家长对各科作业的建议（最适合家长的复习材料）

这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起复习，并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯。栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作。重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）。

栗子会把复习资料的电子版整理并保存，有需要的，给栗子留言就好~~

做丨减丨负丨不丨躺丨平丨的丨家丨长

语文园地七

一 和大人一起读—猴子捞月亮

1.文章一共有几个自然段？

文章一共有7个自然段。

2.猴子们是怎么捞月亮的？

猴子们爬上了井旁边的大树。老猴子倒挂在树上，拉住大猴子的脚。大猴子也倒挂着，拉住另一只猴子的脚。猴子们就这样一只接一只，一直挂到井里头，小猴子挂在最下边。

3.猴子们捞上月亮了没有？为什么？

没有，因为井里边是月亮的倒影。

4.本文说明了一个什么样的道理？

本文说明了在生活中遇事应该多动脑筋，仔细观察，认真思考，不要盲目地去做。

二 说一说

说一说是孩子们为写作打下的基础，比如针对这幅图说一说，我们可以要求孩子从以下五个方面描述图画——时间、地点、人物、事件、心情。

比如：暑假的时候，我和妹妹一起去草原玩，那里有白云，那里有高山，我们玩得非常开心。

三 基础知识

1.关于生字

①识字表：要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，可以做到看词语写拼音，涉及生字：睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮、时、候、觉、得、自、己、很、穿、衣、服、快、蓝、又、笑、着、向、和、贝、娃、挂、活、金、哥、姐、弟、叔、爷

②生字表：要求会写并可以写出生字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：才、明、同、学、自、己、衣、门、白、的、又、和

③多音字：种、着、觉、系、和、的

④汉字的偏旁与什么有关系：

日字旁的字与时间有关系：明、晚、昨、时、早、晴、旦

女字旁的字与女人有关系：妈、奶、姐、妹、姑、姨、姥

2.关于词语

①反义词（读熟）：真—假、柔软—坚硬、洁白—乌黑、大—小、快—慢、希望—失望、宽—窄、软—硬、快活—忧愁

②近义词（读熟）：洁白—雪白、柔软—松软、颜色—色彩、远足—远行、觉得—感觉、希望—盼望、快活—快乐、悄悄—偷偷

③亲属称谓：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、叔叔、伯伯、婶婶、姑姑、舅舅

④词语搭配

云：洁白的云 柔软的云 乌黑的云

海：蓝蓝的海 平静的海 一望无际的海

金黄色的：金黄色的树叶、金黄色的太阳、金黄色的麦子

雪白的：雪白的羽毛、雪白的白云、雪白的棉花

快活的：快活的小鸟、快活的星星、快活的孩子

⑤特殊词语：

ABAB式词语：又宽又远、又长又软、又红又甜、又矮又小、又高又大、又白又胖

ABAB式词语：雪白雪白、瓦蓝瓦蓝、碧绿碧绿、火红火红、乌黑乌黑、金黄金黄

AAB式词语：蓝蓝的、黄黄的、哗哗地、白白的、红红的、甜甜的

3.句子

①有时候……有时候……

有时候我喜欢安安静静地读书，有时候我喜欢和小伙伴一起出去玩。

4.课文

①背诵：

种瓜得瓜，种豆得豆。 前人栽树，后人乘凉。

千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。

四 知识拓展

1.拓展八字成语

一日不见，如隔三秋。

十年树木，百年树人。

八仙过海，各显神通。

2.作者简介

《明天要远足》的作者：方素珍

中国台湾省资深儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译以及语文教科书的编写。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语文科顾问、首都师范大学学前教育学院绘本阅读中心顾问。著有《我有友情要出租》、《妈妈心·妈妈树》、《祝你生日快乐》、《萤火虫去许愿》、《明天要远足》、《可爱动物操》、《真假小珍珠》、《方素珍童话Pizza》、《你想要一颗星星吗？》等童书，并翻译了《花婆婆》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《米莉的帽子变变变》、《巫婆的孩子》等童书，共出版童话、童诗、图画书、翻译改写等作品八十余部。

五 复习资料

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