结合战争实例写一篇小学生作文(记叙文相关知识)

结合战争实例写一篇小学生作文(记叙文相关知识)(1)

一、记叙文六要素:时间、事情发生的地点、事情涉及到的人物、事情的起因、事情的经过与来龙去脉、事情的结果与结局。简单来说就是时间、地点、人物、起因、经过、结果。

记叙文一般都具备六要素,但有的记叙文,如果其中某些要素是读者熟知的,或者某些要素不交代不影响表达效果,是可以省略的。   

二、记叙的人称有第一人称和第三人称。

以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称,如《从百草园到三味书屋》《秋天的回忆》等。(优点)采用第一人称来写,便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感。以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等,一般使用第三人称“他、他们、她、它、它们”和人物姓名。作者站在旁观者的角度叙述事件。如《皇帝的新装》。(优点)在于不受空间和时间的限制,能从更多的方面自由地叙述。   

三、记叙文的线索形式有:

①、以时间转移为线索。②、以一人为(成长经历)线索。③、以一事为线索。④、以一物为线索。多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《秋天的回忆》,文章除了以母亲对我的关怀为叙事线索(明线)外,还有作者对母亲的感情这一暗线。   

四、记叙的顺序是指顺叙、倒叙、插叙三种。

顺叙指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写,前因后果、条理很清楚。如《散步》。

倒叙,指记叙的时候把后发生的事情写在前面,把先发生的事情写在后面。先把结局说出来,吸引读者了解其起因和过程,如《背影》。

插叙,指在记叙过程中,需要插入另一些有关的情节,再接着叙述后来的事情,如《从百草园到三味书屋》中美女蛇的故事。   

五、记叙文常用的层次划分方法有以下几种:   

(1)按事件和发展过程来划分《秋天的回忆》、《散步》

(2)按空间转换来划分,如 《从百草园到三味书屋》   

(3)按内容变化来划分,如 《从百草园到三味书屋》   

(4)按人物、场景变化来划分,如 《从百草园到三味书屋》   

(5)按感情变化来划分,如:《荷叶母亲》。

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