语文阅读题不会怎么做（孩子阅读理解不会做题）

说明文的概念与分类

1．说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式，客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的是给人以科学的知识

2．说明文的分类

（1）按说明对象：说明文可分为事物性说明文和事理性说明文。事物性说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。如《松鼠》介绍了松鼠的外貌生活习性、经济价值等。事理性说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。如《向沙漠进军》阐释沙漠对人类的危害和人类征服沙漠的方法。

（2）按表达特点：说明文可分为一般性说明文和文艺性说明文。一般性说明文以平实的笔法，客观准确地介绍人物、事物和知识，说明事物的变化和事理，这类文章要求具体、科学和浅显易懂，所以又称为平实性说明文。如《中国石拱桥》语言平实简洁，科学性、知识性都很强。文艺性说明文即科学小品，它的特点是用文艺的笔调，兼用描写等方式，以对话、故事等形式来增强说明的形象性，使文章生动、活泼、有趣。如《桥之美》《苏州园林》等。但文艺性说明文与文艺作品不同，它运用文艺手法的目的是传播切实可靠的知识，而不是塑造形象，因此也称为生动说明文。

1.用5-8天的时间里让孩子20分钟内必须完成练习题（1-2年级），3-6年级没作文一般要求40分钟完成。（培养孩子时间观念）。

2.做题过程碰到有疑问的题目做好标记，不可边做边查书，家长也不做指导（学习不能依赖书和父母）。

3.对于不会做的题不做过多纠缠，果断放弃，等做完所有练习题，有时间再思考不会做的题（知道舍既是得）。

4.练习做完，对有疑问的题，孩子独立查书或字典二次改正。5.家长批阅，指导孩子把错题整理在错题本上。不会建立错题本的家长可点击链接：如何建立错题本（当然由于孩子马虎而错误的题不予整理，对于孩子马虎，家长切不可轻视，要平时多强调。）