唤醒孩子大脑记忆四个方法（大脑记忆是如何产生的）

【旧闻新品：“会唱歌”的机器】

1877年8月15日，爱迪生制造出一台奇怪的机器。爱迪生指着这台怪机器对助手们说："这是一台会唱歌的机器。"他取出一张锡箔，卷在刻有螺旋槽纹的金属圆筒上，让针的一头轻擦着锡箔转动，另一头和受话机连接。爱迪生摇动曲柄，对着受话机唱起了“玛丽有只小羊羔，雪球儿似一身毛……”唱完后，把针又放回原处，轻悠悠地再摇动曲柄。接着，机器不紧不慢、一圈又一圈地转动着，唱起了“玛丽有只小羊羔，雪球儿似一身毛……”与刚才爱迪生唱的一模一样。

一旁的助手们，看到这架机器竟然唱起歌来，都惊讶得说不出话来。

“会唱歌的机器”消息不径而瞳，轰动了世界。这就是世界上第一台留声机。被誉为19世纪最引人振奋的三大发明之一。

【光盘是用“道道”来记录声音和图像的】

【孩子刚出生时的大脑就是一张空白盘】

孩子刚出生时的大脑，类似于刚出厂的空白光盘、光碟和电脑硬盘。要想让孩子的大脑存取“东西（知识）”方便，就要对孩子的大脑“格式化”，就是给大脑划出一条条的“磁道”。当然，孩子的大脑不是光盘，是不能用来“针”进行物理刻录的。孩子大脑的格式化要通过外界信息对脑的影响逐渐完成。

婴儿获取外界信息主要是通过听、看、触、闻、尝这五种形式。

例如，听到你喊“宝贝”，婴儿大脑中便会产生一串脑电波来记录声音，看到妈妈的脸，便产生一片脑电波来记录“图像”，当第二次听到“宝贝”、看到妈妈的脸时，脑电冲击波便会与原来储存的比对，婴儿便认出了你。但是，这种形式感知的一般信息都是零散的、不连续的、碎片化的，这些记忆被散放在大脑的某个区域，记忆与记之间联系不密切或者根本没有联系。因此，婴儿越小，我们感觉他们的反应越迟钝，能识别的声音、人、物很少。随着宝宝的不断长大，大脑发育的完善，大脑各个碎片化记忆区域联系的逐渐增多，宝宝的大脑开始理顺起来，有序起来。大脑越是“层次分明”，越有“秩序”，孩子大脑对知识的存取便会越快，孩子的便会越聪明。关于这一点，大家可参看前面的《有序的大脑才聪明》一文。

相关链接：音乐是开启孩子智慧的金钥匙—让孩子聪慧的密码系列(13)

（更多教子精彩，且待下回！）