二年级课外阅读专项练习题（二年级课外阅读训练指导）

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一、原文阅读：

春天来了

春天来了，世界变得生机勃勃（bó）。

春风吹来，冰雪融化，草木萌（méng）发。柳树发出了嫩绿的叶子，桃树开出了粉红的花。小河里的水哗啦啦地流着，像唱着动听的歌。小燕子也飞回来了，在天空中自由自在地飞翔。

田野里也开满了五颜六色的花，引来蝴蝶飞来飞去，像一幅画一样美丽。

春天太美了，我爱春天！

二、提升练习：

1、这篇短文的第二主要写了哪些景物？用（ ）标注出来。

2、文中像一幅画的景物是（ ）

A春天 B春天的田野

3、找出文中四字词语，用横线划出来。

4、模仿“嫩绿的叶子”“粉红的花”写两个词语_________ __________

三、阅读指导

1、通读文章，概括内容。

这篇短文简单，写了春天到来的各种美景。

2、浏览文章，梳理结构。第二遍阅读，可以快速浏览，判断各个段落的主要内容。抓住每个段落的主要语句和关键词，就可以快速梳理。

这篇文章的结构如下：

第1段，总写春天来了。

第2——3段，具体写春天各种景物的美丽。

第4段，写“我”爱春天。

3、认真读题，思考答案。读题的时候，一定要让孩子一个字一个字地读，绝对不能漏字，马虎。看清题目，需要回到原文寻找答案的时候，要再次细读相关语段，找到答案，并准确写出。

四、解题指导

第一题，要重点关注的的关键词是“第二段”，回到原文第二段去寻找春天的景物，并按要求标注。

第二题，相对较难。因此，要判断这个比喻句的主语，需要孩子回到语文，在问题句所在语段进行搜索，判断。再结合答案的两个选项，用排除法做出正确判断。

第三题，虽然不用写，但是，也考验孩子的眼力和耐心。

第四题，仿写题是中小学语文测试中的常规题，学生一定要在低年级就适应答题规律。这道题中的例句组合规律是：形容词 的 名词，学生找到规律，就容易写了。

五、参考答案：

1、冰雪 草木 柳树 桃树 小河 小燕子

2、B

3、生机勃勃（bó） 冰雪融化 草木萌（méng）发 五颜六色 飞来飞去 自由自在

4、示例：洁白的云朵 漆黑的夜晚 金黄的麦穗 蔚蓝的天空

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声明：

1、课外阅读训练指导系列文章，阅读文本来自网络，有少部分内容有调整。除此之外，文章中的阅读训练指导、解题指导、试题设计、参考答案设定、答题技巧整理均为本人原创。如有转载，请注明出处。

2、因为要把一到七年级的课外阅读训练分开，为了查找方便，我把一到七年级的图标按照赤橙黄绿青蓝紫的顺序做了区分，有需求的家长可以根据图标的不同颜色进行查找，会很方便。

3、最近的安排是：周日到周四，一到三年级课外阅读更新，每周四次到五次；周五、周六，周日，四到七年级课外阅读更新，每周一次。

4、因为本人有教学任务，白天工作多，所以，工作日的更新时间一般要在晚上。周末因为休息，更新时间不确定，请谅解！

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