父母如何正确的给孩子辅导功课（有没有可能一个妈同时给两个娃辅导功课）

上一篇分享了大荣在这个寒假的运算特训，有留言说，还想听听我家妹妹这个寒假里都干了些啥。

我相信公号里会有好些妈妈家中的神兽都跟依姐年龄差不多，所以比起幼小衔接，你们可能更想知道3-4岁这个年龄段我们能在学前启蒙上面做些啥。

虽说这个寒假里，我们家的主要矛盾是李大荣的幼小衔接，但是依姐也不是完全放纵状态，可以说她经历了相比于哥哥同时期还要严格的启蒙训练。PS：李大荣的小班时光就是疯玩 各种玩具的启智 绘本阅读，仅此而已。

一开始我拉妹妹入伙学习，是为了维护家庭的和谐稳定。你想想看，哥哥上下午加晚上都有课程要学，妹妹却只在一边看电视玩玩具，长此以往，他能不造反吗？

为了平衡哥哥的小情绪，我就决定也把妹妹弄上桌，不管怎么样，给她找点事儿干，妹妹喜欢画画，那我就一边辅导大荣数学，一边让妹妹画画。

可一直画画也不是办法，每天画妹妹就厌弃了，所以我就决定也开始给她做启蒙训练。

毕竟，再有一个多月，依姐也要四岁了，不论从智力上还是心理上她都已经具备了知识启蒙的能力，本着一个羊也是赶一群羊也是赶的原则，我便开始了一人VS两只的教育工作。虽然累，但是没有放羊妹妹，现在看来是非常明智的选择。

放一张我家的上课日常，70%的时间内，他们都是这样peace的，习惯性是自律的开始，他们习惯了，过程就会顺畅很多。

两个人一起学习，有利有弊。最大的弊端是我就一个人，碰上两小只互相较劲的时候，我就分身乏术，难免会有两边出力两边都不落好的情况。而利好的部分也是非常诱人，只要安排好，我可以花一个人的时间，可同时完成两个孩子的教育工作，double绩效。

可能好些人都会觉得，一个孩子在家都能让人啥啥干不了，两个孩子，还能和谐地共同奋进吗？没做之前我也觉得不太可能，但是让他们养成了习惯之后，我发现一起学习竞争和促进的作用意外的很明显。

今天，我就以妹妹视角为主地分享一下作为伴读小书童的依姐一天的日程表。

上午是数学时间

因为依姐是次要矛盾，所以她的学习内容大多都是要跟着哥哥的日程走的。

前两天的文章里我就有说，这个假期里，我跟荣爸依旧是以数学启蒙为重中之重的，所以我把上午最精华、最清醒的时间段留给了数学。

早饭过后，我们便会开始数学之旅。荣爸在家的时间里，大荣的数学基本都是他在盯，所以我就能腾出时间来辅导依依。当荣爸在客厅教儿子数学的时候，我便在儿童房教依姐。

01.摩比爱数学

我们最先开始的是《摩比爱数学》，因为之前陪李大荣刷过一遍萌芽篇了，所以我知道，这套书当做数学的启蒙教材给一张白纸啥都不懂的孩子来说有多合适。

每节课都会给孩子介绍一个数学概念，比如点数、影子重叠、长短比较、加减的意义，大于小于号等等，扫码可以在手机上观看动画教学视频，看过一遍视频，就可以直接进入课后题环节，不太需要我讲太多，摩比豆这个小老师比我讲得好多了。

对于不太知道怎么做的家长来说，这套书是很好的代劳书，我们需要做的就是陪着孩子看完视频，然后启发他们把书上的题做对，巩固巩固。

当然，我还有一项工作就是准备道具，因为随书有配套的贴纸和卡片，小班的孩子不会写字，所以很多答案都是靠贴贴纸完成的，我需要提前找到对应题目的贴纸。

除此之外，这套书里有很多动手拼拼摆摆的环节，有些题配备了卡纸，撕下来就可以直接演示，有些的话需要我们在家里找些玩具或者其他的道具来演示，这个的话就得费些心思。书里还有一些开放性的试题，也比较考验父母的创造能力。

图为妹妹在摆弄小球。

学而思出的这套摩比爱数学系列是一套很好上手的教材，每课题目数量合适，都是根据视频中的教学进行的配套巩固，可以扎起10分钟内带着孩子理解一个数学概念。比较突出的缺点就是贵。

如果课程进展的顺利，我就会带着依姐上两课，碰上依姐不太擅长或者不怎么能理解的题目，我就得要费些功夫和口舌，依姐也是只喜欢做顺风局的孩子，做遇到困难怎么都做不好的时候就会失去耐心，我们就不再继续了。

给大荣做的时候，因为小班比较简单，所以过的特别快，到了妹妹这里，我就慢慢悠悠地来。

妹妹超级喜欢在上课前先把书上能描画的东西用水彩笔描一遍，所以原本10分钟就能做完的课程，经常因为她画兴大发，半个小时也不一定能弄完。

这本书上有好些妹妹的信手小涂鸦，可以看的出，她真的很喜欢涂色和画画，画完还会很得意的坏笑，跟我展示。

目前，依姐已经刷到萌芽篇的第5册了，整体来说她还是很喜欢摩比豆的，但有时遇到比较难的数学概念不懂时，也会打退堂鼓，特别是随着册数的增加，后面的概念越来越难，她就有点恐惧做摩比豆了。

近来问她做不做摩比豆的时候，她都会说：“摩比豆太难了，我想做逻辑狗！”

02.逻辑狗

因为摩比爱数学偏向于教学类的书，所以我一开始就想先带依姐把数学概念都过一遍。但诚如我上面所说的，即使是萌芽篇，后续也还是有空间想象等比较难的地方，依姐跟哥哥一样，不喜欢打逆风局，所以越往后做她就越害怕，不能说吃力，但做起来不轻松本身也会让她想逃避。

当然，其中不乏我怎么讲都讲不明白时也会脸色不好看的原因，辅导孩子你们都知道，总会有那种“妈蛋，是不是我生的，怎么这么笨”的时候。所以她对摩比爱数学是很复杂的，有时候会很想做，有时候就不要做。

在她不要做的这些日子里，我就拿逻辑狗来补上。所以逻辑狗跟摩比豆在开始的时候是交替进行的，完全看小丫头的兴致所向。

相较于摩比豆有一定的教学输出，如果说摩比豆是教材，那逻辑狗就是教具和练习册。

逻辑狗分AB两面，A面是需要用钮板来操作的，原理就是分析配对，根据每一页的题目要求来找到对应颜色的按钮。为了增加趣味性，我都管它叫做“停车游戏”，每一个颜色的钮点都是一辆小汽车，需要让小依依把他们停到正确的停车位上。

A面通常会进展的比较快，依姐已经做到第一阶的最后一本，一般俩说一两分钟就会做完。她经常让我闭上眼睛，等她停好小汽车再睁开眼睛，就仿佛她是个魔术师一样，睁眼闭眼之间，她就下完了一盘棋。

B面通常是需要动笔的，大多是涂色、画圈或者是连线题。如果赶上涂色题，那花费的时间就长了因为依姐喜欢画画，有时候一涂就要涂好久，一天做一课的时候也是有的。不过更多时候，她一天都能做上两三课。

比起哥哥的更功利的教学模式，对于依姐我就比较随性，开心很重要，一切都凭她的一直来。只要她有耐心做，我就不喊停。如果今天状态不好，或者画画画的太久累了，她不要做了我也不勉强。

我觉得逻辑狗能够在妈妈圈口碑这么好是有原因的，第一它分阶的难度适中，只要是在这个年龄范围内，孩子都可以做的出。

就拿依姐在做的第一阶段来说，它适用于3-4岁的孩子。这套逻辑狗是依姐三岁多点的暑假入手的，当时在我的引导下，她也可以很好地完成A面，但B面有点吃力。

图为去年夏天依姐做逻辑狗的时候，你看她的握笔还是四指抓的模样。

半年过去了，这个寒假时，她做起来就老道的多了，堪称顺风顺水、毫无压力。所以后来的日子，我们很少做摩比豆了，一直都在做逻辑狗，每天看着自己全对，她就美滋滋。

第二，AB面的设计看似简单但很蛮科学的，如果只有A面，孩子的手眼协调就没有锻炼到，B面动手的环节，让依姐很好的锻炼了手腕的力量。涂色是非常主要的一项训练，每天早上定时定点地画画，让依姐现在的握笔姿势比哥哥还标准。

对比一下就能看的出来，哥哥的握笔是有勾腕的问题的，二妹妹反而没有。

3-4岁的时候让孩子多画画，的确对日后的写字很有帮助，李大荣就是吃了小时候不爱画画的亏，导致上了大班开始写字时，握笔就非常不标准，但妹妹因为总是画画，我没怎么教过她握笔，也能握的很好。

当然，我也不光有涂色画画，还有一些手工，比如做猴子脸的手指玩偶，也是不错的寓教于乐项目。

后来，荣爸复工了，大荣跟依姐的教学工作都落到了我一个人身上，摩比豆因为要教学不能两边兼顾，所以近来一直在做逻辑狗。第一阶马上要做完了，第二阶段是4-5岁，我很期待上了一个难度是什么样的表现。

有一段时期，哥哥在做运算特训，我每天都会出一篇计算卷子给他，哥哥在计算的过程中，我就盯着旁边的妹妹做逻辑狗。

因为近一段时间的训练，依姐对于逻辑狗的套路已经驾轻就熟的关系，所以其实我蛮省事儿的，每页读个题旨让她自行去做就好了。

有时候哥哥也会突然兴起给妹妹指导一下子。

由于B面好些都是画画，可以消停很长时间，妹妹专注力也是我特别佩服的一点，好长时间可以不说一句话，所以她也不会打扰哥哥计算。逻辑狗是很好的一石二鸟的教具。

原本哥哥是不爱做逻辑狗的，但是看到妹妹做的贼拉起劲，所以也提出要做。在他运算特训结束后，我便也把第五阶的逻辑狗拿出来让他做。

所以最近一段时间两小只是都在做逻辑狗了。

03.美国经典专注力

在哥哥的运算特训告一段落了，早上的数学课就变成了铁三角刷题训练——学而思的七大能力、美国经典专注力和逻辑狗

图为最近一段时期两小只早上的数学装备。

这里要说的是最左边的那个美国经典专注力，原本是给哥哥做的，后发现妹妹也能做，而且做的很嗨，十分意外。目前在兄妹的合力下，已经刷完第一本《我是大侦探》。

一开始知道它，是因为它号称是鸡娃的验金石，据说这一套如果都能无压力地做下来，基本上就算是比较厉害的鸡娃了。因为它一直名声在外，我半年多以前买回来就一直没敢拆封，害怕用早了李大荣会伤自尊。

这一次是觉得时机成熟了，才拆开打算检验一下特训成果，不曾想，它压根没有我想象的那么高冷，我家超妹妹也喜欢做。

原本我以为是那种特别尖酸刻薄的问答题，就像学而思的七大能力一样，结果它的画风特别清奇，大部分的内容竟然是找不妥！

给大家看个内页，题目特别开放式，我的标准就是，只要你言之有理说的通的，我就算你对。这种是否合乎情理的判断题，倒是真让我耳目一新，跟一般的刷各种题型的鸡娃练习册完全不一样。

因为大家来找茬实在是太好玩，所以原本是给哥哥做的，就演变成了兄妹俩一起做。

还别说，男孩和女孩的思维是不同的，妹妹经常能发现一些哥哥没注意到的细节。

不过依姐的语言表达能力不行，抢答经常结巴，抢不过哥哥，两个人也会因此大打出手，但我和两小只都很享受一大早凑个小脑袋激烈抢答的时光。

所以这套书是很有意思的教学调剂用书，活跃气氛特别好使，这些日子，每天早上最嗨的当属做这一本。

当然也不是所有的题他们俩做起来都没压力，像下面这个还是很难的，需要非常非常集中精神的去找，好些物品我也要找好久才能找得到。所以我能明白它之所以叫鸡娃验金石，不是浪得虚名，是难度的。

当然，因为我只做了一本，可能评价也比较片面的，不排除其他册会更有难度，此处要要澄清一下，现阶段我只说了我做过的部分的感受。

下午是APP教学时间

中午吃完饭，休息一会儿，我们就会进入下午的学习内容。

下午的科目比较多，但主要是ipad教学，算是我一天当中教学压力最不繁重的时段。

下午的时光，兄妹俩的固定节目是励步启蒙和迈思星球。哥哥的话还要再加一项——幼儿园老师布置的幼小衔接作业，一般是拼音和汉字交替进行，目前哥哥已经学到了后鼻韵母ing，还有一个ong复韵母就全部学完了。汉字的话，就是认识偏旁，然后写三个相关的汉字并组词。写完发到群里就可以了。

通常我在给哥哥辅导幼儿园作业的时候，我就会把迈思星球打开给妹妹做，力求达到大家都不要闲着的状态。

01.迈思星球

这是一个数学的APP，之前在我这个公号投过广告，然后我就首当其冲入了坑。

这个APP我在之前有篇盘点APP的文章中有介绍过→荣妈手机APP大盘点，聊一聊我给孩子们用的那些好用的启蒙教育软件，这里就不详细说了。

它的好处就是玩着玩着就让孩子把数学知识给巩固了。如果你让我去排个序的话，在针对孩子们所有的数学启蒙措施当中，最受欢迎的，还是迈思星球，因为拿着ipad学习，永远比拿着书本学习有意思的多。

不过我得说，app不能代替教材，对于越小的孩子就越是这样。可能很多人会觉得说，摩比豆也好逻辑狗也好，它们设计的再有意思，但书本还是会显得枯燥，APP的话就会更好接受了。

迈思星球的整体设计还是很好的，无论是从由浅入深的引导，还是配套的小游戏，它尤其能够锻炼孩子听题旨的能力，一次听不见还可以反复听，不用我读题也是一大好处，我只需要在一旁盯着点，不太明白的点播一下就可以了。总之，孩子们都很喜欢，妹妹尤其喜欢玩课后的拼图游戏。

但我必须要提醒大家的是，APP每一课的进程是很快的，并不一定每一课都适合现阶段的孩子。就拿迈思星球来説吧，哥哥跟妹妹都在做迈思星球，不过哥哥做的快，他已经做到三十多课了，因为之前的数学特训打下的基础，目前来说对他没有任何障碍，一课时的题用不了几分钟就通关了。

但因为一天只能进行一课到两课，为了避免过长时间使用平板影响视力，同时学的太多也怕孩子吸收不了，所以这个APP一天最多只能学两课，到了后面的课时就只能每日一课了，导致我们只能按部就班地解锁新课时，事实上哥哥应该跳课上更难的部分。

而另一方面，妹妹现在学到了第11课，5的分解已经做完。做到4的分解的时候，我就已经明显能感觉到，这丫头开始迷糊了，到了5的分解式就更迷糊了，这意味着后面的课时对她来说可能已经有点超纲了。

最近，我都是让她连续巩固两天同一课，如果弄不明白，贸然进入下一课也没什么太大用。

这就很能看出APP的问题。因为一款产品要面向的年龄跨度通常是很大的，你想想看3-6岁孩子都可以做的APP，它就不可能像摩比思维说和逻辑狗一样分阶段分的那么详细。这直接导致的结果就是，对于小一点的孩子来说，做不了几课就可能进行不下去了，对于大点的孩子来说，前面好几十课做起来都是浪费时间，但它有不允许你随便跳课。

所以我认为APP虽然相对于书来说更有意思，但它也有它的局限性，最好还是跟书一起搭配使用。

不过不管怎么说，对于依姐这般三四岁的孩子来说，现在就让他们刷题的确有点残忍，做APP也不失为是一个很好的代替选项。

02.励步启蒙

这是个英语启蒙APP，学而思旗下好未来出品，它是AI真人教学，不是那种线上的课程，所以一套买下来只要几百块而已，比起vipkids那种在线课程要经济实惠很多。

以前大荣也试听过真人的教学课程，但互动性也很有限，一个老师一堂课要面对好几个孩子，也并不一定能够对孩子的发音纠正多少，一堂课下来还特别贵。最关键是不让父母插嘴，好些孩子上了好久课都一脸懵逼。

而AI教学有动画演示和老师示范，然后也可以跟读录音，读的好还能得好些小星星，最最重要的是，我这个老母亲时刻都可以场外指导，孩子念的不对的，我可以纠正，他们不明白的，我可以解释，下次再听到相同的句子和词，他们也能知道是要干什么，其实比懵逼的网课更容易进入状态。

图为孩子们跟着AI老师跟读，每次一到跟读环节场面就很混乱，尤其是读的时候，两个人几乎都是用吼的。

课程不长，也就是5-10分钟，然后课后有练习题、小游戏和绘本跟读和录音，跟读录音是李大荣很喜欢的环节，读的发音越接近的分就越高，虽然每天不过只有十来分钟的课程，但孩子都很愿意跟读，在我看来，学英语如果不能大声的读出来，就没有任何意义，因为它就是一种语言而已，需要用于交流，只能听懂不能说，不算是学会了英语。

好些妈妈会担心一直用ipad会不会影响孩子的视力。目前，市面上所有针对幼儿的课程都会考虑到时长的问题，所以做完一课休息一会儿再开始，不会造成用眼疲劳。

昨天学big letter G和small letter g的时候，她竟然一脸不屑地说：“不就是大G和小g嘛，能有多难~”顺势翻了个白眼。就好像我才是哪个啥都不明白的额白痴一样……

不过话说回来，英语可能是家长们最容易求助APP的学科了，因为我们大部分人的发音不怎么标准，也羞于教授给孩子，只能求助于各种APP。

但我觉得，如果只把孩子甩给APP的话是不够的，最好我们可以陪在一边跟孩子一起学。不瞒大家说，每一堂课，我都能学会几个之前不知道的新词汇。在英语这件事情上，我们好些人的起点并不一定比孩子高，那不妨一起学习共同进步。

另外，我认为APP教学很好，很能带动孩子的学习积极性，但也只能是抛砖引玉的作用，仅仅局限于此很显然是不够的。但凡是学语言，都要有词汇量和阅读能力加持的，所以后续的分级阅读包括自然拼读和高频词都是必不可少的，不要以为给孩子报个课程就高枕无忧了，没有语言环境的语言学习，光靠每天10分钟的课程绝对不够。

同理，报实体的英语班也是一样，想要有比其他孩子更优秀的英语能力，父母要下的功夫可不仅仅是掏钱报班。

细心的小伙伴一定会觉得我的科目分配不均，英语的部分似乎比较少。没错，这个寒假里，英语的确不是我的输出重点，所以没有数学和语文比重那么重。

但，这并不是说英语启蒙不重要，我的字典里没有不重要，只有按先后顺序逐个攻破。在我看来，凡事都有轻重缓急，不可能让孩子一下子门门都能过硬，等数学和识字很快就要胜利在望，英语将会是下一阶段的死磕对象。

为了给孩子们一个循序渐进的缓冲，目前我只在下午给他们安排了一节励步启蒙的英语课。这一次哥哥跟妹妹的进度一样，从letter name和letter sound的开始学起，为了之后的自然拼读和高频词的教学做准备，只有英语是兄妹同课。

对了，为了之后的英语教学，我还买了可发声的音标挂图和自然拼读的表格，音标的这个因为可发声，所以我先挂了出来，有时候闲来无事，两小只也会上去按一按，听一听。特别是底下的26个字母，刚买回来那天，我就一个一个地带着李大荣听音读，纠正他的不规范读音，别小看这26个字母，并不是所有人都能把它的读音读准确的。

总之英语的部分就先这样，我们之后再说来话长吧。

晚上是大语文时间

下午课程结束后孩子们就可以自由活动了，看电视、出去玩想干啥干啥，劳逸结合嘛~晚饭过后，大概7点左右，汉字课就开始了。

哥哥自然是主角，所以我会先给他上四五快读，经过这一个多月的集中学习，李大荣现在已经学到了第六册，预计3月底全部7册的字就都能学完了，识字结束之后，我们会有更多的时间去死磕英语。

四五快读学完，休息10分钟，哥哥就会进入每日8行的书法时间，趁着哥哥练书法的时候，我会把依姐叫来带她上识字课。有时哥哥也会带着看热闹的心态来围观妹妹做题，毕竟他现在是休息时间，想干啥都可以一定程度上也缓解了四五块读给他带来的不快，

针对妹妹的识字启蒙，我没用四五快读。一则是因为给哥哥讲四五快读我就要讲吐了，实在是没有心力再给妹妹输出了。二则是妹妹识字启蒙虽然开始，但不是当务之急，我没必要步步紧逼，像哥哥一样每天有任务在身似的。

还在上小班的依姐，没必要上来就是枯燥的四五快读，找个APP轻松一点教学，慢慢学就可以了，也算是给自己偷个懒儿。

于是我就买了熊猫博士认字的终身VIP，一看这熊猫，貌似跟励步启蒙那个熊猫是一个熊猫啊？没错，因为是同一个公司的产物，励步启蒙用着蛮好，物美价廉，所以这个识字APP我也没多想，就买了。不过三百块而已，省了我多大事儿呢~

所以妹妹每天晚上的任务就是熊猫识字。用了一段时间下来，我感觉还是蛮好的，起码每晚我叫她来上课的时候，她都是屁颠屁颠的。有时下午我叫她上迈思星球，她也会耍赖说他要上熊猫博士。她最喜欢干的事情就是每一课通关了之后给那个乌龟喂食物，超开心。

如果你问我这个APP 怎么样，我会说，挺好玩的，但识字这件事，需要反复加深的记忆，即便是它每课前都会有复习上一课的环节，但遗忘曲线可不是只有两天时间而已，所以上上几堂课之后，我们就得停一停，反复复习一下。

不过好在，学而思出品还是很系统的，随课程有附赠识字卡，没事就给孩子拿着识字卡复习复习，加深印象，慢慢地总会认的越来越多。反正妹妹日后的时间还长，按照现在的进度坚持学，到了哥哥的年纪，可能四五快读就不用怎么费劲学了，直接就能读后面的文章也说不准了。

当然，这个APP也有不足，其实也算是所有课程APP的通病，那就是不能跳着学，必须从头开始。这就意味着，像李大荣这样已经学了好多字的孩子，学前面的课程就是在浪费时间。

所以这个APP我一直只让依姐用，哥哥还是上四五快读，就是因为它的进度实在是太慢了，不符合哥哥的教学水平。

目前依姐已经学完第二周了，识字量也有三四十个了。但因为她对于运笔和偏旁笔顺没有任何概念，所以她的认字还停留在看图的阶段。但不要紧，认字原本就是个熟练工种，多看多练总能记得真切。

这篇文章写到这里也很长了，还是要先感谢大家的耐心阅读。

我还是非常感激不能出屋的这一两个月时间的，因为不能出门，也没有事儿干，所以我才能好好地沉下心来琢磨孩子的学习，而原本只是陪太子读书的依姐其实也有了方方面面的提升。

无论是从语言表达能力（因为要跟哥哥抢答），还是在数学思维和逻辑上的提升（逻辑狗不是白做的），甚至于画画都比以前有了长足的进步。有时候我也会觉得好累，每天把孩子们的日程安排的这么满，自己也经常很疲惫，还时不时地因为他们不配合而生闷气。

以前我听说，贫困山区的学校，往往校舍都很简陋，一个班，一年级到六年级的孩子全有，一个老师同时要给好几个年纪的孩子上课。我以前无法想象，自从开始教他俩上课，我便明白了这是一种怎样的艰辛。

如果可以，我也想给两个孩子更好的教育输出，可能这就是二胎家庭的矛盾之处吧，不能两全，只能抓重点。

但是我想说的是，任何在孩子身上付出的努力都不会白费，他们会给你惊人的成长作为回报。哪怕是不那么被重视的老二，她也会珍惜着你的付出，然后用聪明的小脑袋瓜来回报你。

最后，我用妹妹陪太子读书时无聊做的涂鸦作为结尾吧~如果想要做，4岁这个年龄是个很合适的启蒙年龄，讲起来不那么费劲，又不像5岁以后那么紧张。

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