语文高考答题技巧和经验 高考语文如何准确解题得分

高考语文技巧审题与解题 ——感性世界里的理性“公式化”解题思维，我来为大家讲解一下关于语文高考答题技巧和经验 高考语文如何准确解题得分?跟着小编一起来看一看吧!

语文高考答题技巧和经验 高考语文如何准确解题得分

高考语文技巧审题与解题 ——感性世界里的理性“公式化”解题思维

高考语文题型形式多样，有选择题、填空题、简答题和作文题。非选择题基本都是属于主观性比较强的题型，在回答中没有“标准答案”，只有“参考答案”。

鉴于此，我们难道只能凭感觉答题，不能找到准确的解题方法了吗？

其实不然，语文高中题材下的提问都是有规律的，在解答中只要遵照这些规律，按照一定的解题“公式”就能像做数学题一样把关键的内容都回答出来。

下面我们一起来认识下语文中的公式吧。

音形辨析，排除筛选

字音辨析题答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。

多音字的辨别也是从字意上来看。字形辨析题答题技巧：“形近而音”不同的别

字。生僻字一般不会错。平时要多积累。

“据义辨音”、“据义辨形”是辨析汉字字形、字音最有效的方法。汉字是一种表意文字，除了少数象形字、指事字、会意字外，绝大多数为形声字。而形声字的形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义。反过来，我们可以根据词语中某处语素（汉字）的意义来判断该语素的字形是否正确。

审清题干，用排除法是较好的方法。

【例题分析】✅下列各组词语中加点的字的注音，与所给注音全部相同的一组是

（ ）。

A．差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰

B．解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解

C．塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责

D．提tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命

【错误思路】‼️对这些多音字的理解不准确，没有从词义上去辨别这些音。

【正确解析】此题重点考查词语中有特定意义的汉字的读音能力。正确答案为

A。A项中“差”本来有“chā”“chà”“chāi”“cī”四种读音，但A项中所给词语中的“差”都应该读“chā”。B项中“押解”的“解”应当读作“jiè”，“浑身解数”的“解”应当读作“xiè”。C项中“边塞”的“塞”应当读作“sài”。D项中的“提防”的“提”应读作“dī”。

【技巧总结】‼️‼️‼️

积累生字、疑难字，除了掌握3 500个常用字以外，我们还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字。另外不能受地方音的影响而产生误读。

‼️注意多音多义字

（1）词性不同而读音不同。

（2）词义不同而读音不同。

（3）口语和书面语不同而读音不同。

（4）一般词语与专用词语不同而读音不同。

‼️留心形近音异字

汉字中绝大多数是形声字，在形声字中有一部分字虽然字形相近，但是它们的读音却不同。在语音识记中，一定要克服“识字认半边”的现象。

语音复习，要弄清错读的原因，养成正确识记普通话字音的良好习惯，可采用平时点滴积累、考前强化识记的方法。答题时，要审清题干，认真分析，运用比较筛选的方法，结合字义，辨识字音。

观察选项，排除干扰

有时候不看原文，从选项中观察就可以排除一些选项，这种技巧对于我们求解非常有帮助。采用排除的方法，将明显有问题的选项先排除，逐渐减少选项。抓选项干扰问题、找对应点，在比较中筛选答案。

✅【例题分析】阅读《天坛之美》回答下列理解，符合文意的一项是（ ）。

A．天坛的建筑风格是以气势高耸、铺天盖地取胜

B．故宫太和殿是明清两代北京的最高建筑，是帝王的象征

C．天坛的大量圆形建筑表现了中国古人生生不息的宇宙观

D．天坛的琉璃瓦采用蓝天，与蓝天相互融合，虚实相生

‼️【错误思路】掉入出题者的陷阱，出现错误。

【正确解析】A项中“气势高耸，铺天盖地”在原文中无依据，属于无中生有；

B项属于偷换概念；D项夸大其词；只有C项与原文一致。

【技巧总结】抓干扰选项的规律，得高分，何乐而不为。

这些题型玩的就是文字游戏，命题者改造原文设置错的部分定语或状语（复句的部分分句），从而改变句意。

设干扰的常用五种方法

1⃣️添：添加定语或状语。

2⃣️删：删除句子而改变句意。

3⃣️换：换用别的的词语代替，造成似是而非。

4⃣️调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。

5⃣️凑：将意义有关或无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造成错误。

仔细辨辨别干扰项逻辑错误，特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否为等值转换

（1）偷换概念：通过漏字、添字、改字、换序等方法扩大、缩小或转移概

念。尤要注意代词的指代。

（2）以偏概全：以部分代整体（或相反），以个别代一般（或相反），以

特殊代普遍。

‼️‼️‼️重点关注：

1⃣️表数量多少的词语（少数、部分、几个、大多数等）；

2⃣️表范围大小的词语（凡、全、都、所有、部分等）；

3⃣️表程度轻重的词语（特别、十分、稍微等）；

4⃣️表频率高低的词语（通常、总是、有时、偶尔等）。

5⃣️混淆时态：（已然与未然）已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未等。

6⃣️混淆模态：（可能与必然）一定，必将；可能，估计，如果，未必等。

7⃣️正话反说：即肯定和否定颠倒。

8⃣️顺序错乱：时间先后错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱。

9⃣️颠倒因果：“因”与“果”错位；或“条件”与“结果”错位。

1⃣️0⃣️强加因果：即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。

1⃣️1⃣️无中生有：即原文无此信息。

1⃣️2⃣️答非所问：即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思。

‼️‼️‼️别让以下几点成为答题盲区。

（1）不能只看选项本身的错对，注意选项是否答非所问。

（2）题干中有“根据”“证据”“原因”等字样，选项与题干之间要能构成因果关系。

（3）有的选项要选最佳答案，而非正误选择。

（4）题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思。

平时练习时我们不能满足于知道答案，要多揣摩、多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。

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