高考语文怎么才能考高分（高考语文改革满分180）

在所有学科中，语文的提分和见效是最慢的，尤其是作文和阅读部分，很多家长为此头疼……

今天给大家带来一个秘密武器“汉字”，孩子学会了，语文成绩立马见效！

在讲解这个武器之前，先和各位家长重新认识语文！

“统编本”语文国家明确定义：“语”就是语言，“文”就是文化。“语文”注重在“文”：以汉字为载体的文化，汉字背后的历史、哲学、思维、艺术.......认多少个字只是表面功夫而已，感悟每一个汉字背后的“故事”才是根本、才是语文........

语文有很强的综合性。从现在的教材看，它考的是积累，是语感，是文化、是思维、是阅读速度，是鉴赏与综合分析能力，一两天很难突击而成。

特别是“阅读速度”将成为从小学到高考语文考试的一大重要领域。

语文考试的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类内容都有包含。这种阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平。

启用新修订中小学语文教材，先学汉字，后学拼音

要想正确辅导孩子，帮孩子提升成绩，还需要了解未来语文的考题变化，知彼知己，百战不殆嘛！

未来语文考试的四大变化

1、“无需思维”的选择题、默写题......死记硬背、没有思维性的内容将逐步取消，别再在祈求好运，能蒙个正确选项啦。

语法、拼音....等等只是辅助工具。

2、“阅读速度”,将成为从小学到高考语文考试的一大重要领域。

请注意：“阅读速度”的有效性是理解“汉字”的背后内涵，否则“阅读速度”是零。

3、“阅读宽度”,涉及哲学、历史、科技、思想、艺术等等的专业性....

这种阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平。要以汉字背后的文化为基础，也就是古人造字过程中的哲理、历史、人文、艺术、科技.....

.4、“阅读深度”,注重是语感、是文化、是思维、是鉴赏、是综合和分析。

面对高考改革，语文满分提升至180分，难度也将大大增加，家长们更是迫不及待，想要帮助孩子，那我们的孩子应该怎样做呢？

真正的中华基因

“汉字思维”是语文成绩的保证！！！

每个汉字的诞生，都像母亲孕育生命般跌宕起伏，充满故事。正如于丹所说：“中国的造字都是从日常之用开始的。”汉字的诞生，深深根植于生活所需，记录着古人对日月山川的认知、对衣食住行的关注、对飞禽走兽的观察、对自我的发现……

“川”像大河奔流；

“人”则是一个人叉开两条腿站立于天地之间；

“天”是一个人叉开双腿，张开双臂，仰望着头上那片天；

“羔”下面四点就像火焰，是古人在烧烤着鲜美的羊肉……

每个汉字的诞生，都是无比简约、又无比有趣的。相比让孩子死记硬背去记住汉字，理解汉字这个符号的含义，更能启发孩子！

为了应付考试，我们习惯性整理各种易错字表；或者为了区分形似字，而记忆各种顺口溜。但结果似乎总是不尽如人意。令人啼笑皆非的是，我们往往傻傻地记住了错误的写法。

生硬的记忆，永远是事倍功半。

宫、家、安……这些字中的“宀 ”，孩子知道是什么意思吗？中国汉字都是由资源图发展而来的，“宀 ”代表的是房子，一大片房子自然是宫殿；房子里面有一头被制服了的猪，不用挨饿了，便是古人的家；房子里有了女人，就有人照管了，便安全了……

当孩子真正理解了每个汉字的故事，还会记混字吗？

为什么说汉字是真正的中华基因。每个汉字的诞生，不仅是古人为了记录，更是古人对人生智慧的总结和传承。

以“耻”字为例，有多少真正理解到了呢？现在的人，包括孩子和家长，都不喜欢这个字，难道因为是贬义词就要回避吗？

古人的过人之处便在于，“耳 止”便是“耻”，当我们听到别人说自己不好不对的地方时，需要立即停止，并改正。多么正能量啊，对爱犯错的孩子，理解到耻字，受益一生。

我想，当出现以“耻”字为主题的作文命题时，你家孩子不会在头疼了。

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古人创造汉字的过程，就像设计大楼，有着可以清晰看到的思路和智慧。

比如，三就是个神奇的数字。道家有言：“一生二，二生三，三生万物。”所以三总是用来表示很多。于是三个“木”便成为一片森林，三个“人”便成了众人，三个“火”便如此炎热。

比如，王字旁其实叫斜王旁，因为最初古人创造的“玉”字和“王”长得很像。因此带着斜王旁的字都和玉石宝物有关，如“瑰宝”的“瑰”，还有“珠”“珍”“琼”，等等。

从仓颉造字到丝绸之路——追溯华夏象形文字的起源和演变历程

得语文者得高天下。“语文”考试完全注重在“文”：以汉字为载体的文化，因此，语文的提高需要从“汉字思维”长期积累，把握汉字创生过程中的文化和思维（哲理智慧、思想艺术、思维方式、科学历史....）

未来语文考试就是考“文化内力”！

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