奇数偶数的讲解方法（奇数和偶数的速判法）

大家还记得上学的时候老师怎么教我们判断奇偶数吗？价值投资者和复利者记得很清楚当时老师说偶数就是能被2整除的数，奇数就是不能被2整除（除的断）的数一句话就概括完啦当时是读小学五年级啊发散性思维和逻辑推理、概括能力非常有限啊根本就不懂怎么去用，但这句话却能倒背如流嘿嘿嘿，下面我们就来说一说关于奇数偶数的讲解方法?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

奇数偶数的讲解方法

大家还记得上学的时候老师怎么教我们判断奇偶数吗？价值投资者和复利者记得很清楚！！！当时老师说偶数就是能被2整除的数，奇数就是不能被2整除（除的断）的数。一句话就概括完啦！当时是读小学五年级啊！发散性思维和逻辑推理、概括能力非常有限啊！根本就不懂怎么去用，但这句话却能倒背如流！嘿嘿嘿！

学习数学知识!大家一定要弄懂逻辑。也就是怎么来的！怎么去用！ 现在教大家一个非常简单的方法，来快速判断奇数和偶数。

首先——奇数和偶数从哪里来的？

答：自然数

然后——奇数和偶数怎么推理出来的？

举例论证： 0÷2=0

1÷2=0.5 2÷2=1

3÷2=1.5 4÷2=2

5÷2=2.5 6÷2=3

7÷2=3.5 8÷2=4

9÷2=4.5......

以上是我们用所学的最基本的10数0~9来论证，后面大家需要用两位数及以上的位数来论证啦！有个条件就是个位数上带1.3.5.7.9的放一起，个位上数是0.2.4.6.8的放在一起。用一个除法算式（除以2)对比上面的结果。

用现在奇数和偶数的概念来把实验总结.

奇数：不是2的倍数（不能被2整除）

偶数：2的倍数（能被2整除）

一个数除以2得到的商是小数，而且个位上的数是1.3.5.7.9.

一个数除以2得到的商是整数，而且个位上的数是0.2.4.6.8.

所以判断如下：

奇数：个位上的数是1.3.5.7.9.的整数

偶数：个位上的数是0.2.4.6.8.的整数

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