工商管理课程学习教材（工商管理都学啥）

Business Management(工商管理)，作为IB人文学科(第三组)课程之一，广受DP学生青睐。而对于我校Pre-DP，也就是10年级的学生来说，本学年的工商管理课程，旨在为孩子们搭建一个课程内容的基本框架，让其对该课程有一个宏观上的认识，并激发学生的学习兴趣。

基于此原则，我校在为10年级学生设计工商管理课程内容时，采取了分段式教学，前半段由外籍教师Mr. Luke Turnill老师对工商管理的一些基本概念进行讲解和区分，后半段则由中方双语教师Ms. Jessie在之前的基础上，带领学生进一步拓展运用。

根据课程设置，工商管理课程贯穿整个第二学期，受今年的疫情影响，对于该课程的最终测评，也从线下改为了孩子们的线上演讲汇报。

在Mr. Turnill老师执教的上半学期中，10年级的孩子们展示了他们对stakeholders(利益相关者)的理解和认识，他们评估了企业的运营活动如何影响不同的stakeholder，并根据实际案例，提出了切合实际并富有创造性的冲突解决策略，以最大程度地减少对不同stakeholder群体的负面影响。

下半学期，Jessie老师和孩子们基于对利益相关者的理解，一起探讨了其在Marketing(市场营销)领域中的运用，以及领导力类型等话题。介绍了SWOT和Porter’s Five Forces(波特五力)等模型，帮助孩子们根据实际情况，进行企业的市场环境分型。在最终的汇报演讲中，每组学生根据自己所选择企业和产品，能够很好地将理论联系实际，给出恰到好处的分析和建议。

Tiffany, Zoe, Carlson三位同学探讨了耐克和其产品AJ1，通过五力模型分析了其当下所处的市场环境，并明确了其潜在的竞争者和已经存在的竞争企业。

Shirley, Aurora, Lin 研究的对象是大家所熟悉的美年达，在企业和产品介绍方面，三位同学进行了非常全面的阐述。

Richard和Tina两位同学在介绍Burger King的企业背景时，融合了本学期我们所学的领导力类型，阐述了作为快餐行业巨头之一，汉堡王所采取的管理方式。

Jasper, Vivian, Tony 三位同学所选择的企业和产品是大家所熟知的苹果和iPhone 11，在完成SWOT分析后，三位同学还根据分析结果给出了企业为了战略发展的相关建议。

“无论是上半学期的利益相关者等相关基础概念的理解，还是到本学期末对于所学知识的实际运用，10年级的孩子们都出色地完成了各项任务。本学期最终的演讲和报告，原本是按照国外大学本科作业的要求进行了一定的简化，对于10年级学生来说，是极富挑战性的，但孩子们的表现还是非常令人满意的。我也期待他们在正式进入DP课程后的优异表现。”

—— Ms. Jessie

IBDP工商管理课程简介

Business management studies business functions, management processes and decision-making in contemporary contexts of strategic uncertainty. It examines how business decisions are influenced by factors internal and external to an organization, and how these decisions impact upon its stakeholders, both internally and externally. Business management also explores how individuals and groups interact within an organization, how they may be successfully managed and how they can ethically optimize the use of resources in a world with increasing scarcity and concern for sustainability. Business management is, therefore, perfectly placed within the individuals and societies subject area: aiming to develop in students an appreciation both for our individuality and our collective purposes.

工商管理所探讨的是在战略不确定性的当代环境中，企业的功能，管理流程和决策能力。它研究了企业的决策能力是如何被组织内外部环境因素所影响的，以及这些决策又是如何反作用于企业的内外部利益相关者的。工商管理还讨论了个人和组织之间相互关系，如何进行更好地企业管理，以及如何在当下全球资源日益稀缺的大环境下进行资源的最优化管理，以实现企业的可持续性发展。因此，工商管理在人文学科领域有着不可替代的地位：它旨在培养学生对个体和集体目标的思考。

The Diploma Programme business management course is designed to develop students’ knowledge and understanding of business management theories, as well as their ability to apply a range of tools and techniques. Students learn to analyse, discuss and evaluate business activities at local, national and international levels. The course covers a range of organizations from all sectors, as well as the socio-cultural and economic contexts in which those organizations operate.

IB文凭课程（DP）的工商管理学科，旨在培养学生对工商管理基础理论和知识的理解，以及他们运用各种工具和模型的能力。学生需要学习从自己所在的地区、国家以至于全球等不同层面，对不同商业活动进行全方位的分析、讨论和评估。该课程涵盖了不同领域，以及不同社会、文化、经济背景下的各类组织类型。

source: https://resources.ibo.org/data/d_3_busmt_gui_1402_4_e.pdf