如何做自然观察记录(自然笔记孩子如何记录与观察)
在探索的过程中,我们如何进行有效的观察和记录,让探索真正地给孩子带来一些思考。首先,我们要有一颗“观察的心”这是进行自然笔记的关键。接下来,我们要具备几项技能。
一、拓展探究技能探究能力是拥有好奇心,积极地去找寻解决的方法
- 观察(确定观察的对象、选取观察的角度、运用各种观察手段)
- 分类
- 推断
- 预测
- 收集数据
- 总结
- 绘画
- 利用图表记录信息
- 表格
- 清单
- 问题
- 收集物品
平时孩子学的比较多的是生活常见词,少数有机会接触科学词汇。自然笔记就提供了一个很好的机会,让孩子从活动、调查、笔记、图片等多种形式来直观地接触科学词汇,对于学习来说事半功倍。
- 建立词汇专区
- 词汇解释
- 词汇造句
- 绘图说明
科学思维之观察和记录的活动案例
一、树叶,你的家在哪里?
能力运用:观察、推断、预测、绘图说明、科学词汇、科学概念、展示分享收集的资料
- 每个人都必须在他人的视线范围内(保证孩子们的安全),不得独自去远处,在这个范围内每人必须找到到三种不同的树叶。
- 每个人都找到之后互相交换树叶。在笔记上画出你拿到的树叶。这会非常有助于孩子观察到树叶上的细小特征,有益于之后的辨识。
- 接着,每个人要根据自己手上拿到树叶,去找到那颗属于它的树。
- 除了树叶也可以尝试不同的植物,比如花朵或者果子。
- 在笔记上画出你找寻的那片叶子,并画出它所对应的那棵植物。
二、小树,我们来比比身高
能力运用:建立长度单位的概念,加深对毫米、厘米、米的直观理解
科学概念:周长、直径、面积
观察、推断、收集数据、总结、绘画、图表、提问
去自然中我们可以玩一些测量游戏,有时我们使用标准的测量工具,比如直尺、卷尺等; 有时我们也可以使用非常规的测量工具,比如我们的鞋子(某段距离有多少步)、手、铅笔 或者任何你身边的东西。
你可以怎样做?
1.你也许不知道这棵植物有多高?这朵花多大?这片叶子有多长?这棵树有多粗?但是你 一定知道自己的身高!和它比一比,就会得到一个估值。 一朵比我手一样小一点点的花,回家用尺测量一下我的手为11厘米,所以这朵花9-10厘 米左右。
2.你也可以在笔记中画出身体和物体的比例 的草图。
3.将你测量的东西列一个清单,然后为他们 测量,并记录数据,绘制一张表格。
4.将你测量的东西画下来,写好你测量的尺寸。回到家后,剪下你所画的图,将他们按从 长到短或者从大到小的顺序排列,并且绘制图表。
5.挑战一下。让孩子去找某个特定尺寸的东 西。不要忘了周长、直径和面积噢。
三、来来来、听我说!
能力运用:观察、词汇、造句、语言组织能力、展示分享收集的资料、表达能力、写作能力 这个活动不仅需要孩子的观察力,同时鼓励他们更多的表达。
- 在自然中我们看到很多东西,在认识他们之后,我们来玩点不一样的!这次我们要来用 形容词描述它!比如,当你们看到一块被海苔覆盖的石头的时候, 每个人需要说出一个描 述它的形容词:绿色的、毛糙的、潮湿的、柔软的等等。
- 小小交流会。大家对同一个找来的东西进行描述。这时候,父母可以在每轮的开始限定 形容词的范围,比如第一轮每个人说一个关于颜色的形容词;第二轮每人说一个关于彩纸 的形容词;第三轮每个人说一种感觉,以此类推还有诸如材质、形状、观点、年龄等等。
- 挑战一下。大龄的孩子可以尝试在笔记上,用那些形容词来写一首小诗。
四、做一个模型
能力运用:观察、科学词汇、动手能力 这个活动,你可以在户外做,也可以在回家之后做。你可能会需要一些小工具,比如粘土、 陶土或者任何可以回收利用的材料(纸巾、纸巾筒、塑料瓶等)⸺来为你在自然中观察的 东西做一个模型。
- 观察细节,将细节表现在你的作品上
- 在你的作品中,设计一种方法将每个部位在作品上标识出来
- 如果回家做,可以先给你的参照物拍一张照片,更有利于回家后观看细节
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