保护地球条件（保护地球资源）

《保护地球资源》教学方案单元 我们的节日 单元课时 4，下面我们就来说一说关于保护地球条件?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

保护地球条件

《保护地球资源》教学方案

单元 我们的节日 单元课时 4

主题 保护地球资源 总课时 1 13

背景分析 1、网上下载音乐《地球，你好吗？》

2、收集地球现状的资料。

学习目标 1、通过活动,让学生关注环境问题,了解环保知识,对学生渗透可持续发展教育。

2、激发学生爱护环境的情感,从小树立保护环境,从我做起的环保意识,

3、教育学生从自我做起,树立节能环保意识,从我做起,从身边小事做起,能为学校和社会做出自己应有的贡献!

评价设计 根据小组讨论的结果，教师对学生进行评价。

学与教活动设计 一、音乐导入

欣赏音乐《地球,你好吗?》。音乐播放后学生根据课前收集的资料，与同学畅谈地球现状。

目前的郑州，你们说生活在这里的他们幸福吗,为什么?让我们对这些问题大声说“不”！

二、认清现状,激起学生的危机意识。

1、我们面临的问题和现状。出示幻灯片

2、面对这种情况,我们还能做些什么?保护环境

三、立即行动,共建美丽家园

探讨下列几个问题：

什么是环境?

为什么要保护环境?

怎样保护环境?

我们应该为保护环境做些什么?

四、教师总结

同学们,我们只有一个地球,保护环境,守卫绿色家园是我们义不容辞的责任。节约从点点滴滴开始,环保从手边小事做起,我们只有一个地球,他的爱护需要我,需要你，也需要他，让我们的生活中多一点绿色，愿我们的生活每天都是环保日。

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