最牛物理老师教学方法（硬核备课高频互动）

楚天都市报3月17日讯（记者揭明玥 通讯员李忠）开始上课时，他会说“同学们，刷一波666吧！”“你们的十八线小主播来了”；上课时遇到冷场，他会说“谁回答出这个问题，奖励他让指定同学表演节目。表演什么呢？来一曲《极乐净土》吧”……近日，武汉三中对老师们的网课进行好课评比，高二物理组的郑巍老师获得了10票中的8票，不少学生说“实至名归”。

郑巍介绍，对习惯于实体课堂的老师们而言，在线课程是新鲜事物，如何在保证学生“有课上”的同时，还能让学生“坐得住、听得进、学得好”？通过电脑屏幕，如何设法快速吸引学生的注意力？为了找准学生们喜欢的交流方式，拉近与学生的心理距离，他想了很多办法。

“除了生动的语言、高频的互动，郑老师的硬核备课，更是抓住了我们的心。”武汉三中高二年级王同学说。郑老师的物理课“天马行空”，从课本知识到国外名典，从费恩曼物理学讲义到北大博雅书系，从中国知网到维普资讯，从MOOC到Bilibili……有一次，郑老师讲解固体章节时，他先是展示了美妙的晶体，笑称对固体的研究要“始于颜值”；接着他又引导大家研究晶体的物理性质，做到“忠于内在”；最后再拓展到碳家族——从石墨、金刚石到纳米碳、石墨烯，材料科学的发展推动着社会的发展。“一节课听下来，感觉思路清晰、方法简单、原理透彻，听着既有趣又很有用。”王同学说。

在多媒体呈现的方式上，郑巍也做了精心准备：高清晰图片、实验课视频、形象的动画，让他的课程充满了新鲜感。不仅如此，他还想方设法让课堂变得“有情怀”。备课时，郑巍广泛阅读时事新闻，收集热点素材，从“北协和、南湘雅、东齐鲁、西华西”齐聚武汉，谈到国家对此次疫情的相关应急响应，让学生们明白大时代背景下个人命运与国家的紧密联系，进而鼓励他们认真学习，为国家的富强和民族的振兴而努力。“停课不停学，成长不停步。我们的学生强大了，国家就会有更好的未来。”郑巍说。