人的各种部位（这个部位是人的）

我们都知道，大脑聪明的孩子，也就说明他智商高。

所以，我们经常会注重孩子的大脑发育，并用各种方法，锻炼大脑、开发智力。

但你知道吗，有一个部位，是人的“第二大脑”？若孩子常锻炼，大脑会更聪明、专注力更强。

一：这个部位，是人的“第二个大脑”

生物学家发现，我们手上的神经纤维，高达100万根。在自然界，这是任何其他生物都不具备的！

这100万条神经纤维，会将手上触碰到的每一个感知觉，转变为信号，再通过突触传递给大脑。

大脑接收信号，然后分析、下达指令。这样一个过程，会使大脑皮层得到强化、神经纤维的反应更快更灵敏。

不仅如此，我们的手，还具备一个非常复杂的功能——建立与大脑的联系和互动。

科普书《手》就指出，人的手能做750000个动作，是神经感觉最为丰富的部位。

手在做动作时，各类感知觉源源不断地刺激大脑发育，促进创造力和认知的发展。而大脑又指挥手不断探索出各种精细动作。

手锻炼得越多、越灵巧，大脑就发育得越好。大脑发育得越好，又会反过来刺激手部神经的发育。两者互相促进，形成一种循环。

因此，手也被科学家称为“人的第二大脑”。

当然，小婴儿刚出生时，手能做的动作有限。只有慢慢长大，不断锻炼，他的手部精细动作，才能越做越多，越做越灵活。

所以说，父母若想要开发孩子的潜能，让孩子的智力更出众。那么，我们需要有意识地注重他手部发育，引导他不断锻炼手部神经。

二：锻炼手部运动，0-6岁是关键

《捕捉儿童敏感期》一书指出，孩子的手部敏感期，是0-6岁。

孩子的大部分敏感期，都集中在0-6岁。因为这一阶段，他要为将来掌握各种能力打好基础。

比如手的敏感期，从几个月大就开始了。并且孩子身体最早被唤醒的，就是手。

我们可以看到，4、5个月时，孩子就喜欢吃手。等能坐起来，他就扔东西。等能爬了，他又喜欢用手去够玩具。

能走了，更是喜欢到处摸、抓、碰。翻箱倒柜还不够，还喜欢到处抠洞洞，用手抓饭吃，把盒子里的东西倒出来又塞进去。

孩子的手之所以闲不住，正是因为大脑在飞速发育，他需要把大脑所思所想，通过手的动作表达出来。

而手部的很多动作，都是在0-6岁这一阶段奠定的。

到了6岁以后，你会发现，孩子的手部动作就变得少了起来。甚至说可以，他很少再有这么密集而强烈的好奇心，去开发手的潜能了。

所以作为父母，我们若想发展孩子的手部活动，开发大脑、提高智力，那就要抓住0-6岁这一关键时期。

三：将孩子的手，引导到有意义的事情上

很多家长跟我说，6岁前孩子的手，确实闲不下来。

让他手活动吧，他真的太不省心，只会搞破坏。不是弄坏这个，就是打翻那个，你看着就来火。

不让他手活动吧，他呆呆地坐在那无所事事，又像个傻子一样。

那我们到底该怎么办，能引导孩子，将他的手，从破坏性的活动，转移到有意义的事情中来？

在这里，我向大家推荐几个既锻炼大脑，又培养专注力的游戏。

①串珠子

这是蒙特梭利推荐的一种方法。

我们可以准备一些不同颜色的珠子，可以按颜色分类，也可以颜色相间有规律，让孩子拿绳子将珠子串起来。

串珠串，需要孩子手眼协调，这就非常考验他的耐心和眼力。

孩子若能专注地将珠串串完，他会非常有成就感，自信心一下子就上来了。而且，串好的珠串，还能当装饰品，作为一种点缀，孩子看着就喜欢。

孩子的手眼协调能力、耐力、和自信心，就是在完成挑战中，得到了大大地提高。

②玩拼图

我女儿从2岁开始就玩拼图，这成了她每天必做的事。一开始她只能拼一张，专注10分钟，到后来拼2-3张，专注力能集中一个半小时。

如今上幼儿园，老师说她大脑反应快，而且，自己看绘本，专注力超强，不轻易被外界打扰。

因为玩拼图，不仅需要动手拼，还需要孩子集中注意力观察拼块上的图案、颜色，并以此为线索，去找到与它相契合的另一个拼块。

孩子在仔细研究、认真思考的过程中，他的观察能力、专注力、思考力也就这样培养出来了。

我送女儿去幼儿园时，园长也跟我说，看手机电视的孩子，和看书、玩拼图的孩子，他们的反应能力、耐力和专注力，有着非常明显的区别。

家长若是有心，可以给孩子入手合适的拼图，让他在游戏中成长。

③剪纸

若孩子没有多少耐心和专注力，非常建议父母带着玩一玩剪纸游戏。

因为剪纸，需要孩子极度专注，按照线条剪出直线、弧形、夹角等各类图形。稍有不注意，就可能剪偏。

而且，细心地剪纸，还能让孩子的手越锻炼越灵活，不再“笨手笨脚”。

孩子在聚精会神地剪纸活动中，他的耐心、专注力能得到飞速提升。

只不过在剪纸过程中，我们要注意让孩子使用专门的剪纸工具，以免伤到手。

④涂鸦

孩子到了一定阶段，就会爱上涂鸦。只要手里有一支笔，那走到哪，哪都能成为他的画板。

孩子涂鸦，其实就是将大脑所思所想表达出来的一种方式，真能培养孩子的想象力和创造力。

并且，孩子看似是胡乱图，但其实，画笔在他手里，一笔一画都在锻炼手的精细动作，也在刺激大脑的发育。

当孩子表现出对涂鸦、画画感兴趣的时候，我们不要怕他到处乱画而禁止他涂。

可以在家里专门开辟一个画画角，或者准备一个画板，让孩子尽情画。

我们还可以多让孩子看一些图画，激发灵感，让他有更多的素材去表达自己内心的想法。

以上几个方法，比较简单，但很实用。孩子在锻炼手的同时，又能发展大脑、提高智力和专注力。

我们带着孩子一起试试吧~

【图片来自网络，侵立删】

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