初二下册19课登勃朗峰笔记（八年级下册19课登勃朗峰该怎么学）

• 欣赏本文的语言，了解文中所写的景物、人物的特点。（重点）

• 学习本文综合运用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会这种写法的表达效果。（难点）

• 品味“马克·吐温式的幽默”，领会作者的生活态度。

马克·吐温，美国作家。19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。他的作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。

本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）。有改动。在19世纪的欧美作家中，很少有人像马克·吐温那样热衷于旅行：在国内，他的足迹遍布东西海岸，从密西西比河三角洲直到美国的北部边境；在国外，他不仅多次游历欧洲各国，还曾遍游美洲、非洲、亚洲、大洋洲的诸多国家。从1891年起，他甚至有将近十年的时间都旅居国外，到1900年才返回美国定居。

足迹遍布全球的旅行为马克·吐温创作游记提供了丰富的素材。他一生中共创作过三部主要的游记作品：《傻子出国记》（又译作《傻子国外旅行记》）、《国外旅行记》（又译作《流浪汉国外旅行记》）、《赤道旅行记》（又译作《赤道漫游记》）。带有自传色彩的小说《密西西比河上》也包含了大量游记性质的内容。课文就是马克·吐温游记作品中的精彩篇章之一。

• 作者为什么在第一段中比较“我们”和其他游客出行方式的不同？

通过乘车的、骑骡的都焦炙于火辣辣的艳阳之下可怜的样子，与“我们”避暑纳凉，稍作歇息的惬意悠闲的样子进行对比，说明去勃朗峰徒步才是最明智的选择。

• 下山的旅途中，作者遇到了一个怪异的车夫。作者是如何为我们勾勒他的形象的呢？

运用语言描写，写出了“车夫之王”驾车本领高超，自信，为人热情，风趣幽默，乐于与人交谈的特点。

通过神态描写，写出了“车夫之王”相信自己高超的驾车本领，飞速行车时全神贯注、镇定自若、关心他人的特点。

通过写行车的惊险，车夫却气定神闲，突出“车夫之王”驾车技术的高超。

• 作者写“车夫之王”与写其朋友笔法不同，试具体分析。

写“车夫之王”是浓墨重彩，从多角度展开描写，突出车王是本领高超的传奇人物；

写其朋友是简笔勾勒，作为“勃朗队长”的朋友，爬山次数和向导水平更高。

可见这里的奇人奇事还有许多，“人外有人，天外有天”，给读者丰富的联想和想象。

• 作者在写上山和下山时运用的写作方法有什么不同？

写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石、变幻的光影等，引出了无限感慨；

写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途、怪异的车夫等，富有传奇色彩。细读课文，还能感觉到一份别样的幽默。

• 作者对文中的人物持什么态度？从中能看出他怎样的人生态度？

对那些骑骡乘车的游人：讥讽

对“车王”和“勃朗队长”：欣赏

从中可以看出作者幽默、坦率的个性和积极、乐观、自由的生活态度。

作者记述了与友人游览勃朗峰的经历，既描绘了登勃朗峰所见的奇绝景色，又叙述了下山投宿途中的奇人奇事，文字中饱含着对自然美景的欣赏与热爱之情，也体现出作者乐观、积极、率真的生活态度。