共建书香校园让孩子爱上阅读（书香校园慧心阅读）

丹桂飘香，书韵悠长。为了让阅读在校园蔚然成风，让学生体会到阅读的重要性，2020年福清市城关小学书香校园读书月启动啦！

诗人狄金森说：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。”生活不仅眼前的苟且，还有诗和远方。读书将我们带向更美好的未来和远方。读书是创造力和活力的起点，是文化底蕴的基石。读书是生活永恒的主题，它使人睿智、使人高尚。

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我爱绘本

好书如阳光，照亮我们前进的方向；好书似雨露，滋润我们成长的土壤。让我们乘坐“慧心阅读”这艘书舟，一起畅游书海、静悟人生。

《爱书的孩子》

作者简介：彼得·卡纳沃斯 /著 方素珍/译。

方素珍，1957年生，台湾宜兰人。辅仁大学教育心理系毕业。1975年投入儿童文学圈，从事童诗、童话及图画故事创作、翻译，编写语文教科书及儿童阅读推广工作。历任台湾海峡两岸儿童文学研究会理事长、香港教育出版社语文顾问、重庆图书馆和广州图书馆阅读推广顾问、《儿童文学家》社长、康轩教科书编委。

推荐对象：一年级

推荐理由：孩子最需要的是爱和陪伴，再多的玩具再好的生活条件都不能代替父母的爱！珍惜孩子的童年，把握每天陪伴最爱的他，在阅读绘本的珍贵时光里，打开一页书扉，就打开一段亲子间最甜蜜的心灵交会，在翻书中找到共读的喜悦，在故事人物的情节中，娓娓道来父母与孩子不同的见解与发现，建构孩子在童年记忆里，最温暖美好的画面！

推荐人：一年级导读员 陈钦老师

推荐词：露西一家住在简陋的房车里，书却堆满了家里的每一个角落。他们拥有的东西并不多，却拥有比任何时候都需要的东西。这是一个温馨感人的家庭阅读故事，希望这个故事可以把我们的心都凝聚在一起，让我们把这个小故事送给每一个爱书的孩子。

02

我爱童话

《小狗的小房子》

作者简介：孙幼军，当代著名童话作家，被誉为“一代童话大师”，著有童话《小布头奇遇记》《神奇的房子》《小狗的小房子》等。曾获得“全国优秀儿童文学奖”、第二届“全国少儿读物评奖”一等奖、“中国国家图书馆提名奖”等多种奖项。1990年获国际儿童读物联盟荣誉奖及国际安徒生奖提名者，是我国第一位获此殊荣的作家。他的童话故事生动有趣，题材内容丰富多样，贴近当代现实生活，富有童心。

推荐对象：二年级

推荐理由：《小狗的小房子》注重在童真童趣中塑造栩栩如生的人物形象，书中运用拟人化的手法，写了主人公小狗和小猫带着房子到河边玩的故事。读了这个故事，我们知道朋友之间要相互帮助、真诚、有礼。

推荐人：二年级导读员 倪小凤老师

推荐词：好的阅读就如一缕阳光。当你打开这本书时，就会发现和阳光撞了个满怀，它向我们展现了小猫和小狗真诚相待、互助互爱的美好友情，耐人寻味。让我们捧起书读一读吧！

03

我爱童话

《稻草人》

作者简介：叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。

推荐对象：三年级

推荐理由：《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。童话《稻草人》以稻草人的眼目，观照惨痛的世情：可怜的农妇、可怜的渔妇、可怜的自杀者、可怜的鲫鱼等。然而对于人世间的悲剧，稻草人什么都挽救不了，改变不了。最终，在内疚与无力感之间纠结的稻草人，“倒在田地中间”，与悲剧同眠。

推荐人：三年级导读员 林瑜老师

推荐词：把成人的悲哀显示给儿童的为人生而艺术的儿童文学思想的童话集。《稻草人》的文字很浅明，没有什么不易明了的地方。这童话集里附有不少美丽的插图，相信大家会非常喜欢的。

04

我爱儿童小说

《时代广场的蟋蟀》

作者简介：乔治·塞尔登(George Selden)1929年生于美国康涅狄格州，原名乔治·塞尔登·汤普森。自耶鲁大学毕业后，他本有意朝剧本写作的方向发展，但却在朋友的鼓励下走上了儿童小说的创作道路。他的第一本书出版于1956年，不过并没有引起很多人的注意。真正使他一举成名的，是他1961年获得纽伯瑞儿童文学奖银奖的《时代广场的蟋蟀》。本书出版后即佳评如潮，一直到今天仍风行在美国市场，奠定了塞尔登在儿童文学界的地位。

推荐对象：四年级

推荐理由：这本书写了蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可它却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己还成为了震惊整个纽约的演奏家！

该书是一部充满友爱与温情的经典之作。因为困难时期的携手与共，因为逆境时的相互帮助，因为朋友间的理解与尊重，许多人记住了那只音乐家蟋蟀柴斯特，记住了发生在一只蟋蟀、一只老鼠、一只猫和一个男孩之间感人至深的励志故事。

推荐人：四年级导读员 马晓霞老师

推荐词：这个童话故事感动了全世界，温暖了一代又一代孩子的童年，让人每每听到时代广场、听到蟋蟀两个字，就会想起这个故事，心中就充满了感动与希望。其实，应该点缀孩子童年的，就应该是这样的书。

05

我爱中国民间故事

《中国民间故事》

作者简介：神奇的中国民间故事，自然是来自民间。它最早起源于劳动人民的口头流传，后来经过文人不断修改、加工而成。它是由中国劳动人民创作并传播的口头文学作品，以叙事为主，情节夸张，充满幻想，表达了老百姓美好的愿望。

推荐对象：五年级

推荐理由：《中国民间故事》包含着丰富的历史知识，承载着深厚的民族情感，是人们关于真善美的思考与体悟。作为中华文化不可或缺的一部分，它有着永恒的艺术魅力和丰富的想象力。在中国民间故事的宝库中，有爱情传奇、节日故事、民族故事、历史传说等。这些故事情节曲折离奇、扣人心弦、趣味盎然。其中最具特色的是《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台和《白蛇传》等故事，可谓是熠熠生辉的经典。

本书遵循经典性、艺术性和儿童性的原则，精选了流传广泛、符合儿童阅读兴趣且有借鉴意义的民间故事，引导孩子通过美丽动听的民间传说，汲取中华民族的宝贵精神财富，亲近我们的传统文化，感悟中华儿女不畏艰难的勇气、永不放弃的精神和坚韧不拔的气魄。

推荐人：五年级导读员 余洪英老师

推荐词：《包罗万象，承载着丰富的文化内涵。它就像一本民间文化百科全书，故事优美隽永，想象瑰丽，情节动人。让我们去读《中国民间故事》，去体悟这份真善美，把它镌刻在心中，将这些隽永的经典传承下去吧！

06

我爱小说

《童年》

作者简介：马克西姆·高尔基，原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，生于1868年3月16日，是社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级艺术最伟大的代表着、无产阶级革命文学导师、苏联文学的创始人之一，政治活动家、诗人。他是苏联下诺夫哥罗德人，俄罗斯族。1891年用笔名“高尔基·马克西姆”发表处女作短篇小说《马卡尔楚德拉》，从此专心从事写作。1900年到1909年是高尔基创作发展的第二个阶段，期间创作了《少女与死神》《伊则吉尔的老婆子》《鹰之歌》《海燕》等作品。1908年到1917年为高尔基创作的第三个阶段，期间诞生了许多重要作品，如《夏天》《三人》《马特维·克日米亚金的一生》《俄罗斯童话》《海燕之歌》等。自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》也创作于此阶段。

推荐对象：六年级

推荐理由：《童年》是高尔基在1913年创作的，于同年下半年和1914年在《俄罗斯言论报》上发表。小说真实地描绘了19世纪三四十年代所发生的事情，时代性很强。高尔基在作品中流露出对这些人的热爱、赞美之情，通过阿廖沙地与他们的交往热情讴歌了他们。作品通过对阿廖沙童年经历的描写从侧面也暴露了当时社会的现实。当时的俄国社会处于19世纪70—90年代，正是俄国大革命的前夕，整个社会处于沙皇的统治之下，人民流离失所。偷窃在村民中已形成一种风气，已经不算是罪恶，而且对于半饥半饱的小市民来说差不多是唯一谋生的手段。儿童无钱上学，沦落街头，靠捡破烂为生。从广义上讲，也正是这种民不聊生的社会环境造成了阿廖沙的悲剧。

这本书描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。

推荐人：六年级导读员 林新腾老师

推荐词：该书写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光，就高尔基写的《童年 》这本书来说，童年却是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！

读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。爱上阅读，将获得最有益身心的给予，并学会爱的方式，懂得爱自己、爱他人、爱世界。

各年级组的老师为我们精心推荐了一份书单，赶紧去瞧瞧吧！

阅读书单推荐

读书陪伴我们成长，梦想伴随我们一生，总有一本书一个故事让我们铭记一生，我们铭记的也许不是书和故事本身，而是那种仰望星空的企盼和憧憬。在这如画的岁月、如诗的季节，让我们漫步书山，泛舟学海，作一次以书逐梦的远行吧！

来源：福清市城关小学

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