描写童趣的诗有（享受古诗词中的童趣）

#头条创作挑战赛#有时候想想，身不由己的长大是一件挺没有意思的事，不知不觉中忘了童心，失了童真，少了些“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得”（清·沈复《童趣》）的物外之趣，少了些“稚子敲针作钓钩”（唐·杜甫《江村》）的聪明伶俐，少了些“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”的可爱调皮，少了些“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”的稚气与天真，“从此扰扰攘攘，又不知梦醒何时耳” （清·沈复《童趣》），我来为大家讲解一下关于描写童趣的诗有?跟着小编一起来看一看吧!

描写童趣的诗有

#创作挑战赛#有时候想想，身不由己的长大是一件挺没有意思的事，不知不觉中忘了童心，失了童真，少了些“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得”（清·沈复《童趣》）的物外之趣，少了些“稚子敲针作钓钩”（唐·杜甫《江村》）的聪明伶俐，少了些“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”的可爱调皮，少了些“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”的稚气与天真，“从此扰扰攘攘，又不知梦醒何时耳” 。（清·沈复《童趣》）

明朝人李贽在《童心说》中说：“天下之至文，未有不出于童心焉者也”，读读下面这些童心未泯的古诗词，放下那些无谓的扰扰攘攘，体会体会诗人内心的平静安乐，享受一下童心未泯的恬淡舒适。能够用童心去看这纷繁芜杂的社会，生活也会变得更加温柔吧。

1、小儿垂钓（唐·胡令能）

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

一句“怕得鱼惊不应人”，真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。

2、效古词（唐·施肩吾）

姊妹无多兄弟少，举家钟爱年最小。有时绕树山鹊飞，贪看不待画眉了。

施肩吾的这首小诗，写的也是小女孩画眉的情景，它没有深刻的寓意，也没有优美的词句，仅摄取生活中的一个有趣画面，塑造了一个天真可人、爱美而又稚嫩的少女形象。“有时绕树山鹊飞，贪看不待画眉了”，她画眉并不是为了美丽，只是懵懂好玩，这不经意间的举动透露出她的稚气与天真。

3、舟过安仁（宋·杨万里）

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”，看到这里，每位读者可能都会和诗人一样哑然失笑，为孩童的聪明，也为他们的童真和稚气。诗人直接把目光聚焦到儿童身上，利用儿童稚态，达到点化诗境的效果。既使诗人对儿童的喜爱之情溢于言表，从中也可以看出诗人的童心不泯。

4、稚子弄冰（宋·杨万里）

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

这首诗满满的画面感，好像自己已经化身为那“稚子”，诗人突出一个“稚”字，稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。

5、所见（清·袁枚）

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

这首诗不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自然生动，综观全诗，它所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光，所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象，充分表现了诗人的“真性情”。

从魏晋是左思《幼女诗》的“明朝弄梳台，黛眉类扫迹。浓朱衍丹唇，黄吻烂漫赤”到唐朝人韦庄《与小女》的“见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华”，古诗词中还有不少关于儿童生活的作品，笔法可能不一样，但无一不是出于具有童心诗人之手，无一不是童真、童趣妙处横生的清心佳作。