弟子规是文化精髓还是糟粕(说弟子规是糟粕的)

这几日人教版插画与各类儿童读物暴露的问题铺天盖地,既然教育部已经着手调查,我们且静候佳音。一位大V借着势头发了一篇文章——《我要是境外反华势力,一定全力推广弟子规》,捏着鼻子看完,已经明确又有一位反华份子浮出水面。看到底下评论都在骂这位注册名为“基本常识项栋梁”的科普作家,在下倍感欣慰。

弟子规是文化精髓还是糟粕(说弟子规是糟粕的)(1)

这个人的理解能力没什么问题,曲解能力更是高人一等,关键是心术不正。说《弟子规》是推行奴化教育,还说很多监狱让在押人员学习,驯化效果得到权威机构认证。监狱让在押人员学习的东西你都门清,才出来?还是有亲友在里面学习?哪个权威机构颁发的认证?罗列出来让我们也长长见识嘛。

弟子规是文化精髓还是糟粕(说弟子规是糟粕的)(2)

要你说什么?类似你这种人还能在网络世界发声,还有1.5万的粉丝,说明中国的网络监管还是太松散,言论还是过于自由,封杀都不足以平民愤。

《弟子规》属于幼儿启蒙作品,虽然归入国学一类,但国学是需要循序渐进的,《周易》拿给你看得明白吗?

弟子规是文化精髓还是糟粕(说弟子规是糟粕的)(3)

“长者立,幼勿坐”一句,告诫孩子家里来了长辈,餐桌之上遇见长辈,请他们先坐,这是基本的礼貌,便是到了地铁和公交,给长辈让座也是社交礼仪,哪里不对吗?

弟子规是文化精髓还是糟粕(说弟子规是糟粕的)(4)

“非圣书,屏勿视”一句,告诉孩子不要看乱七八糟的书籍,尤其是吴勇、项栋梁之流写的文章,非礼勿视,不也是应该的吗?小孩子没有那么多分辨能力,不知道哪句话可以当真,哪句话是糖衣炮弹,多读一些圣贤书,少看一些漫画、杂书,既正三观明五义,知兴衰辨忠奸,又提升思辨能力,多好!

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文中几次假设日本军国主义有机会占领中国,这个假设不成立,他们没有机会!也没有这个实力!你们的主子也没有机会,更没有这个实力!

寻常人称呼日本,只说“日本”,或者“小日本”,这位“栋梁”却列出“日本军国主义”的名词,不得不称一句孝子贤孙啊。你爹叫啥你还记得吗?

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文中提及的文学审美和思想体系,这两个概念,项先生你自己弄明白了吗?你和小学生说这两个概念,你既然打着科普作家的旗号,怎么不带着幼儿园的孩子研究原子弹呢?是担心他们会尿你一脸吗?

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从思想性说,《弟子规》虽有一些因时代变迁的不可取之处,但整体而言是导人向善。《圣经》之中还存在上帝创造世界,是不是你得回去跟你家主子们科普一下,这世界没有上帝?

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还是你要跟达尔文聊聊乌龟不符合进化论,让他删除重写一本?或者标注一下“本文纯属虚构,如有雷同实属巧合”?牛顿晚年都跑去研究神学,觉得是上帝在背后操控世界,你一个科普作家跳出来大谈思想性,你但凡在思想课上认真听讲,也不至于这么没有品德!

弟子规是文化精髓还是糟粕(说弟子规是糟粕的)(9)

《弟子规》的作者李毓秀只考了个秀才,难不成项先生觉得只有东京大学、耶鲁大学、牛津大学的毕业生写出来的才是真知灼见?爱迪生小学没毕业,你是不是要回原始森林呆着,表现出你与文盲不共戴天的气魄?

弟子规是文化精髓还是糟粕(说弟子规是糟粕的)(10)

《弟子规》中蕴含的道理你不是不明白,相反你太明白了!所以你才呼吁中国人远离《弟子规》。对于你这种人,我只有一句话评价:

一坨大便被拉出来黏在了马桶壁上,白白浪费了水电,滚下水道里去吧,脏了空气!

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