如何让孩子为花销记账（为了让孩子不磨蹭）

很多人通过了解，知道时间管理对孩子成长的重要性，但是对于怎样教孩子时间管理，让孩子去学着管时间这件事上，却仍是一头雾水。在家长论坛和家长群里经常听到这样的提问：你们是怎样带领孩子安排时间的，孩子怎么就是不按设定的执行呢？孩子打也打了，骂也骂了，做事情怎么还是一团糟呢？

在我身边，闺蜜小白就不止一次抱怨教孩子管时间这件事情的难度：每天需要全方位盯着孩子，并需要千叮万嘱，可是自己也有许多事情要处理，不可能总跟在孩子身旁；另外，因为家里人都没意识到时间管理对孩子的重要性，并不能完全配合，致使孩子在她的面前一个样，在别人面前一个样，教孩子管时间，看起来更像是她一个人在战斗。

她说不是考虑到孩子的将来，简直就要放弃了。

而我也没比她幸运多少，因为没有孩子喜欢被束缚和要求，在教女儿安排自己时间这件事上我也吃足了苦头。盯太紧了，孩子做的一切都像在给你做的，做好了还献宝一样到这里来邀功，可是你不在身边又恢复了老样子。有时候闲啰嗦了，索性说话的时候就当做听不见，怎么叫也不回答。我因为工作经常加班，双休日不能照顾她，周六周日就成了她放松期，想怎么样就怎么样，无论你和她说多少遍学着安排自己的时间，她也认为这件事情和自己无关。有时候也险些让产生放弃不管她的念头。当然这个念头只是一闪而逝，过后还要一个人战斗。

直到我遇到好友曼华。曼华是我的大学同学，也是一个手账发烧友，她告诉我，自己就没有这样的烦恼，因为她在女儿上一年级的时候就带着女儿做时间手账了。她说，其实，在时间管理这个问题上，也是有利器的，那就是时间手账，好记性不如烂笔头，把时间记下来是管时间最好的办法。她还给我看了下她女儿的手账本，里面不仅把需要做的事情都很好的罗列出来，还有各种心情的记录，和各种手绘插画，简直是行走的时间杂志。

自然，曼华也向我传授了教孩子做手账的方法。

做手账，最原始的初心就是让孩子知道自己要做的事是什么，所以做手账的第一步就是把要做的事情都罗列出来。可以以天为单位，这样更容易掌控。孩子没有太多的规划，要做的事情有很多，简直可以说是杂乱无章，这个时候，就要帮助孩子把事情梳理出来，并帮她分析出哪件是重要的，还要告诉孩子，做事情最佳的顺序是先做最重要的事情，再做不太重要的事情，如果时间不允许的话，那些可做可不做的事情就可以酌情处理。

在这一项上，必须要标注出哪些是必须做的事情。这些事情，是无论如何都要完成的，做事情的时候就可以优先考虑。

当然，当孩子能把每天记下来的事情都做好，就该帮她考虑设定第二天甚至事一周的计划了，让她考虑得更深远些。不过孩子很少能想到以后几天要做的事情，这个时候可以提醒或者引导。和女儿做手账时，就启发她写未来一周想要达成的目标，比如背二十个英语单词，跳绳一百个，并帮她把这些分配到“天”。有了两次之后，她就知道自己做计划了。在这里需要强调的是，定计划的时候一定要量力而行，保证当天能完成。

手账如果单纯的记录时间，就和时间日程表，作息时间表没什么两样了，所以做手账的时候还有一个很重要的环节，可以添加上自己的心情或者感悟。和女儿做手账的时候，我就启发她把当时做这件事情的心情，感受也写上，而且还给她买来了精美的贴纸，告诉她可以把这些用作装饰。为了让孩子更清楚明白时间都花在哪了，我还特别告诉她，如果时间允许的话，把做事情的时间也记下来。

不同于列的时间作息表，手账还有一个最主要复盘过程，就是回头整理一下，看看列出的事情有哪些没有完成，并分析出其中的原因。可以说这是最重要的一个环节，没有这个环节，手账就像用过的日记本，没有太多的意义了，有这个整理和会忘得过程，才能根据表现调整接下来的计划，为下一步做统筹。孩子自然不会回头翻看过去的手账，所以这个工作一定是家长来帮忙。女儿也有些小磨蹭，我和女儿做梳理的时候，主要是看她帮她思索做，每一件事情能用多少时间，有没有多花时间。有一次我看见她记录的做作业时间比平时多了一个小时，问她怎么回事？湿作业多吗？她想了想说，做作业的时候自己好像玩了一会儿，以后不会了。

现在，女儿做手账的水平已经突飞猛进，不仅能有条理有计划的完成当天定好的任务，还能把未来一周甚至两周想做的事情列出一个大致提纲来。用她自己的话说，再也不用我操心了，她可以管自己了。