课文仿写技巧（写作指导学会仿写）

满分作文引领一、 《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景200字左右，我来为大家讲解一下关于课文仿写技巧?跟着小编一起来看一看吧!

课文仿写技巧

《学会仿写》写作实践

满分作文引领

写作实践1

一、 《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。200字左右。

【写作指导】

1.找出所选片段中使用的修辞手法，分析作者是如何使用这些修辞手法的。

2.想想你要描写一个怎样的场景，如何使用这些修辞手法才能收到最好的效果。

那优美娴熟的动作，那顾盼生辉的眼神，那欢畅淋漓的舞姿，万般变化，似莲花绽放，似孔雀开屏，似飞龙穿梭。①（运用排比，写出了21个聋哑舞者精湛的舞技。）台下雷鸣般的掌声，不只是对美的欣赏、力的喝彩、生的赞叹，更是表达心灵的震撼、灵魂的洗礼、思想的放飞！②（运用排比，赞美了《千手观音》给人心灵带来的震撼。）

21个聋哑舞者站成一排，在舞台上尽情挥洒，在残缺中创造完美，在无声中激荡生命。他们在娇媚中自强，在寂静中呐喊，在沉默中奋起。他们震撼着全中国，震撼着全世界！③（突出聋哑舞者用残缺舞动出不平凡，高度赞美他们的身残志坚，自强不息。）

他们柔情的手臂似千枝轻柔的柳枝，为人间送来了春风。他们甜美的笑容像冬日的阳光，给人们带来了温暖。

写作实践2

二、在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我”上课时的心理，方法不一，却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿，写一个心理描写的片段。200字左右。

【写作指导】

1.重读《社戏》《走一步，再走一步》《最后一课》的相关段落，归纳心理描写的方法，如综合运用直接描写与间接描写等，作为自己仿写的指导。

2.选择自己熟悉的写作素材，最好是亲身经历过的心理历程。

算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再挨一顿臭骂。①（以内心独白设置悬念。）我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。②（“拖着沉重的步子”以动作描写，表现“我”害怕的心理。）妈妈足足看了我半分钟。怎么还不向我“开炮”呢？不会是暴风雨前的平静吧？早知会这么惨，我就少看几部电视剧，少看几本小说，少玩几次电脑，少……总之，做什么都愿意。③（写出了“我”的后悔、懊恼。）我静静地等待着妈妈的“判决”，她却出奇地冷静，放下试卷之后，又慢慢地从写字台上取出钢笔，在试卷上工工整整地签了字。接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛什么也没有发生过一般。我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道，我多想妈妈能骂我几句，这种沉默比挨骂更难受啊！④（写出了“我”的内心的不安。）

点评：这是对一名学生拿成绩不好的试卷回家后的心理描写片段。作者用内心独白的方式将自己那种紧张、害怕、后悔的心理，详细生动地呈现出来。心理描写具体细腻，形象可感。

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写作实践3

三、在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。

【写作指导】

1.重读这两篇课文，借鉴其具体写法。如选择某一形象凝聚情思，推动情节，贯串全文；注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。

2.注意观察，调动记忆，选取印象深刻、确有感想的事件，呈现精彩的细节。

3.安排好文章的线索与结构，并注意综合运用多种表达方式，让文章更有表现力。

让我为您遮挡风雪

屋外，寒风呼啸，门窗不时地发出声响。昏黄的路灯下，大雪纷纷扬扬，肆意飘飞。①（环境描写，为人物出场铺设背景，又紧扣文题中的“风雪”。）

吃过晚饭，父亲走进房间，弯腰探视床下，伸手拉出一个纸箱，然后抓住纸箱的底部，猛地一起身，想把纸箱扛到肩上，可没想到纸箱“咚”的一声掉在了地上。纸箱裂开一道口子，鲜红的苹果露了出来。

“爸，您在干什么呀？”“哦，没什么，取箱苹果。吃完饭了吧？走，咱看你姑姑去。”我匆匆放下碗筷，搬起那箱苹果。“爸，走吧。”父亲笑了，昏暗的灯光下，父亲额头上的皱纹依稀可见。②（通过外貌描写对父亲进行细节刻画。）

“唉，爸老了，真的老了！”突然间，我感觉鼻子酸酸的，眼睛像被蒙了一层纱，模糊不清。

我与父亲并肩慢慢走在雪地中。走着走着，我的思绪像被什么拽住了似的，回到了从前……③（过渡，引出下文的回忆。）

曾经，我与父亲下棋，我赢了，父亲摸摸我的头，说我“长大了”；曾经，我与父亲跑步，我赢了，父亲拍着我的肩夸我“长大了”；曾经，我与父亲钓鱼，我赢了，父亲对我竖起大拇指，笑着说我“长大了”。④（回忆与父亲相处的点点滴滴，成长路上，父亲给予了“我”无数的鼓励，表现了“我”与父亲的父子情深，以及“我”对父亲的感激之情。）

突然，一阵寒风吹过，我回过神来。雪仍在不紧不慢地下着，像是对大地母亲有说不完的话，道不完的情。我抬头一看，父亲头发上已积了一层薄薄的雪，我急忙放下纸箱，摘下帽子，一把扣在父

亲头上。“爸，天气冷，您别冻着了。”父亲摸摸头上的帽子，又看看我，说：“儿子，你不冷吗？”“爸，我年轻，扛得住，没事！”父亲听后，笑着答道：“好，儿子到底是长大了啊！”⑤（语言描写，表现出父亲与儿子的互相关爱。）

从这笑声里，我听出了父亲的满意，父亲的欣慰。不是吗？父亲的辛苦劳作换来了我的成长和成熟。

路灯昏黄的光影，映照着父亲微驼的背，我被深深触动了。儿时，我从不畏惧风雪，因为父亲高大，我可以躲在他身后。而此时，我已长大，不能还躲在他身后，我迈步向前，大声说道：“爸，风大，我走在您前面。”⑥（点题。今昔对比，表现“我”对父亲的感激之情。）

走着，走着，就这样一直走着，那种酸酸的感觉没有了。

父亲，如今，我已长大，也变壮了，让我为您遮挡风雪吧……⑦（画龙点睛，点明中心，升华了文章的主旨。）

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满分作文

习作一：家

在我的心中，家就像一杯浓浓的柠檬汁，酸酸甜甜的，有时还伴着一丝苦涩……

唠叨也温馨

“起床啦，要迟到了！”“路上小心点！把书包拿好了吗？”“多吃点，吃那么少能长个吗？”“先做作业，一会儿去练琴！”“怎么还不睡觉？明天又要赖床啦！”……

从早到晚，满耳朵都是妈妈的唠叨声。每天被这些声音包围着，我真的有点无奈，可母命难违，只好乖乖地照办。就这样，在妈妈的唠叨声里，我每天早早起床，好好吃饭，认真做作业，抽时间练钢琴……渐渐地，老师开始在班上表扬我。我惊奇地发现，原来我也可以做得这么好。

莫非，成绩的取得是因为有这么一个爱唠叨的妈妈？原来的不解化成了感激，我的心里甜甜的。哦，妈妈的唠叨，那是陪伴我成长的美妙乐曲。

定格的瞬间

说到爸爸，他永远是一脸严肃，不爱说话。可在我面前，他又总能搬出一堆人生哲理来，仿佛随时随地都在磨炼我的意志一般。 我一直怀疑爸爸是不是爱我，直到今年五一他带我出游的那一天：他一手拖着行李，一手拉着我穿行在拥挤的人群中；他的身影挤进了人群，又努力靠到卖冷饮的柜台前；他侧着身子，手中高举着一杯我最爱喝的奶茶……周围的一切都凝固了，他高举着那杯奶茶的身影，定格在那一瞬间，成为我永远的记忆。

原来，爸爸冷峻的面孔下深藏的是深沉的爱。当初的畏惧变成了感念，我的心中满是温暖。哦，爸爸的身影，那是给予我力量的巍巍高山。

快乐小天使

我做的作业，一不小心就会被他撕掉；我喜欢吃的蛋糕，他会狼吞虎咽和我抢；我正在看电视剧，他哭着喊着要换动画片。一提到弟弟，我的心里就酸酸的。

可是，满脑子又都是关于我和弟弟的美好记忆。现在上了初中，我时时想起弟弟那憨态可掬的样子。每次回家，在很远的地方，就会看见一个小小的身影在门口张望。“姐姐回来啦！姐姐回来啦！”不知何时，那小人儿早已从躲藏的地方飞了出来，蹦蹦跳跳的，笑得像花瓣一般灿烂。那温馨的画面，如一道美丽的剪影。

呵呵，可爱的弟弟简直就是我的快乐天使。曾经的不满飞得无影无踪，心头只有无尽的喜悦。哦，弟弟的笑容、那幸福的记忆会永远留在我的心田。

我明白了：家，不只是一种味道，它像一粒多味豆。但无论酸甜苦辣，在我的心。

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习作二：温情的乡邻

温情的乡邻

“夕阳”虽然“无限好”，但哪能比得上关系如亲人般的邻居呢？

现在人都一不出，二不迈，开着空调待在房间里就是一整天。可能很多人一个暑假都不会有一次社交活动。而在乡村就会截然不同。

每次回奶奶家，就会被浓厚的热闹气氛感染。在这里不会看到死气沉沉的景象，这里的每一户人家的大门都是敞开的，乡邻们可以自由进出。懒得做饭，就在哪家蹭上一顿。半夜睡不着还能找个人唠唠，和街上的灯红酒绿相比，岂不美哉？

最爱的就是在秋天时节回到奶奶家，在那时候，天气不会像夏天般炎热，不像冬天般寒冷，随手一摘，就能尝到甜美的柿子，躺在麦堆里，坐在石墩上，看着下地干活的人们，喊声饿了还能吃到一碗香喷喷的面条。

在每一户人家的院子里，都会种上三四棵果树，为的就是哪家大人不在家，能有吃的填饱肚子。在张大妈家，李大姨家甚至还有一张桌子，里头装得是些糖果和饼干，经常能看到不管是家里有没有大人的孩子成团地守在那儿。一个个嘴巴里装得满满的，吃完了还会厚着脸皮要，这两位被孩子们追捧成神仙的人当然也会毫不吝啬的把家里的粮食送给这些“脸皮比城墙还厚”的孩子们。

生活在乡村里的人们，嗓门儿大得出奇，笑起来的声音更响，热情是真，但也总把从城市里回来探亲带来的从没见过世面的娃娃吓跑。

乡村生活虽然不如城市生活那样繁华，但却有着更浓厚的人情味儿，那些总是有着热心肠的乡邻们，让这个普普通通的乡村使人心俱往，让久居在大都市的人们拥有了一个可以放缓脚步的地方。

评语：在乡村可以随意串门，蹭饭，吃到免费的糖果饼干，村里人总是那么热情好客。文章语言精练，语句通顺，字里行间能令读者充分感受到乡村浓浓的人情味。

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习作三：美食里的爱

美食里的爱

以前我老妈本是不会做菜的，进厨房烧菜做饭这种又累又考验技术的活，一律都是老爸操刀。但是，从我呱呱坠地那天起，一切都变得不一样了。

五岁那年。有一天，我吵着闹着要吃糯米饭。嘿！不巧爸爸下乡扶贫去了，没个三两天是回不来的。被我缠得无可奈何的妈妈叹口气，只好拴上围裙拿着《美食大全》进了厨房。“糯米在哪？葱花在哪？蒸锅在哪？”这些问题对于不常进厨房的妈妈来讲，简直就是“世纪难题”。经过一个多小时的漫长等待，糯米饭终于出锅了。吃着喷香米饭的我，事后才留意到妈妈手臂上烫起的水泡。

七岁那年。我看着舅舅带来的鱼，不禁嘴馋，找出各种理由让妈妈做鱼给我吃。在我的软磨硬泡下，妈妈妥协了。我又一次看到妈妈拴着围裙，拿着《美食大全》进了厨房。经过漫长的等待，香气腾腾的鱼上桌了，我狼吞虎咽地吃了起来。妈妈让我慢点吃，小心刺，我不管不顾，大快朵颐，却没有留意到妈妈是否喝了口鱼汤。

十一岁那年。我迷上了海鲜，又央求着妈妈做椒盐皮皮虾。我再一次看到妈妈拴着围裙进了厨房，不过这次没带《美食大全》，我想吃的菜书上没有，妈妈便用手机百度取代了它。当妈妈把菜端到桌上时，我并没有像以往一样独自享用，而是先夹起一块大虾喂进妈妈的嘴里......

是什么原因促使妈妈从一个根本不会做菜的“贵妇”，变成了真正的“家庭主妇”？这段美丽的文字或许可以解释：“我在天上选妈妈，看到那个完美的你，就想成为你的孩子，结果第二天就到了你的肚子里。”

在这个新冠病毒肆虐横行的寒冬里，妈妈戴着口罩天天穿梭在社区里为百姓服务，爸爸也要坚守岗位支援前线。宅在家中的我，在完成作业之余，也开始学会烹调：煮饺子、下面条、包汤圆、做圆子，忙得不亦乐乎。

当我把简单的饭菜端上饭桌，奔波了一天的老爸老妈总是笑着说，要享受女儿做的美食了。原来，有爱为料，美食易调。

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习作四：时光里的爱

冬日的阳光照在身上暖暖的，思绪在风的吹拂中纷飞。推开记忆中朱红色的大门，徐徐展现的是洋溢着童年欢歌笑语的老屋。

记忆的齿轮就此回转。

胡同的安眠在鸟儿的细啼中结束，我踩着木梯直上，老槐树上停着很多白鸟，对门的花猫跃上低低的房顶，阳光的柔和使它伸了个懒腰，尽力舒展着那充满倦意的身子。

屋后的菜园迎来了晨起的食客。一双带有老茧的手在紫色的茄子中穿梭，绿色的辣椒也不时出来凑个热闹。耳畔是奶奶细声询问早饭吃什么的话题，双眼不肯离开的是菜园的五彩缤纷，盛满了夏日的生机。

奶奶悠悠地推开老屋的门，不等“吱呀”的声音响起，我便顺着木梯滑下，不肯迈上最后几阶偏要一脚跳下，看得奶奶脸色一沉。未等她训斥，我忙三步并作两步冲到她跟前，拉着她的衣角说“再也不敢了”。她总是心软的，假装生气地板着脸训斥：“下次注意些。”话音未落，宠溺的笑容早已爬上她的脸颊，眼角的皱纹也漾开了花。我也咯咯地笑着，边笑边扑进她的怀抱，任由还带着露水的茄子蹭湿了发梢。

老屋也被这满院的笑声感染，朱红的大门更显鲜艳，冰凉的墙壁沐浴在阳光下笑靥如花。

夏日的灼热在午后略轻了些。蝉声聒噪，不绝于耳，让人心中有股无名的火在烧，奶奶却有种让人静下来的魔力。虽才是夏天，她却早早准备起秋冬时的鞋垫。奶奶的手很巧，细细的一根线经她一穿，手指便捏着针儿上下飞舞，伏在她膝头的我只能看到来来回回的线在眼前绕啊绕，不怎么注意，一朵花的大致轮廓就在那温柔的笑声中完成。待到缝那针脚要密的地方，她也不怕，歌声忽而就在细密的针脚中响起。我早已记不住她口中的词，留在耳边的，只有那时而婉转、时而激越、时而高亢的音。

我是有些不给面子的，每当奶奶歌声响起，不久便能酣然入睡。醒来放在床头的是那已纳好的鞋垫。鞋垫上的蝴蝶儿扑扇着翅膀，似想冲破束缚来到我面前歌唱。正看得入迷，奶奶的声音再次响起：“小调皮鬼，还没醒吗？”我装作还在沉睡，努力吸气，抑制自己急促的呼吸。不出几秒却又在奶奶的脚步声中发出串串银铃般的笑声。

不知不觉，太阳向西移动了步伐，时间的齿轮停止了回转。

我却再次想起了老屋，想起了那只花猫，想起了我亲爱的奶奶。老屋的木门不再朱红，风雨磨掉了它引以为傲的颜色。对门的花猫再也爬不上屋顶，年迈阻碍了它曾经矫健的脚步。奶奶的眼睛已无法再支撑她穿针引线，皱纹已爬满了她的脸颊。

多希望再回到老屋，推开那扇轻掩着的木门，站在门后的，依旧是满含笑意的奶奶。

时光里的爱，永不凋谢。

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习作五：父亲助我成长

父亲助我成长

成长的道路漫长而曲折，荆棘重重，坎坷重重，但一路上一直有你——爸爸，伴我成长！

一根，两根，三根……

爸爸，您的白发什么时候又长了几根？是因为我，让您烦恼，让您操心了吗？为了我的健康成长，是您在不断地鼓励我，教育我，助我成长。

第一根。

在我二年级的时候，我们学校重新分班，我以前要好的朋友都被分走了，就留下了我一个人与一群不熟悉的同学。每次下课，看见其他同学相处得多么融洽，一起玩老鹰捉小鸡，一起石头剪刀布，我只能在旁边看着。

有一天，爸爸刚好路过学校，看见了孤单的我，连忙跑过来，问我怎么了，我告诉了他我的烦恼。他笑笑说：“没事，爸爸来。”说完，他用他那粗糙的大手拉着我去了操场，他像个老玩童似的，对我的同学们说：“我是老鹰，来捉你们喽！”同学们顿时哈哈大笑，拉着我一起成了一群小鸡，就在这欢声笑语中，我和他们成为了好朋友。后来我发现，爸爸汗如雨下，湿漉漉的黑发中，有一根白发特别醒目。

第二根。

在我十岁时，随着功课的增加，我与爸爸间的互动也越来越少了。有一次学校组织运动会，快跑如神的我又被推举了上去，可是这次是800米啊！我内心充满了恐惧……

比赛当天，一个个自信的选手与我一起站在跑线上，枪声响起，我们拔腿就跑，但由于800米太长了，我又特别紧张，腿一软，“扑通”一声，摔了个大跟头，爸爸看见了，立刻跑过来为我加油，“你可以的，坚强一点，胜利就在前方！”我又听到了那熟悉的爸爸的声音，无数的痛在爸爸的加油声中化为乌有，伴随着爸爸的声音，我勇冲第一，爸爸立刻把我举起来坐在他的肩上，我看着他的头顶好似又多了一根白发。

第三根。

现在的课程多，作业难得让我想放弃，但是爸爸永远在我的左右为我辅导，鼓励我，耐心把难题讲解给我听，爸爸的鼓励伴着我不断进步，但日益为我操劳的爸爸在夜晚的灯光下似乎又多了一根白发。四根，五根，六根……怎么又多了这么多，我知道，爸爸，您为我付出了太多太多。

成长的道路上，您的相伴，助我成长！

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