自己也是从小孩子长起来的。最终成为了自己曾经最讨厌的大人的样子。

当我们还是孩子的时候，我们淘气、调皮、逃课，不好好学习，父母生气、唠叨，甚至挨打，经常气得父母几天都吃不下饭。

转眼十几年过去了，我们长大成人，为人父母，我们传承了父母的衣钵，用同样的教育方式来教育我们的下一代。

正是这种不理智的传承，导致孩子压抑、叛逆，越来越不听话，我们正在错误的教育路上越走越远。

这些孩子们都有一个共同的困惑：我不知道幸福是什么？不知道学习是为了什么？不知道我除了学还能做什么？

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是什么引起了孩子和父母之间的战争

由于父母和儿童生活在不同的心理世界里，彼此都不理解对方，所以父母与儿童的“战争”就不可避免地发生了。

许多父母是真正的自我中心主义者：一切从自己出发，用自己的标准评判孩子的行为，把自己的意志强加到孩子身上。只要孩子的所作所为不符合自己的标准，就是孩子的不对，就呵斥、就限制。孩子便失去了美好的童真和鲜活的童年。

小东是一位五年级的男孩，从小酷爱研究编程，可妈妈却认为编程一直要接触电子产品，对眼睛不好，于是坚决不让孩子接触手机、电脑等电子产品。

于是，母子之间的明争暗斗便开始了，孩子一有机会便骗妈妈说从手机上查知识点，其实私下里在手机上搜索编程的相关资料，有时甚至趁家人凌晨熟睡的机会偷偷看手机，被妈妈发现后便免不了一顿臭骂。

就这样，孩子在夹缝中学习编程知识，年仅十来岁的他就能够独自写出一些游戏小程序，游戏设计之巧妙、画面布局之精美令人叹为观止。然而，妈妈看到后依然坚持自己的观点，一句话：不能接触电子产品。

当问及最盼望的事情是什么时，孩子天真地说：最盼望的就是妈妈不在家，自己能好好地钻研一下自己心爱的编程。——真是令人心酸唏嘘。

如果给他足够的发展空间，这个孩子或许将来能成为编程天才、IT精英。然而，在妈妈这种专制的教育背景下，一味地让孩子学习书本知识，孩子满脑子都是自己喜欢的编程知识，把大半时间都投入到和妈妈的斗争中，他又如何能学得进去？如何能提高成绩？

为了孩子的成绩和父母眼中的成功，一些父母不惜牺牲孩子的运动、友情、个人探索和课余活动时间，让孩子们投入到作业和练习。殊不知，他们牺牲的这些恰恰就是构建一个人内心和灵魂的基石。

当孩子符合成人的标准，成为“小大人”时，孩子便失去了个性，从而也就失去了人生成长中最重要的想象力与创造力。

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把孩子的童年还给孩子，让孩子释放天性、展翅高飞

有人把这种焦虑式教育的原因总结为剧场效应：一个剧场，大家都在看戏。每个人都有座位，大家都能看到演员的演出。忽然，有一个观众站起来看戏(可能是为了看的更清楚，也可能因为身高较矮)，周围的人劝他坐下，他置若罔闻。于是，周围的人为了看到演出，也被迫站起来看戏。最后全场的观众都从坐着看戏变成了站着看戏。

焦虑式教育似乎成了当代多数父母的通病：看着别人家孩子学习好，总爱问问别人用了什么巧妙方法。看到别人家孩子上了补课班，自家孩子没上就揪心得晚上睡不好觉。

可是不知道广大家长想过没有？孩子的性格、基础和兴趣千差万别，别人家的巧妙方法在自己家孩子身上灵验吗？别人上的补课班适合你家吗？

我多次提到的邻居家小伟的妈妈，在孩子成绩不好的时候，不焦躁、不气馁，她始终相信一句话：“教育就是长跑，谁笑到最后才是真英雄！”

她信奉欣赏式教育：每每孩子取得一点点进步，妈妈就会把孩子紧紧抱在怀里，对孩子竖起大拇指。在村里，谈论起自己的孩子，小伟的妈妈总是信心十足的和邻居们说：我家孩子，学习努力、听话懂事、有孝心，行！

面对如山的家庭重担，她始终面带微笑、勇敢承担，她用自己的任劳任怨、担当尽责、孝顺贤惠和身体力行，引领着孩子一步一个脚印，走进了北大的校门。

下面，我给大家分享一个我家孩子的成长故事。

前几年，我家孩子酷爱玩游戏，常常玩得忘乎所以、不亦乐乎。起初，我和绝大部分家长一样，也曾经忧心忡忡、不知所措，也曾经采取过呵斥、打骂、抢手机等措施加以制止，然而收效甚微，甚至孩子把玩手机从地上转为“地下”，和家长玩起捉迷藏。

经过一次次激烈的较量，慢慢冷静下来后，我意识到硬来是行不通的。为寻找解决问题的途径，我便开始了长达数年的儿童教育心理学的学习、研究和探索。

在一次学习讨论中，我突然深受启发：孩子喜欢游戏，我何不让他学习游戏编程呢？当他搞明白网络游戏是如何被开发者在后台开发出来的时候，他或许就不会那么痴迷了。

孩子自从学习游戏编程后，从来没有叫过苦、喊过累，总是嫌老师安排的上课时间短。

去年报名参加了全国奥林匹克机器人大赛，赛前一周，和老师吃在一起、学在一起，整整一周连轴转，人家乐在其中，最后还获得了全国比赛小学组一等奖的好成绩。有了这次成功，孩子探索、研究的劲头更足了，学习文化课也更加专注了。

从此之后，我和孩子一有时间，就会在网上搜索哪家名牌大学人工智能专业更好，探讨孩子以后的目标是上哪家大学的人工智能专业，甚至还一起憧憬未来：以后成了人工智能专业的精英，会在哪个大城市立足，会去哪个世界名校留学，给爸爸妈妈买上一栋大房子等等。

孩子痴迷玩游戏，我没有选择焦虑，而是转变思路、因材施教，坏事变好事，帮助孩子确立了人生目标。通过这件事，我由衷地感谢孩子，让我在成长路上又有了新的收获。我也更加由衷地相信，孩子在以后的人生路上，一定能够走好自己的每一步，最终取得成功。

最令人高兴的是，有了人生目标，有了爸爸妈妈的认可，孩子的学习也比以前更加专注，成绩也比以前更加优秀了。

在这种爱好驱动的学习动力下，我相信以后孩子一定能行。

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【笔者心语】

家庭教育是整个教育大厦的基石。它不仅是社会教育的开始，也是学校教育的基础。家庭教育像一棵大树的根须，为树干、枝叶和花果提供源源不断的养料。

如果家庭教育出了问题，就好像树没有了根须，自然就成为无本之木。

家庭好了，教育才好。家庭教育好了，学校教育才有了真正的基础。

如何让自己从焦虑中走出来，做一位知性、智慧、优雅的妈妈。立足孩子的学业基础和兴趣爱好，学会欣赏孩子、鼓励孩子、支持孩子和接纳孩子。用自己全身心的爱，给孩子自由发展的空间，才是正在教育孩子的路上挣扎、迷茫的家长需要面对的问题。

针对这个问题，你有什么高见？欢迎在评论区内交流评论。

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