如何放弃游戏沉迷学习（放下游戏多看看书）

我曾经听过有位家长讲他孩子的故事，他说他的孩子在上初中的时候整天沉迷于游戏，导致学习非常的不好。他给孩子讲过很多次道理，也吵过骂过，可是结果都不尽如人意。

可是忽然有一天，他的孩子对他说：“我要好好学习了。你看我长得又瘦又小，干力气活肯定不行，咱家又没那么多的钱，所以我只能好好上学才有出路。”

他对孩子的话有些怀疑，不相信他能做到。可是接下来孩子像换了一个人似的，不再玩游戏，只好好学习，去年竟然考上了一本的大学。

网络游戏

不过相比他的成功转变，更多的孩子就没有那么幸运了。尽管他们都知道玩游戏不好和学习的好，但是他们为什么不积极改变呢？

实际上，沉迷于游戏的不光是孩子，还有我们大人。为什么会这样的？难道我们也像孩子一样管不住自己吗？因此在面临这样的问题的时候，我们不应该一味地责备孩子，而是应该首先找到导致我们这样做的原因。

为此我们有必要了解一下学习和游戏的区别，然后再针对病因拿出合理的药方。

游戏和学习的区别

游戏包括智力性游戏和活动性游戏。智力性的游戏，包括下棋，麻将，扑克牌等，而最初的打球，跳绳等活动都属于活动性的游戏。现在我们所说的游戏更多是指平台上的电子游戏。但它们背后的原理其实是一样的。

我们都有过这样的体验，学习和上班的时候，我们盯着墙上的钟表，恨不能让他走得更快一点。可是一有闲暇，我们总忍不住玩上一把游戏。有时到了半夜，还精神抖擞地不想去睡。游戏到底有什么样的魔力让我们如此无法自拔呢？其实从它具备的特性下，就可以一窥究竟。

专心玩着游戏

我们先看游戏的定义：以直接获得快感为主要目的，并且必须有主体参与互动的活动。

然后再看学习的定义：是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。

我们对比两者来看：

1、游戏以直接获得快感为主要目的；而学习的目的是得到知识和技能。

亚里士多德说过：“游戏是劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目的性。”结合上面的定义，我们可以理解为，单纯的游戏以获得快感为唯一目的，除此之外不带有任何功利性的目的。与学习相比，虽然两者都有目的，但它们目的的方向完全不一样。

对此，我们还可以用席勒的话做注解：人类在生活中要受到精神与物质的双重束缚，在这些束缚中就失去了理想和自由。于是人们利用剩余的精神创造一个自由的世界，它就是游戏。这种创造活动产生于人类的本能。

看见了吧，对游戏的需求源于人的本能。本能是什么？本能来自于人的天生本性，不必通过后天的学习而自然拥有。如吃、喝、玩等都是。它们有一个共同的特征，就是付出、消耗。本能关心的是自我的满足，你想当我们满足的时候心情能不愉悦吗？

但是既然我们的存在需要不断地消耗才能维持，那满足自我需要的物质又从哪里来呢？当然是学习，工作。作为一个能够正常循环的过程，我们必须不断地获得，然后才能消耗。可是我们的天性对此却极端厌恶，因为它不喜欢任何使它需要付出的做法。

沉迷游戏中

换句话说，游戏就是用天性喜欢的方式，不断地释放自我；而学习却必须遵循某种既定的规则，用力求索。它们的区别就相当于花钱和挣钱。

2、游戏是必须有主体参与互动的活动，而学习与工作却时常充满孤独。

主体参与互动是指主体动作、语言、表情等变化与获得快感的刺激方式及刺激程度有直接关系。这句话的意思是游戏通过自身的形式，不但使自己身体的某些部分和精神因刺激而获得快感，并且还能使自己和同处一个游戏中伙伴产生互相认同的共鸣。

我们经常说，人是社会性的动物，在正常的社会生活中，我们在物质和精神层面都需要别人的帮助。可是遗憾的是，现实生活中我们都是一个个单独的个体，尽管在某种程度上我们都与别人有着或远或近的关系，但在彼此利益都不完全一致的情况下，孤独在某一瞬间就会溜进人的内心。

可是在游戏中，因为没有任何涉及彼此利益的纷争存在，人的心才更有可能走得更近。有时候甚至近到使人忘记了对方也是一个不同的存在。此时，这种毫不掩饰、敞开心扉的表达无疑对一心想要得到认同的人会产生极大的吸引力。

两相比较，人喜欢游戏实在是一个正常的现象。可是我们能够只注目于自己喜欢的事情吗？

学习

正如前面说的一样，人本能的喜欢只是迎合了天性，而这些迎合天性的事情往往需要物质和精神的付出和消耗。可是没有获得哪能付出，因此我们首先应该积极求索，用努力去得到我们需要的东西。这是我们必须要学习和工作的第一个原因。

其次、我们之所以如此地迷恋游戏，是因为游戏只是闲暇之余才能投入的娱乐。可是它正因玩的时间少，它才表现出那么大的魅力。如果我们每天都有大量时间让我们挥霍无度，过不了多长时间我们就会对曾经多么喜欢的游戏厌烦。

第三、人生的意义是什么？每个人的生命都是唯一一次的，在这唯一一次的生命中，我们不应该沉迷于天性的恶趣味中，不加节度地浪费我们生命的光阴。相反，我们应该树立坚定的信念和理想，为更好地明天努力奋斗。

当然，我不是让大家杜绝游戏，并且我们也不能够杜绝游戏。我只是让不管是孩子还是大人，在对待游戏和学习时，应该分清主次。在需要我们奋斗的时候，我们要努力向前，不辜负每一个美好的今天；在疲惫的时候，我们可以把游戏当作缓解心情的良药，为生活添彩。

所以让孩子更好地认识游戏和学习，才能让他们更好地对待游戏和学习。否则，一味地责备指斥，不但不会让他们放弃游戏，反而刺激他们更加叛逆，而没有了亲人的理解和关爱，他们有可能更加沉迷其中。