在学生家长会上的发言稿（我的家长会上的发言稿）

尊敬的各位老师，在场的所有的家长们，大家好很荣幸，李老师安排给我与大家分享的机会其实今天来这里，我也是向大家学习交流如何教育孩子的接下来我的分享仅供大家参考，或者引以为戒因为每一个孩子都是不一样的个体，每个家庭教育方法就会不同，我来为大家讲解一下关于在学生家长会上的发言稿?跟着小编一起来看一看吧!

在学生家长会上的发言稿

尊敬的各位老师，在场的所有的家长们，大家好！很荣幸，李老师安排给我与大家分享的机会。其实今天来这里，我也是向大家学习交流如何教育孩子的。接下来我的分享仅供大家参考，或者引以为戒！因为每一个孩子都是不一样的个体，每个家庭教育方法就会不同。

作为家长的我们不但要养孩子，还要育孩子，这就是我们的养育之责。

父母是孩子的第一任老师也是终身的老师，我家孩子晓晴的爸爸就为孩子树立了一个榜样。在小孩读六年级时，他爸爸从信宜徒步去西藏168天。这样的一个行为不仅仅是孩子爸的一个挑战和心灵的旅途，更是想让孩子们明白：自己想做的事，一定要大胆的去做，并坚持不懈，要坚韧、坚强。孩子确实从爸爸的身上学习到了一种力量。也被感染了。觉得有这样的爸爸是一种骄傲。

从杨晓晴就读初一开始，真正考验家长的时候，就是进入青春期的一个小风浪。记得有段时间，晓晴不知道什么时候起，她不再和我叽叽喳喳的讨论话题，有时候感觉到她闷闷不乐，回到家里经常关在房里，不知在干什么，有时候因为一点小事就生气，还经常看手机。我和她爸爸跟她交流，他总是不作声，要不就大叫大吼，直到初一第二个学期开始，她的成绩就越来越差，尤其是数学科，后来物理学课也学不好。我和他爸爸焦虑了。

周末回来，他爸爸拿着试卷跟他分析讲题，不知道晓晴是有压力还是不喜欢，反正听着好像明白，但是还是不会做，她的爸爸骂几句她，她就哭起来了。看到孩子这样，我也很难过。我赶紧拥抱着她，安慰着她。我接她上下学的时候，我不停的在她旁边叨叨着，问她在学校有遇到什么事情，上课听课听得明白吗？跟同学交流得好吗？他的回应就是：没有什么事，不管你事，不用你管。

我知道杨晓晴跟过去不一样了，她过去快乐地像一只小鸟，什么事情都说，爱玩爱吃，学习成绩好，对老师很好。现在的她肯定是遇到了一些事情，心理上的发生变化。我想这应该是小女孩进入青春期的一个过度时期吧，我不知道，如何去解决这个问题？我也烦恼焦虑，真是青春期撞上更年期的样子。

有一次，我无意间发现了一个同学给她的一封信，才了解到她和同学交往不顺，加上成绩下降，她心里不痛快。

我转念一想，我给晓晴写了一封情书，表达了我这个妈妈对孩子她的深深的爱意，告诉她，我很爱她，我赞美她过去又可爱漂亮，学习成绩又好，又尊敬老师，写字体端正美观，还学会做菜等等。

然后，我还告诉她，青春期标志着一个人正在向成熟发展，必须会经历很多事情，要自己承受，告诉她青春期要怎么度过？如何跟朋友交往等。告诉她，妈妈希望她有一些改变和期待。

晓晴看了信之后，还是发生了变化，慢慢开始接受和我谈话，有一些事情，她会逐渐的告诉我，有些要求不敢说，她会写字条给我们。晓晴爸爸也不再问他学习的问题，有时就是告诉她一些学习的巧办法，周末带她去玩，逛街，吃饭，平时，我有时候也送些她喜欢吃的菜给她。我发觉，晓晴变得越来越开朗了，我们之间有说有笑，理科成绩也有了进步。

我们都没有给她压力，就是不断鼓励她，表扬她。有时考完试，我问她那些不会做，错题难题有没有去研究透？她都会跟我交流…

她有一次数学考了109分，有了进步，我狠狠地表扬她：真不错，付出努力就有收获，看来你是很聪明的，用对力就行了

上一周周末，她写了一篇作文，感觉不错，递给我看，我又赞美了她写作句子优美，结构又好，同时也给出了意见，如果这样写…可能会更好。感到晓晴心里的愉悦。

这个学期开始学化学了，我叮嘱她一开始就要认真对待这学科。这次月考，她考了93分，她欣喜地告诉我，我又表扬了她，鼓励她再创新高，当然，她也告诉我，数学和物理这次紧张，考得不好，不过后来自己去做，又全会做了。我说，没关系的，对不熟练的知识点考试就会紧张，你要多记多预习。还有很大上升空间。

有一次放假，晓晴跟我说，“妈妈，我想做一道菜，你帮我备菜”，结果那天她做了一道土豆丸子，挺好吃的我们赞扬厨艺了得，又学会一道菜了，她很有成就感。还留了一小份带给她的好朋友。

作为青春期的孩子会交往朋友的倾向，我为了认识他们，每次晓晴要跟朋友去玩，我都开车带她去，让她邀请他的朋友来家里玩，吃饭。这样的话，我就更能了解到他们去哪里玩，交往的情况如何？避免出现一些情况，我也可以帮助处理。

我只要跟孩子呆一起，我都会让他们表达她们的观点，叫他有什么事情都要说出来，以免爸妈错过了什么。孩子是已经接收到了父母对他深深的爱和辛苦付出。所以，现在的晓晴和家人都会愉快交流。偶尔还陪她玩一次vR游戏，一起体会那种刺激与乐趣。

现在初中阶段，正是孩子进入青春期，逐渐形成特立的个性的时候，我鼓励她多与老师同学交流沟通。我不敢骂她“傻、笨蛋…再这样下去长大就没出息了”等一些负能量的词，不想给她潜意识里认为她自己不行，科学证明，如果跟孩子说一些负能量的话，那么，他长大逐渐往这方面发展。

孩子都是上帝派给我们的天使，每个孩子都有不同的个性，不同的人生。作为父母的我，不会让他弥补父母的遗憾，延续愿望，只有爱她护她引导她陪伴她，让她快乐幸福就够了。孩子能够感受到这份真情，所以学习生活中的难题就容易解决。

我的分享结束了，我衷心的祝愿在场所有家长们的孩子都能快乐成长，明年中考取得好的成绩。