小学语文5-6年级每日一练（小学1-6年级语文每日一练及答案）

一年级

一、看拼音，写词语。

二、根据拼音写出偏旁。

三、课外阅读。

小 蜻 蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（ ）节，标上小节号。

2、正确连线：

一架 野花

一棵 飞机

一朵 青草

3、在正确内容的括号里打√

① 小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（ ） 大树下（ ）

原野上（ ）竹林里（ ）

② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（ ） 小飞机（ ）

小蚊子（ ） 小燕子（ ）

一年级答案：

一、文学 首次 找到 平时 处理 办法 让步 书包

具体 每天 一些 所以

二、

三、1.三

2.一架飞机 一棵青草 一朵野花

3.①下河边②小飞机

二年级

一、看拼音，写词语。

二、比一比，再组词。

州（ ）涌（ ）峰（ ）荣（ ）

川（ ）拥（ ）锋（ ）劳（ ）

三、课外阅读。

根据短文的内容填空。

1.粽子的“红、白、绿”三色，“红”指的是 ，“白”指的是 ，“绿”指的是 。

2. 到了，人们包起了粽子，划起了 。

3. 到了，家家户户吃 ，大家还互相 ，祝新年好。

二年级答案：

一、春节 欢笑 窗花 鞭炮 花灯 祭扫 乞巧 鹊桥

二、示例：

神州 涌起 山峰 荣耀

山川 拥有 锋利 劳动

三、1.枣子 糯米 箬叶

2.端午节 粽子 龙舟

3.春节 饺子 祝贺

三年级

一、看拼音，写词语。

二、在括号里填上恰当的词语。

（ ）的浮光 （ ）的小球 （ ）的肥皂泡

（ ）地散裂 （ ）地飘过

三、课外阅读。

上课

上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…………

1、 根据意思填词语。

（1）形容善于有步骤地引导别人学习。

（ ）

（2）形容精神饱满的样子。

（ ）

2、选择答案。

（1）“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。

A、动作 B、语言 C、神态 D、心里

（2）文中作者把老师比做（ ），把自己比做（ ）。

A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗

（3）文章的最后一句话是（ ）

A、比喻句 B、拟人句 C、排比句

3、请把你喜欢的句子用“ ”在文中画出来。

4、请描述一下你的老师上课时的样子。

三年级答案：

一、廊子 粘稠 揉出 婴儿 希望 山巅

二、示例：

五色 轻圆 美丽 无声 轻悠悠

1、（1）、循循善诱

（2）、神采飞扬

2、（1）、C

（2）、A、D

（3）、C

3.示例：同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…………

4.略

四年级

一、请根据意思，写出相应的词语。

1.（物体）倒下。（ ）

2.空旷而寂静。（ ）

3.用手轻轻按着来回移动。（ ）

二、写出下面词语的反义词。

均匀（ ）欣喜（ ）疑惑（ ）

厚实（ ）

三、课外阅读。

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1、给短文加个题目。

2、把下面的词语准确地填写在文中的( )里。

人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾

3、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”

①把省略号的意思补充出来：_________________

②这里用省略号表达了“我”____________________

四年级答案：

一、1.倾覆 2.空寂 3.抚摸

二、杂乱 悲哀 确信 单薄

三、1.美丽的扣花

2.人山人海 五颜六色 四下环顾 拾金不昧

3. ①责骂他，还以为扣花是他拿的

②我心中的内疚和感激

五年级

一、选择恰当的词语填空。

突兀 突出

1.她的一双手很大，骨节（ ），颜色发灰，手掌全是茧子。

2.在洞口抬头望，山相当高，（ ）森郁，很有气势。

二、根据意思，写出相应的词语。

1.（言行）轻率任意，毫无顾忌。（ ）

2.形容非常害怕。（ ）

三、课外阅读。

富饶美丽的大兴安岭

大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1700公里，最高海拔约2000米。林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。

大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰(蛮 峦)沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。

大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥(梁 粱)、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。

在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药(才 材)。各种野花遍布山岭。

大兴安岭的动物种类也是繁多的 大型的珍贵动物有 黑熊 棕熊 驼鹿 梅花鹿 珍贵的毛皮动物有 水獭(tǎ) 紫貂 雪兔 鸟类有一百多种 其中飞龙是珍禽中的佼佼者

大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。

茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪 毫)啊!

1、给短文的第五自然段加上标点符号。

2、去掉括号里不合适的字。

3、大兴安岭林区主要有哪些树木？

答：_____________________________

4、短文写出了大兴安岭的哪几类动物？

答：_____________________________

5、填空。

短文通过介绍大兴安岭的植物、（ ） 和（ ） ， 说明大兴安岭（ ），表达了作者（ ）。

五年级答案：

一、1.突出 2.突兀

二、1.放肆2.心惊胆战

三、1、给短文的第五自然段加上标点符号。

大兴安岭的动物种类也是繁多的 。大型的珍贵动物有 ：黑熊、棕熊 、驼鹿 、梅花鹿；珍贵的毛皮动物有：水獭(tǎ) 、紫貂 、雪兔；鸟类有一百多种 ，其中飞龙是珍禽中的佼佼者。

2、（略）

3、有落叶松、樟子松、阔叶树、白桦、栎、水曲柳、红柳。

4、大型的珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类。

5、动物、矿藏、富饶美丽、对大兴安岭的喜爱、赞美和向往之情.

六年级

一、填写合适的词语填空。

（ ）的父爱 （ ）的眉毛 （ ）的眷恋

（ ）的生活 （ ）的神情

二、选词填空。

炫耀 夸耀

1.他这种得意的表情，无非在（ ）自己的优越条件。

2.他总是谦虚地说，这点功劳不值得（ ）。

三、课外阅读。

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”

母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”

母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”

乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”

母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”

我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”

母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”

母亲说：“这是你自己干出来的。”

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。

母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

“为什么？”

“因为我们一家人个个都有两只手。”

老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

1. 注音或写汉字。

气chuǎn（ ）如牛 jū（ ）了一躬

西装革履（ ） 衣袖（ ）

2.写出下列词语的反义词 。

高贵—— 慷慨——

3.造句

气度非凡——

美中不足——

4.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？

5.文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？

6.读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概括。

7.如何理解“高贵的施舍”这个标题？

六年级答案：

一、示例：

无限 紧缩 无限 朴素 慈祥

二、1.炫耀2.夸耀

三、

1、喘 鞠 lǚ xiù

2、高贵——低贱 慷慨——吝啬（小气）

3、略

4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱

5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。

6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。

7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”

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