儿童学英语是口语还是应试（家长重视英语教育）

口语流利的孩子，一写作就分数低？

阅读速度慢，根本做不完题？

语法总是记不住，错了背、背了错？

故事小说读得溜，一遇科普就傻眼？

每个单词都认识，却理解不了文章背后的深意？

随着孩子进入小学阶段，他们的认知水平和学习需求发生了改变。过去读绘本、听儿歌和练口语是孩子英语学习的主要形式，愉快的课堂体验是家长和孩子最重视的。然而，“一入小学深似海，应试压力扑面来”，英语学习面临全新的挑战。众所周知，学习英语要从娃娃抓起，当今社会上，不管是孩子以后要考学，还是以后工作中需要用到英语，英语已经是一门必修课程了。但是大部分家长，找了各种方法，让孩子死记硬背大量单词，让孩子习题一遍遍的反复做，非常机械化，没有任何技巧，孩子只是干背，只能应付当时的考试，不能解决根本的问题。

您是想让孩子通过各种考试？还是想让孩子不仅通过测评而且会应用英语？！

学“英语”和学“应试英语”是两回事儿

“双减”政策，素质教育，等字眼现在都不陌生了吧，无论国家有怎么样的教育政策，对教育的重视都是有增无减的。现在我们都应该更注重发展孩子的综合应用的能力。应试教育围绕着单词、句型、语法、考试题型来教学，让孩子们掌握一些语言知识，注重官方考试卷面成绩的提升。

素质教育是关注孩子的语言听、说、读、写四大综合能力的培养，围绕这些技能而设计有体系的课程，训练孩子的英文能力，注重英语能力的运用。

英语学习需要科学的学习系统

学英语就像登山，只有规划好路线合理国家配速，才能征服一座座山峰。英语不是跟读和模仿的素材，而是变成了“活”的求知、交流工具。系统化地学习能避免知识片面、松散记不住的弱点。“散装英语”不能实现顺畅的英语沟通。博俄师一直专注以新加坡的教育模式做剑桥英语教育，不断地检查更新我们的教学和学习系统，不仅针对学生端，更是兼顾到家长和老师，我们的最终目的是让孩子实现使用英语像母语一样流利。

词汇是语言的树干

词汇量的大小在一定程度上决定了孩子英语水平的高低，当孩子能娴熟使用“自己的话”时，他的自信心和表达能力也会提高。

剑桥英语对每一个级别是综合能力和词汇量都有要求，在我们的系统上，配备了整个阶段的剑桥英语词汇，不再需要“全单词列表”背诵。博俄师的系统词汇学习通过匹配，理解，拼写和发音四部曲的，增加孩子对词汇的印象和“保留期”，解锁孩子“无限重复背单词的死循环”。且博俄师学习系统更好帮助孩子解决学习英语的难题。系统学习从课前-课中-课后，模拟练习（系统提取所测试词汇）全方位把控到孩子的学习

充足的词汇量 良好的阅读习惯=综合能力得到提升都知道学好语文是离不开“阅读”的，而阅读本身不仅仅是对语文学习或者说是对语文成绩有很大的帮助，实际上是对一个人的综合能力、综合素养的提升，同时语言，英语学习也是一样的。博俄师注重培养孩子的阅读习惯，让孩子进行分级绘本阅读，逐步积累词汇量。系统支持孩子每天的阅读和复述打卡，老师专业的评价，孩子的阅读亮点和待改善的点老师家长都能看到。监督到孩子的有效阅读，而不是只提供阅读的“地方”。

所以我们要认真对待孩子的英语教育，我们都希望孩子也能实现使用英语像母语一样，侃侃而谈，我们要学习“应用英语”而非“应试英语”。