公务员笔试要考哪些（公务员考试究竟考什么）

考试的时候究竟考什么呢?我们来看一道非常有代表的题目：

某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人，两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训？

A. 8 B. 10

C. 12 D. 15

这道题出自哪里？这道题出自国家公务员考试录用大纲。所以你看你要参加考试，连大纲都没有看过吧。你说你不看大纲怎么考试啊，不看大纲你就不知道考什么，万一你进入考场考英语怎么办，虽然它不考吧，但是一定要知道。

这道例题告诉我们，公务员考试考什么，这道题考数学。那么这道题预示着什么呢，这道题怎么解呢，有的说，老师，这个题目我会，我设甲教师培训了x次，乙教室培训了y次，然后列方程，能不能解？能，但是如果用方程法来做的话，我只能说，俗，三俗，庸俗、媚俗、低俗。

那么应该怎么做，怎么做不是我讲的，而是国考大纲中怎么告诉我们的，看它的答案多么的精彩，国考大纲只有一句话：答案选D。根据题意可知，甲教师每间坐50人（这是一句废话），乙教室每间坐45人，这还是一句废话，由此可知，甲教室当月共举办了15次这样的培训。

多么耐人寻味的答案啊，这就是国考大纲中给出的例题解析，我一个字没加，一个字没减，有的说，老师这个解析太不负责任了，我不得不告诉你，这个解析意味深长啊，它反复告诉我们一个道理，公务员考试不是你想的那么做的， 至于具体怎么做，你好好琢磨琢磨吧。

至于怎么做，能不能由此计算出结果，能，只要知道这两个数，答案就能够做出来，怎么做，我们先来统一一下顺序，告诉大家公务员考试究竟是怎么考的，考的是什么东西。

大家都学过奇偶数吧，奇数加奇数是偶数，奇数乘奇数是奇数等等。好，那么由奇偶性的知识，我们进一步看这道题，那就是，注意看了，甲乙两教室一共举办27次，27是什么数，是奇数，把27分成两个数的和，一个分给甲，一个分给乙，27不管怎么分，它一定是一个是奇数，一个是偶数，甲教室每次培训多少人，50，乙教室每次培训多少人，45，如果把偶数分给甲，奇数分给乙，就是我列的第一个式子。如果奇数对应的是奇数，50对应的是偶数，加起来不可能是偶数，这种分法肯定是错的，所以分配方法，45对应的是偶数，50对应的是奇数，一看四个选项，答案选哪个，选第四个。

用算吗，不用算，所有的数学题百分之九十以上都不用算，都有方法，这就是公务员考试的秘密，甚至这道题都不用读完，你就知道答案了。我再向大家透露一个秘密，就是甲教室和乙教室一共培训了27次，我们看到第三项和第四项刚好是27，所以我断定一个是甲，一个是乙，有的说，老师为什么这样，知道为什么吗，因为他俩加起来是27，为什么加起来是27就一个是甲，一个是乙。一定一个是答案，另一个是干扰项。有的说，老师怎么干扰你的，你在做题的过程中，很多同学会怎么做，列方程，列甲为x乙为y，谁也不晓得你先求出来的是谁，如果你先求出来的是乙，在那么紧张的情况下，你一看有这个选项，你一定会毫不犹豫去选。所以，命题人很聪明，为了满足你所有想犯错误的欲望，他一定把这个错误的选项放到题目当中，听懂我的意思吧，所以恰好利用这一点，一看12 15是27，我把12代入题目，12对了就对了，12不对就是15，这就是考试的奥妙。

我们接着往下看国考题目：

两个派出所某月内共受理案件160起，其中甲派出所受理的案件中有17%是刑事案件，乙派出所受理的案件中有20%是刑事案件，问乙派出所在这个月中共受理多少起非刑事案件？（ ）

A.48 B.60 C.72 D.96

其实所有的题目都不是列方程列出来的，如果你列方程算出来，我只能说俗，庸俗、媚俗、低俗，记住我说的三个俗，街边喊得就是这三个俗。

那接下来怎么办，非常简单，甲派出所受理的案件有17%是刑事案件，那么很明显，甲派出所一共有多少起，100起，因为它一定要被100整除，案件总数不能是小数，不能是分数，所以只能是整数，乙受理案件是多少，60,20%是刑事案件，那多少是非刑事案件，80%，60乘以80%是多少，48，答案选择A，这叫什么方法，整除法，大家想想看这个方法只能解决这一个问题吗，一会儿我还会教到整除法的应用。

我们再来看一个题目，整除法怎么应用：

有红、黄、白三种球共160个.如果取出红球的1/3，黄球的1/4，白球的1/5，则还剩120个;如果取出红球的1/5，黄球的1/4，白球的1/3，则剩116个，问原有黄球几个?

A .40 B. 44 C.28 D.60

大家看一下，第一次去是不是取出黄球的1/4,第二次又取出黄球的1/4，好，我问大家，球能不能小数个或分数个，不能，球必须是整数个，所以我们断定是不是一定得被四整除，下面我们看一下选项，都是四的倍数，我们很开心，我不知道没做出来题，大家为什么还这么开心，有的说老师刚才教的方法失灵了，是不是这样?不是的，黄球我不知道，我可以看看什么，红球和白球，第一次取出红球的1/3,第二次取出红球的1/5，第一次是不是表明红球是三的倍数，第二次是不是表明是5的倍数，合起来红球就是15的倍数，同理，白球也是15的倍数，所以红球加白球也是15的倍数，所以在总数量减去黄球数以后也是15的倍数，所以我们看ABCD四个选项减完之后，看谁是15的倍数。减48行不行啊，大声回答我，（不行），160减去40行不行？160减去60行不行？所以答案选？（B），2,2B，对不对？简单吧，如果谁讲课时候告诉你数学题用方程，还用算？这个老师不合格啊。

它违背了以前我们所有老师所教的规则，如果你以前用这种方法来解，老师肯定会给你打个大大的叉，还要对你进行素质教育。要骂你，你这个答案是从哪里抄的，你这个孩子太没有品德了。而我们学习和各种能力就是被老师活活扼杀在摇篮里。你想一想 在你小时候 你是不是很聪明。后来就越来越笨。回忆你高中毕业的时候 你是不是还会元素周期表啊 是不是还知道物理的力啊 你是不是还知道椭圆和抛物线 的解析式呢 ？现在你发现你啥也不知道了完全都不知道了。总结起来一句话：公务员的考试跟你以往参加的各种考试完全不一样，必须转换一种思维方式。告诉我们啊：没有应用技巧，学的再多也没用。