六下语文书第五课鲁滨逊漂流记（部编版六年级语文下册第5课鲁滨逊漂流记同步练习）

【练习一】1.看拼音，写词语，我来为大家讲解一下关于六下语文书第五课鲁滨逊漂流记?跟着小编一起来看一看吧!

六下语文书第五课鲁滨逊漂流记

【练习一】

1.看拼音，写词语。

chǔ jìng gěng gài wèi jù

( ) ( ) ( )

jiǎn lòu jì mò jiù yuán

( ) ( ) ( )

yě mán pàn luàn

( ) ( )

2.给加点的字选择正确读音，写在横线上。

(1)A.xù B．chù

牲畜 畜养 畜产

(2)A.quān B.juàn

羊圈 圈养 圈地

(3)A.chǔ B.chù

处境 用处 处理

3. 选词填空。

安慰 慰问

(1)儿子的成功使母亲饱受磨难的心得到了些许的( )。

(2)每年的春节，政府都会去( )那些烈士的家属。

凄凉 凄惨

(3)这部小说主人公的命运十分( )，令人潸然泪下。

(4)远行的游子置身于异国他乡，一种( )之感油然而生。

4．阅读选段，回答问题。

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，（ ）其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

(1)在选段中括号里填上关联词。

(2)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是

。

(3)画“ ”的句子的意思是

5．阅读短文，回答问题。

鲁滨逊漂流记（节选）

1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人也九死一生。

整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。

10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。……

从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。……

10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。

(1)选段中共讲了哪几件事？

(2)读了本文鲁滨逊在困难中的表现，联系我们学习及生活过程中遇到的苦难，应该怎样面对？

6．请向你的朋友推荐名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。

参考答案

1.略 2．(1)B A A (2)B B A (3)A B A

3．(1)安慰 (2)慰问 (3)凄惨 (4)凄凉

4．(1)但是

（2）在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

(3)把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

5．(1)①沉船遇难，“我”流落到荒岛；②“我”到沉船上搬运东西；③“我”寻找地方，构筑住所。

(2)理由一：《鲁滨逊漂流记》让我懂得了在遭遇困境时，我们要有坚定的信念，要有克服困难的勇气，要坚强地活下去。

理由二：这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，敢于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。

6.略

【练习二】

第一课时

一、从下面几组字中，选择合适的字填在括号里。

（　 ）（妻凄）凉　　（ 　）（宰寄）杀

　　　　（　 ）（叛判）乱　　（　 ）（荒芜）岛

　　二、在下面的括号里填上合适的量词。

一（　）帐篷　一（　）轮船　一（　）海风　一（　）围巾

　　　　一（　）山羊　一（　）荒岛　一（　）破帆　一（　）火柴

　　一（　）星星　一（　）火光　一（　）拖鞋　一（　）墙壁

三、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。

1．寒风呼啸 天崖海角 煎熬（　 ）

　　2．忐忑不安 荒无人烟 账子（　 ）

　　3．煞费苦心 交尽脑汁 遭遇（　 ）

　　4．自做自受 汹涌澎湃 倒霉（ 　）

四、用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。

1．鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（ 　）搬到岸上。

　　2．阴雨连绵的坏天气（　 ）了半个月，叫人实在难受。

　　3．最近，我（　 ）看了几场足球赛。

4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（　 ）努力，争取在省赛中冲入前三名。

第二课时

一、把下列词语补充完整。

闻所( )( ) 聊( )( )慰 与世( )( )

知( )( )乐 郑重( )( ) 用( )( )尽

( )晒( )淋 ( )( )万分

二、按照课文填空。

这些工具的（ ）使一切工作都进行得非常吃力。所以我差不多费了（ ）的工夫，才把我的小小的（ ）围墙做完。那些木桩都很重，很不（ ）搬动，我费了很长的（ ），才在树林里把它们砍好削好。（ ）把它们搬回来，那就更费（ ）了。因此有时我差不多要费两天的工夫把一根（ ）砍好，搬回来，第三天才把它打进泥土里面去。

三、阅读并回答下列问题。

他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

1．为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：

（1）

（2）

（3）

（4）

2．鲁滨逊做的这些事，解决了 问题。

3．从这段文字中可以看出鲁滨逊 。

4．文中“畜养”一词的意思是（ ）

A．饲养 B．指家养的兽类

参考答案

第一课时

一、凄凉 宰杀 叛乱 荒岛

二、一（顶）帐篷 一（艘）轮船 一（阵）海风 一（条）围巾 一（只）山羊

一（座）荒岛 一（张）破帆 一（盒）火柴 一（颗）星星 一（束）火光

一（双）拖鞋 一（面）墙壁

　　三、1．涯 2.帐 3.绞 4.作

　　四、1．陆续 2.持续 3.连续 4.继续

第二课时

一、未 闻 以 自 隔 绝 足 常 其 事 之 不 日 雨 恐 惧

二、缺乏 一整年 木栅栏 容易 时间 至于 时间 木桩

三、1．（1）打猎

（2）捕鱼

（3）畜养山羊

（4）种粮食

2．吃喝

3．是一个有坚强意志，聪明能干的人

4． A

【练习三】

参考答案

一、读拼音，写词语。

惧怕 凄清 寂寞 宴会 倒霉

贷款 剔牙 袭击 颠覆 书籍

二、比一比，再组词。

剔（挑剔）贷（贷款）袭（袭击）覆（颠覆）籍（书籍）

易（容易）货（货物）袋（一袋）贾（姓贾）藉（慰藉）

三、多音字组词。

xù 畜牧 juàn 圈养

chù 牲畜 quān 圆圈

四、近义词。

畏惧—（恐惧）流落—（流浪）安慰—（宽慰）简陋—（粗陋）

五、反义词。

畏惧—（勇敢）简陋—（豪华）野蛮—（文明）天涯海角—（近在咫尺）

六、用合适的词语填空。

（简陋）的帐篷 （寂寞）的生活 （生火）的痕迹 （野蛮）的聚会

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

简陋 简单

1.这里只有用木头和船帆搭起的一座（简陋）的帐篷。

2.有时候，解决问题的办法往往是最（简单），但却容易被人忽视的。

轻盈 轻快

3.害羞的小鸟从巢中出发，（轻盈）地在空中飞翔。

4.怀着无比（轻快）的心情，我们迎来了上中学以来的第一个中秋佳节。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.大略的内容。（梗概）

2.停靠；停留。（停泊）

3.指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。（天涯海角）

4.叛变作乱。（叛乱）

5.穷困潦倒，漂泊外地。（流落）

九、根据课文内容回答问题。

1.上文中，第一段交代荒岛情况的目的是什么呢？

表明鲁滨逊今后将面临严酷的生存问题，为后文做铺垫。

2.从鲁滨逊帐篷的选址位置你能感受到他是个怎样的人？

可以看出鲁滨逊是一个遇事冷静、考虑周全、聪明能干的人。

3.文中划线句子中“终于”能否去掉？为什么？

不能去掉，“终于”突出了鲁滨逊为了能够在荒岛上种出粮食所付出的努力，与“第四年”共同表示时间之长。

4.上文部分属于小说的梗概，这一部分是按什么顺序来写的，介绍了原著中的哪些情节？

“梗概”是按照时间顺序来写的。分别介绍了原著中“流落荒岛”“建房定居”“养羊种麦”和“解救星期五”等情节。