摩擦力的中班幼儿教案（幼儿园中班教案晃晃悠悠）

中班教案《晃晃悠悠》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会控制自己的情绪和行为，体验规则的含义，能平稳单脚站立，体验合作创编游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班《晃晃悠悠》教案吧，我来为大家讲解一下关于摩擦力的中班幼儿教案?跟着小编一起来看一看吧!

摩擦力的中班幼儿教案

中班教案《晃晃悠悠》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会控制自己的情绪和行为，体验规则的含义，能平稳单脚站立，体验合作创编游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班《晃晃悠悠》教案吧。

活动目标

1.能平稳单脚站立。

2.学会控制自己的情绪和行为，体验规则的含义。

3.体验合作创编游戏的乐趣。

4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备

塑胶拼版若干。

活动过程

1.热身活动：教师带领幼儿活动身体各部位，为游戏活动做好准备。

2.游戏“我是不倒翁”，尝试练习单站立。

(1)原地游戏。

教师数数，幼儿模仿不倒翁的动作：左右脚交替支持身体，身体随换脚而两边晃动，双臂侧平举。

(2)走动游戏。

教师背对幼儿边走边数数，幼儿跟在教师后面任意做各种动作，如跑跳等，当教师快速转身看向幼儿时，幼儿快速变成一个不倒翁晃动造型(单脚站立，双臂平举，身体自然晃动)

3.玩游戏“我站得稳”，提醒幼儿自觉遵守规则进行游戏。

(1)游戏玩法：幼儿两两成对，面对面四散在场地上站好，两人双臂向前平举，手心相对互相用力推，看谁站得稳，脚不动的幼儿赢。

(2)分组比赛：幼儿分成两组，分别选派和塑胶拼版数量相同的幼儿站在拼板块上，教师手心相对，大家一起数5个数，看看每组有介个没被推下拼版块的幼儿，数量多着为胜。

4.师幼玩放松游戏“不倒翁变软了”。

小百科：晃悠指晃荡，走着走着直晃悠，站不稳。