6年级语文13课生字组词结构（汉字歌编写解读）

（编者按：我们究竟需要什么样的教材，的确是个问题。）

汉字歌是专为少儿编写的识字启蒙歌，显著特点是：聆听跟读，成组识字，同步启蒙，愉快轻松。下面具体解读第24节（字组2），回答为什么要这样编写，其中都有那些特点。

现在，首先回顾一下《汉字歌》第24节（字组2）两段八句话的内容：

爱受爰，花化华。

朝潮韩，熊然烈。

恩态总，思想忠。

夏复厦，外处冬。

传佳住，仆什付。

待征徉，行径往。

冷次决，尖尘劣。

票要栗，第笑笔。

下面简单讲述一下这8句话种相关汉字的编写特征：

1、“爱受爰，花化华。”爫字头的三个字形相近的字，化字及另两个渐变字。

2、“朝潮韩，熊然烈。”朝潮韩，字形渐变的三个字。熊然烈，具有四点水的字形相近的三个字。

3、“恩态总，思想忠。”上下结构的心字底的六个字，“思想忠”其实是做人做事的一个基本原则。

4、“夏复厦，外处冬。”夏及两个渐变字，外及两个字形相近的字。夏与冬，冷热两个季节，所以，夏冬放在一句话里，逻辑自然。

5、“传佳住，仆什付。”左右结构的单人旁的六个字，字形相近，字形渐变。

6、“待征徉，行径往。”左右结构的双人旁的六个字，字形相近，字形渐变。

7、“冷次决，尖尘劣。”左右结构的两点水的三个字。上下结构的小字头的三个字，基本押韵。

8、“票要栗，第笑笔。”上下结构的西字头的三个字、竹字头的三个字，基本押韵。

《汉字歌》聆听跟读，成组识字，同步启蒙，愉快轻松，就这么简单！