奥数在小学阶段要不要学（小学不学奥数不超前学）

初中是孩子学习很重要的一个阶段，有着承上启下的作用，既承接小学的学习，又为高中阶段打基础。

从初中的学习再回头看小学，你会发现有很多东西可以总结，并可以给以后的小学生提供经验和借鉴。

给学弟学妹们总结经验，本来是件挺好的事，但是，如果总结出来的经验不一定对，那可就麻烦了。

往小里说，可能让人多绕好几个弯，走很多弯路；往大里说，搞不好误入歧途了。

前两天，看有个家长分享观点：

初中理科成绩好的，都是小学奥数成绩好的；但小学奥数成绩好的，初中理科也未必好；如果小学没学过奥数，又没提前学初中内容，理科就是噩梦了。

这个观点对不对呢？我觉得不对，至少是部分不对。

现实中，学奥数的娃不少，初中成绩一样有拉跨的，这个事怎么圆呢？上面那位家长说，因为习惯不好。啥习惯？是学习习惯，还是思维习惯？可习惯不好为啥小学奥数成绩好呢？说不通的。

所以在评论区里，一堆人都能举出反例。

从小学到初中，从初中到高中，每到一个新阶段，都要有一部分人掉队，这是每个阶段的考试（中考、高考）筛选机制的必然结果，和奥数、奥语、奥英，还是不管什么“奥”关系都不大。

很多人把这个关系搞反了：是因为娃聪明所以奥数成绩好，而不是娃学了奥数就变聪明了。

这方面比较典型的例子，是以前我看一个初中的科学老师，很得意地跟大家说自己的新发现：小学奥数好的孩子，学物理更容易上手，你们都没想到吧？

本以为自己发现了新大陆，可他只是在得意别人没想到，却没想到自己也有很多没想到，其中之一就是他的得意结论，被人群嘲了。

这就是前面说的，把学奥数与否和成绩好坏的因果关系搞反了。到底是学了奥数娃变聪明，还是聪明的娃学啥都好所以奥数学得好、物理也学得好？

就像上面网友举的例子，如果一个孩子，英语满分、物理也满分，因果关系又该怎么去圆？难道是小学奥数好，所以学英语也快？（捂脸）

这位家长也说了超前学和阅读方面的经验。不过，也被人驳斥得不像样，还有人很不客气地说：看了他基本上所有回答，但都没有说到点子上，自认为找到问题所在，其实不然。

关于超前，我觉得是：超前不如加深。

超前本身意义并不大，到了时候你自然会学到，而应该把时间用在拓展深度和广度上，不要为了超前而超前。

在辅导娃学习方面，一些家长很容易犯的错误就是：把自己身边见过的几个例子，当成全部！

然后把这几个孩子走过的路径，当成放之四海而皆准的真理来信奉，来给自己孩子生搬硬套，搞不好就会水土不服。

对家长来说，接触面窄，是无法获悉所有孩子的成长路径的，在这种情况下，应尽量避免给孩子指定某一种路径，认死理，而应该持开放态度，多尝试。