心算20以内加减法教程(掌握了这个方法)

(文末有福利哦!)

对于孩子的学习,一定要“循序渐进”,切不可“拔苗助长”,很多家长为了能让孩子的计算能力立竿见影,给孩子报了各种速算、珠心算等五花八门的课外辅导班,我承认,参加过类似辅导班的孩子,在一、二年级时的计算速度和准确率的确优于别的孩子,家长也因此而欢喜。但是,这只是因为他们熟练地掌握了计算技巧,请把眼光放长远一些,数学要培养的是孩子的数学思维,而且计算的过程有利于培养孩子的数感,也就是对数字的感觉,一味地追求前期的优越感,注重计算结果而忽视计算过程,数学怎么能学好?

对于一年级孩子学习20以内的加减法,教材中在算法多样化的基础上,突出了“凑十”和“破十”的计算方法。

首先我们来说一下20以内的加法怎么计算。以8 5这道题为例:

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刚接触20以内的加法时,要借助实物图帮助孩子理解。我用图示的方法分解“凑十法”,孩子看起来会更加直观。

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“凑十法”有以上两种,一种是拆小数凑大数,另一种是拆大数凑小数。我们可以明显的看出,第一种拆小数凑大数要更简单一些,因此,要先教孩子学习拆小数凑大数,在孩子掌握了的基础上再学习拆大数凑小数。


接下来我们再说一说20以内的减法怎么计算。以15-9这道题为例:

20以内的退位减法是一年级下学期的内容,是在孩子掌握了20以内进位加法的基础上学习的,它们的地位同等重要,都是最基础的知识。和加法一样,我们同样要借助实物来教孩子,这里依然体现了算法的多样化,我呈现了四种算法:

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针对不同的题目,我们可以选择不同的算法,比如:十几减9、 8时,选择“破十法”更简单,计算十几减7、 6 、5、 4、 3、 2时,“想加算减法”更合适一些,这里关键是帮助孩子养成灵活计算的意识,提高孩子的计算能力。


最后,送给大家一套20以内的口算试题,如果孩子已经掌握了这些方法,那就来测一测孩子的速度吧。专家给出的标准是学到期末孩子每分钟能做8--10题,来看看你家孩子的速度吧!

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