怎么样开始读书（怎样读书）

君子谋道不谋食耕也，馁在其中矣学也，禄在其中矣君子忧道不忧贫，我来为大家讲解一下关于怎么样开始读书?跟着小编一起来看一看吧!

怎么样开始读书

君子谋道不谋食。耕也，馁在其中矣。学也，禄在其中矣。君子忧道不忧贫。

听书不是一个新行业，也不是知识付费的新行业，而是教育方式的改革，是学习习惯的改变。教育和商业的最大区别在于，商业的本质是迎合，而教育的本质是改变。

塔勒布在《反脆弱》一书里强调：读书是大众反脆弱的方式。

因为阅读有两个特点：

● 主动性。

● 针对性。

阅读可以让我们从“单向度的人”变成“多向度的人”。“多向度的人”的思维体系里有三大支柱：

第一个是事实；

第二个是逻辑；

第三个是批判性思维；

我在准备一本书的时候，大脑始终处于兴奋状态。但准备时间绝对不会超过一天。今天想起来看几页画一句，然后去吃饭，吃完饭回来再看看，画几句话出来——我绝不会这样看书。这时候我们会发现，贯通感、连续性和兴趣点都没有了。我读书的习惯是，从头到尾读下去，不记笔记，也不查资料，甚至有不认识的字也不去管它，看完后过几天再回忆。这时候大脑是警觉的，处在高度兴奋当中。这就是二次学习的过程，这个过程是非常紧张的，而且是不容逃避的。在读书的时候要尽量保持阅读的流畅性和快感。

当我真的去准备讲一本书，或者以讲书为目的提示自己的时候，我就需要让自己集中注意力。我会把自己封闭在一间书房里，手机扔到其他房间，不让手机打扰我，并开始想：

● 架构是什么？

● 开篇先说什么？

● 这里边最动人的故事是哪个？

● 最有价值的点在哪儿？

那之后，我就每天看各种各样幽默的片子。我在电脑里建立了一个文档，叫作“幽默素材”，然后把所有我听到的好玩的段子记下来。最后大概搜集了几百个笑话。

讲解并分享一本书的过程要经历三个环节，第一是筛选，第二是过滤，第三是选择。这就要求我们在阅读的过程中，时刻问三个问题：

● 第一，我能不能准确地把握这本书真正的含义，理解这本书？

● 第二，我能不能用自己的语言表达出这本书真正的含义，且表达清楚？我的信息效度和信度如何？

● 第三，我表达出来的内容能不能让没有读过这本书的人无障碍地理解？我的语言风格是否通俗易懂，能否被二次传播？

大局观是说，你拿到一本书后，要一步步地分析：

● 这本书要解决什么问题？

● 它的使命到底是什么？

● 它是怎么论证这个使命的？

● 它提出了一个什么样的假设？

● 怎么验证这个假设？

● 推理的过程是什么？

● 怎么获得这个证据？

● 最后我们能得出一个什么样的结论？

● 这个结论对我们每个人有什么意义？

邓宁-克鲁格效应的核心就是你经常不知道自己该知道些什么，不知道自身的不足之处。

选书原则：

T（Tools）是工具。“樊登读书”讲的大部分书，基本上都能提炼出工具性的内容。换句话说，这些书都会教给听众一套方法。另外，能够提炼出有效的工具也意味着这本书建立在坚实的实践基础之上。

● I（Ideas）是新的理念。图书的作者能够带来一些新的理念、新的发现、新的想法。

● P（Practicability）是实用性。它能够给大家的生活带来改变，可以应用在日常生活中。

● S（Scientificity）是科学性。它不是凭空捏造，不是简单归纳，它一定经历了科学性的验证过程。

我买书的时候有什么秘诀呢？

● 第一是看出版机构。原来我们都说买书看出版社，但现在你会发现，买书也要看出版公司。因为中国出现了很多很好的出版公司，它们是跟各种出版社合作的，所以出版公司变得越来越重要。一家好的出版机构会对自己的品牌负责，所以在出书的时候会严选内容，它们会先替你把一道关。全世界能够出的书那么多，它们一定是慎重选择过的。

● 第二是看作者背景。我现在对大量的畅销书作家的书已经开始“自动屏蔽”了。尤其是美国的一些畅销书作家，他们写书多是一种套路——尽量简单化，快速得出一个简单的结论。这种书，译者一般很快就翻译完成了，一卖就是几百万册、上千万册，但实际上不具备太高的价值。

● 第三是看推荐人。推荐人也要甄别，有的人是乱推荐。平常找我推荐书的人特别多，我有时候碍于面子也会同意推荐。后来我发现这样是不负责任的，于是我就慢慢地变得越来越挑剔，总要跟人说“不”。这需要很大的勇气。

● 第四是看好书中的推荐书单。我常说，书都是从书里边来的。比如，我最早知道《瓦尔登湖》，是因为我读的很多书里面都提到这本书。我很好奇，为什么这些书里都提到这本书？它一定是本好书，如果不是一本好书，不可能出现在别的好书当中。所以，当你在一本好书里看到作者提到别的书，被提到的大概率是好书。

● 第五是看书后的参考书目。我有时候看书会看书后的参考书目。参考书目里有好玩的书，我就会找来看。这时候你会发现，其实从一本好书切入就够了。从一本好书切入就会产生指数型的推荐，然后慢慢地，所有品类的书都会来“找你”。你想读下一个品类，然后在下一个品类里再插进去一本书看，最后慢慢又会延伸出更多的阅读可能。

● 第六是看内容，主要看这本书解决什么问题。每本好书都有一个使命。这本书解决的问题是真问题还是假问题，需要你甄别。但是千人千面，很难说一本书里的问题对所有人来说都是有效的。所以，我们可以换个角度去看一本书讨论的问题，它有没有提供解决方案？它的论证过程是否严谨？

● 第七是看翻译和图书印制质量。如果一本书的文字翻译得很糟糕，那说明出版过程不上心?或者错别字特别多，也会影响它的可信度?再加上印刷、装帧设计等，这些都代表着出版人对一本书的重视程度，间接地决定了这本书的价值。

我们在阅读时，首先要搞清楚问题是什么。书也是一样，所有的论证过程一定是先从定义出发的。对主题的定义一般放在第一章、第二章，一本书前面的部分多是用来下定义的。比如《幸福的方法》一书，作者首先定义了不同的人会有不同的幸福观，一共有四类，即现在幸福未来也幸福，现在不幸福未来也不幸福，现在幸福未来不幸福，现在不幸福未来幸福。定义了一个主题或概念以后，才能够开始探讨解决方案。所以，再复杂的书，也应该首先看它是怎么定义问题的。

再次，就是一本书最有价值的部分：有哪些解决方案；或者这个故事是怎么发生的，变化的过程是什么。为什么我说“或者”呢？比如《苏东坡传》 《列奥纳多·达·芬奇传》这样的书，书中叙述的就是过程，并没有解决方案。这些书并不是要解决一个问题，而是想告诉读者，书中的主人公一生经历了哪几个重要阶段，全文运用的都是讲故事的写作手法。

那么，什么才是一本书真正有价值、值得记录的内容呢？这是一个很关键的问题，我总结了8条评判标准。

1.当你感觉概念被清晰界定的时候，一定要记下来；

2.当你感觉问题很严重的时候，要记住它；

3.当你感觉某种解释令你很意外的时候；

4.当你看出递进关系的时候，这部分很重要，值得记录；

5.当你看出转折关系的时候，要留意转折后的内容；

6.不同侧面彰显书籍内在价值；

7.当阅读的时候感受到心灵冲击；

8.书中的奇闻逸事，增添讲书的趣味性；

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