小学数学三年级加减法巧算大全(万以内数加减法的速算与巧算)
速算巧算不仅能简化计算过程,化繁为简,化难为易,同时又会提高计算效率。
下面就来看看如何快速解答万以内的数字加减法的技巧,孩子们掌握了方法,针对具体情况灵活运用,秒杀计算自然不在话下!一起来学学吧!
“凑整”
①两个数相加,若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…则先计算。
如:1 9=10,3 7=10,2 8=10,4 6=10,5 5=10。
又如:12 88=100,35+65=100,21 79=100,44 56=100,55 45=100。
在上面算式中,我们发现
个位是9的可以找个位是1来凑成整十整百;个位是8的可以找个位是2来凑成整十整百;个位是7的可以找个位是3来凑成整十整百;个位是6的可以找个位是4来凑成整十整百;个位是5的可以找个位是5来凑成整十整百。
例题1.简便计算:
53 55 47
解:53 55 47
=(53 47) 55
=155
练习 23 39 61
②对于不能直接凑整的,可以把其中一个数进行拆分,再凑整。
例题2.简便计算:
87 15 65 18 27
解:87 15
=87 13 2
=(87 13) 2
=100 2
=102
65 18 27
=60 2 3 18 27
=60 (2 18) (3 27)
=60 20 30
=110
练习 54 79
③对于没有直接凑整的数的,可以先凑整,最后再减去凑整的数。
例题3.计算:38 29 19
解:38 29 19
=(38 2) (29 1) (19 1)-4
=40 30 20-4
=90-4
=86
练习 57 299 399
等差数列
从第二个数起,后一个数减前一个数的差都相等的一串数就叫等差数列,如:
1,2,3,4,5,6,7,8,9
1,3,5,7,9
2,4,6,8,10
3,6,9,12,15
4,8,12,16,20……都是等差数列.
①等差数列的个数是奇数时,它们的和等于中间数乘个数。
例题4.计算1 2 3 4 5 6 7 8 9
解:原式=5×9(中间数是5,共9个数)
=45
练习 1 3 5 7 9 11 13
②等差数列的个数是偶数时,它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半。
例题5.计算1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
解析:共10个数,个数是10,首数是1,末数是10。
解:原式=(1 10)×10÷2
=11×5
=55
练习 1 3 5 7 9 11 13 15
基准数法
先观察各个加数的大小接近什么数字,再把每个加数先按接近的数字相加,然后再把少算的加上,把多算的减去。
例题6.计算23 22 24 18 19 17
解析:通过观察发现所有的加项比较接近20
解:原式=20×6 3 2 4-2-1-3
=120 9-6
=123
练习 103 102 101 99 98
减法中的巧算
①连续减去两个数等于减去这两个数的和。
例题7.计算 400-63-37
式= 400-(63+37)
=400-100
=300
练习 1000-90-80-10-20
②先减去那些与被减数有相同尾数的减数,去括号,括号前面是减号,去掉括号后括号里面的符号“ ”变“-”,“-”变“ ”
例题8.计算4622-(622+149)
解:原式=4622-622-149
=4000-149
=3851
练习 596-(296-300)
③先凑整,再运算(注意把多加的数再减去,把多减的数再加上)。
例题9.计算505-397
解:原式=500+5-400 3
=500-400 5 3
=108
练习 523-289 358+997
加减混合式的运算
①去括号和添括号的法则
在只有加减运算的算式里,如果括号前面是“+”号,则不论去掉括号或添上括号,括号里面的运算符号都不变;如果括号前面是“-”号,则不论去掉括号或添上括号,括号里面的运算符号都要改变,“ ”变“-”,“-”变“ ”。
例题10.计算下列等式
200-20-10-30
100-40+30
解:式=200-(10+20 30)
=200-60
=140
式=100-(40-30)
=100-10
=90
练习 569-45-155
②带符号“搬家”
移动数字时,要连同前面的符号一块移动。
例题11.计算 545+47-145+53
解:原式=545-145+47 53
=(545-145) (47+53)
=400 100
=500
注意:每个数前面的运算符号是这个数的符号,如 47,-145, 53。而545前面虽然没有符号,应看作是 545。
练习 256 178-156 22
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