信息技术学科教学深度融合(信息技术构建深度学习)

信息技术学科教学深度融合(信息技术构建深度学习)(1)

信息技术学科教学深度融合(信息技术构建深度学习)(2)

信息技术学科教学深度融合(信息技术构建深度学习)(3)

信息技术学科教学深度融合(信息技术构建深度学习)(4)

“四自智慧课堂教学研究”活动开放现场。

红网时刻新闻11月2日讯(通讯员 程遥 记者 贺卫玲)11月1日上午,长沙市雨花区“四自智慧课堂教学研究”(自选资源、自学课例、自主合作、自我展评)联盟领衔校长塘里小学开放活动举行。参与此次活动的有来自雨花区内四自联盟校的盟友们共150余人。

学校共进行了语文、数学、音乐、体育四门学科的课堂开放,语文组、数学组就本次校本教研活动进行了研讨沙龙展示,各学科教研员分别对课堂进行评价指导。一共有6位教师展示了“四自智慧课堂教学”的独特魅力。

张碧老师执教的六年级语文课《诗中月 月中情》,以“诗中月,月中情”为议题,结合课内两首古诗加上课外一首古诗,进行教学内容组建,以“寻月赏景”“赏月品情”为主线,组织学生以《宿建德江》为例进行学习,既落实了教学目标又践行了“四自”教学模式中“自选资源”这一环节。

朱丹老师执教的二年级数学课《认识时钟》将“四自”模式 希沃白板融合创新运用,通过自选资源,认识钟面;自学课例,认分识时;自主合作,认读时间;自我展评,拓展提升等环节,依托平板电脑、希沃白板激发学生对钟表探究的兴趣,实现了“四自”教学模式与信息技术的深度融合。

本次活动给“四自”智慧课堂教学联盟提供了学习、交流、合作的机会,促进全区课堂改革的发展。雨花区教育局副局长刘翔贵表示,雨花区“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验联盟学校也将继续携手共进,融合创新,整合区域内资源,打造和谐、可持续发展的教育生态系统,在教育信息化大背景中,构建区域“四自”课堂教学模式,共促雨花基础教育变革与发展。

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