成年人还不懂加减乘除（是重新理解世界的逻辑起点）

经常会有这样的说法，要我们重新认知这个世界的底层逻辑，我来为大家讲解一下关于成年人还不懂加减乘除?跟着小编一起来看一看吧!

成年人还不懂加减乘除

经常会有这样的说法，要我们重新认知这个世界的底层逻辑。

比如问自己一个问题，加法的本质是什么？

一个苹果加上一个苹果，是两个苹果，数量发生了变化，但他们还是苹果。如果把苹果用一条线段表示，两个苹果就是两条连接在一起，变成了更长的线段，但线段还是线段。

也就是说，加法的本质是是数量的增减，并没有质的变化，用维度的概念来说，就是一维，一维就是一条线，无论有多长。减法则是加法的逆运算。

这就是加减法，人世间最根本最基础也最实用的就是加减法。不要说小孩子，工作多年的成人，也只会用加减法。

其实就是最常见的线性思维：非对即错，非黑即白；表扬能使人进步，努力就能成功；每天进步一点点,十年之后就是人中龙凤；每天定存10块钱，20年后就是20万；听话的孩子就是好孩子；男人没一个好东西，女人没几个好货色；股票涨了赶紧买，股票跌赶快卖；看见对方开宾利，奋不顾身就往上扑......等等等等，不胜枚举，

简单说，加减法是最常用最基础、最方便、也最本能的方法，伴随人的一生。

人的大脑百万年前就停止进化了，现代社会的人们，即便经过漫长的6年小学、3年初中、3年高中、4年本科的学习，但绝大多数都把这些学科与现实生活割裂开来，大学废物中相当一部分都是如此：趴在书桌上能运用最难的题，生活中遇到事情却只会用加减法。

重新回忆下小学数学，长方形的面积：s=ab。a是长方形的一条线段，b是长方形的另一条线段，两条线段相乘，得出来的是长方形面积。从两条线，变成了一个面，从一条线的一维，变成了一个面的二维。除法则是乘法的逆运算。

如果我们在这个面积上再乘以一条线段，想起来了？这就变成了体积公式，一个立方体的体积就出来了，变成了三维空间。

我们生活的地方就是三维空间，无穷多个面积，在高度上，组成了体积，想想我们的数码绘画，就是这样一层一层的图层叠加形成的，那个3D打印，也就是这样一层一层打印出来的，回想一下我们的生活，是不是一天一天一年一年累计到现在这个样子的？

还能再乘吗？再乘一个线段，会不会就是四维空间了？不会。因为尺度发生变化了，不同尺度，不同规则，到此为止，就不能简单类比套用了。只有少数人，能够认知到如何在生活中通向四维空间，这些人未必懂的数学推理，只是一种盲目且自发的直觉。而数学家们，则孜孜不倦的通过数学来推演，有兴趣的可以观看纪录片《维度——数学漫步》

三维时空，就是三维空间在加上一个时间维度。我在什么地方，是一个空间坐标，但我是移动的，必须再加上一个时间参数。对于一个人来说，空间可以细分到米，时间可以细分到秒，通过无穷多的米和秒，就能画出一个人在地球这个三维空间中的轨迹。把三维空间和时间综合起来，就形成了四维时空。

所有学科中，只有数学有无限或者无穷这个概念，乘法其实隐含了无穷这个概念，是无穷多条线段组合成了一个面，无穷多个面组成了一个个体，无穷多个个体再加上无穷多的秒，就有了大数据的雏形。

因此，乘法是升维最直观、最方便的的方法。

我们想要个体最大化，至少需要四个参数，长宽高和时间。长乘以宽是面积，可以理解成平台，平台可以是原生家庭，也可以是单位、公司，也可以是互联网某个app，是自己立足的地方。高，是自己的努力、能力和实力，然后再加上时间，比如对趋势的研判、时机的把握以及时间的积累和打磨，这样，利用加减乘除，一个简单的成长模型就出来了。

当然，仅仅利用加减乘除，只能是小学生给出的最原始最粗糙的模型，还需要扩大尺度，增加参数，还需要给出方向，比如正负号等等，这就需要进入初中数学的重新学习理解。