文献阅读基本方法(文献学习的几个步骤和要点)

科学网作者:鲍海飞

近来进口了一台测试用设备,就忙于查找和研习该设备的相关测试方法方面的文章,资料查阅过程中,时而困惑,时而清晰,历时数月,最终有了一定的认识和收获,这个过程中,有一些体会。

文献阅读基本方法(文献学习的几个步骤和要点)(1)

大海捞针的过程。利用搜索引擎,查找相关资料,阅读的文献要博。科技文献的学习和泛泛的读书有很大差别。科技期刊文献是一篇篇文章构成的,这样它就比较散。虽然这类文章小,但也自成一个系统。因此,需要积累文献。对文献资料进行广泛查阅检索,这样视野就开阔了,带着问题去发现、去寻找,那么效果会更好。本着不偏不倚的态度去学习,在博览群书的过程中,就自然而然地洞察了某一领域研究的历史、进展及水平。在这个过程中,对概念的认识会时而清晰时而模糊,但随着深入,会有总体的提高。对于初入门的同道来说,更是如此。现在的科技文献非常多,找到合适的、难易程度适中的、容易下手的文献开始,由浅入深。因此,没有勤是不行的,要勤于查找、勤于阅读,勤于思考,勤于记笔记。同时,也要对文献进行归纳和分类。大海捞针是为了寻找定海神针,找到有助于理解和解读问题的关键文章。

精挑细选的过程。在获得大量资料的基础上,就要抓住主干线,阅读的文献要精。抓住关键的具有纲领性、启发性、引导性的文章,从细微入手,精益求精,反复研读。纲领性文献是指那些具有开天辟地属性的文章,开辟了该领域研究的一些独特方法,被业界广泛引用,属于从0到1这类文章。这包括一些经典文献,或者书的某个章节、段落,涉及到方法、原理等。这里有两个重点,一是方法原理是否明白了,二是文献中的图表是理解了。我有几篇几年前就查阅过的文献,属于纲领性的文章,内容也很细致,有几幅图,当时就一直没太敢触碰,没有搞清楚。近来,重新研习,终于搞明白了,心中甚是高兴。前人所论述的理论并不只是纸上谈兵,而是有实际对应的。文献中所给出的图表等,对于概念的理解和应用真是太重要了。同样值得注意的一点是,有的问题可能一时半时搞不明白,那么就可以先放一放,等到阅读到一定的时间,随着认识的提高,再重新翻阅,就有可能理解了。‘踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。’这类文献要好好研读。

顺藤摸瓜的过程。学习的过程,要会按图索骥和承前启后。根据引用的文献,继续查找新文献。往往这样,我们会发现最原始的文献,也就找到了为什么某篇文章被广泛引用的原因。另外一点,细节决定理解。对一种原理和方法的理解,即需要回溯到最原始的文献,看其如何引入和处理问题的,也要看后人是如何利用和再次衍生出如何处理问题的。这样,也就真正掌握了一种原理和方法是如何发展和应用的了。科学研究过程中,看似都是一个一个小问题,但就是这些小问题,一个连着一个,决定了认知,决定了成败。只有注意到了细节细微之处,如仪器通道的增益、电压偏置和微小的相位差等参数,注意到公式的前提条件和约束限制条件,甚至正负号的差异,才算真正地达到领悟的境地。

学会对比。要找出不同文章的异同。只有对比和反复对比,才会发现其中的关键所在。每个文章都包含着作者如何思考和实践的过程,尤其要关注的是前提,假设的前提不同,那么得出的结论自然不同。在实际运用中,同样一个公式,会有不同的阐释。若其中一个公式稍微变形或者添加一个新项,含义就不同了。公式中符号出现在括号内和括号外,含义差别甚大。比如在无线电调制解调的理论中,幅度调制和频率调制就是这样。如果一个函数出现在一个正弦函数前,那么就是幅度调制了,而如果在这个正弦函数的括号内,则是频率调制了。

不动笔墨不读书。阅读文献过程中,经常会遇到某些公式推导。或者在看一些文献时,突然冒出一个公式,不知道是怎么来的,似乎是那样,似乎又不是那样。有一些公式,作者并没有给出推导过程,开篇上来就给出了第一个公式。查阅资料去溯源,你根本无法找到比它更早的原始出处。实际上,这个公式就已经是最原始的了。你可能认为是作者凭空凭感觉造出这个表达式,实际上有时候并不是这样。这样的公式往往也并不难推导,作者就有意省略了一些步骤和推导过程,但实际上隐含着一些巧妙的前提和推导过程。作为研习者,非常迫切需要了解这个公式的来龙去脉。因此这时,为了理解这个公式,你就需要拿起笔进行演算和推导了,推导使人精细和严谨。我碰到了两个涉及光学方面的计算公式,后来动手推导了一下,终于推导出来了,喜不自胜。这个过程,也强化了我对光学中涉及到相位差这样概念有了进一步的理解。

编筐织篓全在收口。当大部分研习的内容了然于胸时,就需要汇总或总结了。查阅了很多文献,问题的前因后果也大致清晰了,对文献进行总结是一个必要的过程。可以用字处理软件对文献进行编辑整理,将文献中的原理方法进行复制、剪切,按照一定的顺序进行粘贴加工,自己的一些宝贵想法、思路和理解也可以一并记录下来,直至打印出来。这样,只看这个文献汇编,你就可以快速重温涉及到的原理和方法。这样做便于后来随时翻阅查看,使阅读文献的效率高,有助于对问题重新认知。所谓‘温故而知新’的过程。

总之,当面对一个新问题时,要学会如何处理问题、分析问题和解决问题,先从博、约、泛开始,进而到精、微、细,从实际工作入手,进而学会总结和分析,形成一套自己的学习方法,不断提升认识。

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