如何提升研究生培养质量（强化调研走访紧抓关键环节）

【来源：安徽省教育厅_高等教育】

研究生培养质量是安徽工程大学人才培养整体质量的关键组成部分，事关该校与学科的长远发展。近期，校研究生督导通过调研、座谈、走访等方式了解研究生培养情况，研究生部协同校督导强化研究生高质量培养。

深入师生调研交流，逐项落实反馈意见。近期，校研究生督导组织召开专题调研和座谈会，收集了研究生教学问题的相关意见建议，研究生部组织与督导专家交流座谈后，重点梳理为9个主要问题，结合会议精神形成会议纪要和问题解决方案，并在第一时间启动落实工作。其中，就督导组硕士生导师座谈会的相关问题，研究生部深入个别学院从研究生实践教学、课程教学管理办法修订、创新基金项目申报及结题、专硕研究生培养模式等方面工作开展重点调研。

联合开展企业调研，现场解读“四题”模式。为深化产教融合，创新培养模式，近日，研究生部会同校研究生督导专家前往联合培养单位进行实地调研考察，参观了企业研发场地、生产车间。在调研座谈会上，企业介绍自身的发展概况、研发实力、拟开展的研究生联合培养项目，重点汇报了培养条件和日常管理工作。研究生部副主任周伟介绍了学习研究生培养基本情况，着重解读专业学位“四题”工作。双方开展进行了深入交流和讨论。

实地督查教学与论文，规范论文管理各环节。学期期中，研究生部与研究生督导组协同督查各学院教学与论文期中教学检查，根据理工类学院、人文社科类学院之间互查汇总情况，形成期中教学检查通报，督促各学院对照问题落实整改。根据本学期学位论文工作各工作环节的计划安排和要求，对论文开题、中期检查、预答辩、答辩等论文环节开展督导，监督程序规范和保障学位授予质量，研究生部督促及时整改到位。

研究生教育作为国民教育的顶端和国家创新体系的生力军，是国家实现创新驱动发展、促进经济提质增效转型升级的重要支撑。研究生部将继续落实立德树人根本任务，根据“三全六专”育人工作方案，践行“一线工作法”，始终以研究生培养质量核心，牢牢把握培养关键环节，与校研究生督导组形成合力，不断推进学校研究生教育高质量发展。（夏慧敏 陆华才 刘亚萍 特约通讯员：蒋梦萍）

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