剪刀和一张正方形纸能做什么手工（一把剪刀让纸玩出新花样）

剪纸，是我们传统的民间艺术，一张彩纸，一把剪刀，可以表现千变万化的形态。

通过剪纸，幼儿可以自己动手、动脑，创造出变化万千的图案，不仅能满足他们的求知欲，更能发挥想象力与创造力。幼儿用剪刀就能把自己所见的、所想的剪出来，是件很奇妙的事情！今天我们就一起来聊聊剪纸吧！

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小 班 剪 纸

小班幼儿喜欢撕撕画画，可以让幼儿从练习撕纸开始，培养幼儿对整体形象的感知能力，然后逐渐过渡到初步使用剪刀（由于小班孩子刚接触剪刀，所以尽量使用安全剪刀，并且在使用前教孩子学会正确使用剪刀）剪直线、曲线到简单的图形。

投放这样一个剪纸盒，培养了小班幼儿对剪纸的兴趣，锻炼了手部肌肉。

认识折线、直线、曲线并剪一剪。

中 班 剪 纸

中班幼儿能看懂图示，使用剪刀剪简单的物品，通过折、画、剪，进一步掌握剪纸的基本技能，如：镂空、折、剪等，剪基本纹样，单独纹样、连续纹样、对折和几何图案等等。

对边折剪——动物

对边折剪——水果

对边折剪——树木

对边折剪——日常用品

对边折剪——建筑

除了我们常见的两边对折，还可以像如此的方式进行对折，剪出来的效果是让孩子觉得非常惊喜的呢！

对边折剪——动物

大 班 剪 纸

大班幼儿的大肌肉比较发达，能灵活、协调地掌握基本动作，小肌肉发展迅速，剪纸的技巧越来越娴熟。只要通过引导、提示，就能做到举一反三，触类旁通。

三角折剪

四角折剪

五角折剪

六角折剪

二方连续（平行连续折剪）

看看孩子们在白纸上绘画后进行的平行连续折剪吧！

使用剪刀的规则和要求

1.用正确的使用剪刀的方法进行剪纸。

2.剪刀不能对着人，剪完纸后，剪刀送回原处。

3.传递剪刀时应合拢刀片握于手心、将刀柄部分递于他人。

4.剪下的碎纸丢在垃圾盒中。

剪纸的方法与注意点

1.一般在剪纸过程中转纸不转剪刀。

2.步骤为一折、二画、三剪、四展开。

3.可以先把形象画在纸上，让孩子沿着轮廓线剪。开始由大人画，慢慢让孩子自己画。

4.逐渐过渡到脱离画线直接剪纸，达到想剪什么就剪什么的程度。

最后的话

剪纸活动不仅需要幼儿的兴趣，更需要幼儿有耐心，有对事物细心的观察能力。

剪纸可以使孩子安静下来，专心致志地做一件事；还可使他们练出一双灵巧的手，有意注意的时间长了，观察事物的能力得到了提高。

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