初学少儿口才（少儿口才培训技巧）

撰文：喵喵君

审校：叔宇

各位大朋友们，小朋友们大家好。感谢大家继续支持喵喵君。上节课给大家分享的是如何正确的自我介绍，小朋友们一定要坚持训练才会有效果的，本节持续给大家带来新的知识分享，大家仔细看。

本节课给大家带来的是声调和节奏。上节课分享的是如何正确的自我介绍，本节课给大家分享的是声调和节奏。

首先我们要知道什么是声调。也就是所说的调值。普通话有四种基本的调类。即阴平，阳平，上声，去声。习惯上称为第一声，第二声，第三声，第四声。调值只表示相对音高，不表示绝对音高。由于每个人的声带薄厚是不一样的，因此说同一个音节，绝对音高是千差万别的。但相对的高低升降是一样的。

通过学习声调，小朋友一起认真读读这些词语吧，可以请你们的爸爸妈妈帮助你们。

第一组：西安 播音 工兵 拥军 丰收 发生 单一 江山

第二组： 直达 儿童 模型 人民 团结 吉祥 临时 驰名

第三组：古典 北海 领带 广场 展览 鼓掌 理想 总理

第四组：日月 示范 大厦 破例 庆贺 致意 大会 画像

有一首记声调的口诀，小朋友们要记好哦。一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

第二节跟大家分享的是节奏，节奏在艺术中更有其特殊的作用，它是使美的内容得以表现出来的一种外在形式。艺术的节奏，要比现实事物的节奏更为鲜明，更为完善，更符合人的审美心理节奏。在音乐中，节奏是乐曲结构的基本要素，是音乐的重要表达手段，对欣赏者的情感有直接而迅速的影响；在舞蹈中，形体动作的节奏构成了丰富的舞蹈语汇；绘画，则讲究线条、色彩、光影及构图的节奏；戏剧、电影中，既有情节变化、镜头运动的节奏，更有人物内心情感、语言动作的节奏；就连看似静止的建筑，也因为十分注重空间组合的节奏，而被称为“凝固的音乐”。

而播音节奏，是指播音中有声语言的运动形式。根据全篇稿件的语言内容和播音员思想感情的起伏所造成的抑扬顿抻、轻重缓急的声音形式的循环往复。节奏表现为声音形式中可比因素的对比与组合。运用方法有：欲抑先扬，欲扬先抑，欲慢先快，欲快先慢，欲重先轻，欲轻先重，运用中应加强对比，控纵有节。

首先明白我们的节奏大致分为六种情况。

①轻快型--语调多扬抑，语音多轻少重，语句多连少停，语流轻快活泼。

②凝重型--语调多抑少扬，语音多重少轻，语句多停少连，语流平稳凝重。

③低沉型--语调压抑，语音沉痛，停顿多而长，音色偏暗，语流沉缓。

④高亢型--语调高扬，语音响亮，语句连贯，语流畅达。

⑤舒缓型--语调多扬，语音多轻，气息畅达，声音清亮轻柔，语流舒展。

⑥紧张型--语调多扬抑，语音多重少轻，语气强而短促，语流速度较快。

小朋友，主持节目时，节奏的运用十分丰富，它表现在回旋往复的不同类型上，也表现在音高、音强、音长、音色的不同对比上，更表现在随着思想感情的运动变化，对声音形式的控制上。 在声音自由的基层上控制，自己的声音感到舒服，别人听起来也很惬意，而毫无做作之感。停连、重音、语气、节奏是我们在主持节目时基本的表达技巧。这四种基本技巧既有区别又有联系。记住，重点抓语气的表达，用以带动重音，统领停连，显露节奏。

好了，今天的声调节奏就分享到这，感谢大家的观看，小朋友们要继续加油啊！如果各位有任何疑问请关注公众号茂喵喵，也可留言给我们哦！下期我们继续分享孩子语言学习的小技巧，我们下期不见不散。

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