谁家孩子都是宝（谁家孩子都要用）

#星光教师在# 无论中考还是高考，语文基础知识都是考点、重点、对于很多同学来说，也是难点。下面几个小窍门能帮上你的忙。

一、文言文、古诗默写，错别字解决方案。分解法————“立 束 山 寺”就是“竦峙”“水何澹澹，山岛竦峙”，可以把一个字分解成几个部分去记忆。分析法————“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”能在家里筑巢的是小燕子。联想法————“四面边声连角起”边塞特有的声音和着“号角”声响起，“号角”往往是“牛角”制成的。我只是提供了三种方法，抛砖引玉。

二、字音字形，记忆小贴士。中高考都考“常用字”。平时字音字形一次记准，遇到容易出问题的，要动脑筋，利用一切可利用的方法记忆。比如“即使 既然”“即既”我们就可以记“二划二声，四划四声，两个字右半边分别是“两划和四划”。再比如“殷红”的“殷”与“淹”同音，我们就可以记为“流了很多血，把人都淹没了”，这血淋淋的场景，一定就能记住这个字的读音。“量体裁衣”“量”应读四声，我们知道它的意思，但我们就记“不是丈量身体”裁衣服，那这个字的读音就会印象深刻了。再比如“今天的天气预报就播送完了”“播送”我们就记为“天气预报不但要播出来，还得送出去”，那“播送”就不会写错了。再比如“别出心裁”，我们就记为“出自内心的裁断”，那“心”就不会写错了。总之，对于现代汉语常用字，我们要有自己独特的记忆方法，这样才能在考试时做到不减分。

三、成语，知其然，还要知其所以然，记本又记源。成语的考察，既有与上面的字音字形重叠的考法，又有运用是否得当的考法。那我们在平时学习就要做到“知其然，还要知其所以然”。比如“罄竹难书”我们只要看过这个成语的典故，就肯定不会用错对象。再比如“三人成虎”只要我们理解为“三个人说有老虎，就算没有也会有”，也就能记住“比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能”的意思。再比如“天伦之乐”，我们只需要知道“天伦”指父子、兄弟、夫妻等亲属关系，就能理解这个成语只是用于家庭。也就是说成语的记忆，要从源头记住它们的本意，引申义，又要记住它们的感情色彩和使用对象，使用范围。

还有其它基础知识的讲解呦。