小学童话类作文指导（小学作文提分训练）

在写童话寓言时，要把想象和现实巧妙结合起来。虽然写童话可以充分展开想象，但应保留其现实性。比如生活在水里的动物不能写成生活在陆地上的动物。故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，却不能凭空想象和主观臆造。丰富的想象来源于作者的生活经验和知识积累，只有同现实生活巧妙地结合起来，才能给人以耳目一新又真实自然的感觉。

此外，文章要突出主题。每篇童话都有一个鲜明的主题，借虚构故事挖掘出生活的哲理。如《龟兔比赛》这个童话故事，总结出“骄傲必然失败”这样一个道理。在写作之前，首先考虑文章的主题是什么，然后围绕文章主题去展开想象，把故事情节交代清楚。

接下来，我们就来看一篇范文吧。

范文赏析：

小猪种西瓜

一天，小猪种下了几粒西瓜籽。

过了几天，小猪发现了地里长出了几片嫩绿的西瓜叶。小猪高兴极了。它又拿起了锄头给西瓜苗除草。

小白兔看见了，对小猪说:“猪 弟弟，这是什么呀?长得这么好。”

小猪回答道:“这是我种的西瓜。”

“猪弟弟，”小白兔说，“我看你夏天一定有个大西瓜吃呢!”

小猪听了，很高兴。

到了三月，天气很热。小猪又来到了田里。太阳把小猪的小脸蛋晒得红彤彤的。小猪受不了，跑到一棵大树下，睡着了。它梦见自己每天都在家里睡大觉，种西瓜的事早就忘得一干二净。夏天，天气闷热极了。

睡不着，它想起西瓜的事，就跑到了地里。可是，地里长满了野草，连片西瓜叶都没有。它伤心地哭了。

这时，一位公主出现在小猪面前。 公主穿着一件彩色的连衣裙，金黄色的头发美丽极了!公主说:“小猪，你好!你知道是怎么回事吗?”

“不知道。”小猪回答道。

“我告诉你吧。”公主说，“那是因为地里长满了野草。”

公主说完就不见了。

这时，小猪醒了，才知道是一场梦。但小猪并没有继续睡大觉，而是拿起了锄头给西瓜秧除草。

夏天到了，小猪的西瓜大大的。小白狗来到了小猪家。小猪说:“我给你尝一尝我种的大西瓜吧。”说完，小猪就从田里抱了一个大西瓜回来了。

它用西瓜刀把这个大西瓜切成一块一块的。小白狗拿了一块，尝了尝，对小猪说:“猪哥，你种的西瓜甜滋滋的，真好吃。”小猪听了很高兴。

这件事情让小猪明白了一个道理:付出汗水，才有收获。

点评：

文章在内容上想象丰富，情节曲折，小猪最开始种西瓜时小兔子的祝福，后来小猪梦见西瓜没有收获，接着公主点醒小猪，情节完整。文章在主题上积极健康，作者通过小猪的故事来说明“付出汗水，才有收获”这个生活道理，这比仅仅写一篇动物故事要高明得多。