一小段孩子读书感言(感谢自己记录下跟孩子那些温馨点滴)

#教育听我说#

今天翻开自己的空间日志,看到自己8年前跟儿子的读书日记。很多事情都没一点印象了,有日记记录那些发生过的点滴,就像幸福链里的那一颗颗珍珠,一个一个串成幸福。现摘录两篇日记分享给大家。

默契检验

2014.8.16日晴

母子共同读:《黄帝内经》、《论语》、《少年儿童诗词启蒙》按计划内容。

跟津涛一起读经,没有跟读音频,我们齐读。第一本读《黄帝内经》,读了 一点,我说要不咱们一会快读一会慢读,看咱俩的默契度怎样?津涛欣然同意,我一会读快,一会读慢,第一段还是有规律的快慢,第二段没有规律的快慢,津涛跟得非常好,第三段开始我就声音小下来,让津涛做主角,他快慢的时候会提醒一下,说咱们这块快读,咱们这块慢读,呵呵,通过这个事,我也发现我跟津涛的区别,我不太注意他人的感受,习惯以自我为中心,这点需要多关注。读第二本,第三本的时候,我就几乎没有声音了,因为读完《黄帝内经》,他情绪很饱满,后边读得又快又准确。读完,赞叹了宝贝的这点。我们母子默契度还是蛮高的。

儿子转弯期

2014.8.22日 多云

津涛一人读:《黄帝内经》、《庄子》、《神童诗》按计划内容。

母子共同读:《新概念英语1》相关内容。

今天上午和妈妈、津涛去了街道。下午我跟爹妈去地里下桃子,顺便捡落果。今天津涛说话终于变成说:我不干嘛干嘛,你不干嘛干嘛,我不惹温顺哭,你也不要说我~~~~前几天一直是:你不说我了,我就不惹温顺哭~~~

经过这几天的“较量”,今天终于开始慢慢知道自己是一切问题的根源。从回山西前几天就到了这个转弯期,到了妈妈家,这几天一直有点拧巴着,软的硬的方法都用上了,就是为了让他明白一些事情。

下午我从地里回来做功课,他读那三样,说我英语水平跟他一样差,所以等我跟我一起读新概念英语,这中间有个蚊子咬我,他说不能咬我妈妈,谁咬我妈妈,给他一巴掌,然后给我拿了风扇吹着(这样蚊子就到不了妈妈跟前咬妈妈了),虽然这几天拧巴的时候说最讨厌妈妈,怀疑这个妈妈是后母等等言语上的微词,但是从这个小事上一下子就知道孩子最真实的是:非常的爱妈妈~~~

读完书跟我分享了他今天的5条幸福事:1、今天给佛像换挂绳,

2、给佛像洗干净了,

3、今天没惹温顺哭,

4、妈妈没有说他,

5、(妈妈忘记说的啥了~~~)

从他今天分享的5条幸福事来看,没有提到今天买了新鞋子,看来孩子并不太多的关注物质方面~~~

一小段孩子读书感言(感谢自己记录下跟孩子那些温馨点滴)(1)

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