东野圭吾放学后深度解析(东野圭吾--放学后)

1985年,东野圭吾凭借校园青春推理小说《放学后》摘得第31届江户川乱步大奖,年仅27岁,让东野圭吾意识到自己有能力走职业作家的道路,催生了后面诸多佳作。

东野圭吾放学后深度解析(东野圭吾--放学后)(1)

34年后,我读到了这本小说,然而时间并没有让这本小说的光芒暗淡下来,相反的,以当今社会的价值观来看待里面的人物、事件,也非常具有思考意义。

下面我简要介绍一下小说的内容,尽量不剧透,如果介意,可以跳过。

东野圭吾放学后深度解析(东野圭吾--放学后)(2)

“有人要杀我!

我是一所知名女子高中的数学老师,因为不想被调到遥远大山里去工作,所以转行做了老师。谈不上喜欢或者讨厌,只是没有更好的选择。五年了,对于学生、老师、学校,还是不明不白,本想就这么生活下去,没想到有人要杀我!

先是在等车时,差点被撞落到铁轨上,再是在游泳社冲凉时,有人在我身边放了一个通电的插座!幸好安全开关跳闸。接着就是从高处掉落的天竺葵花盆!”

主人公前岛上课一本正经,题外话都不说,不会有学生记恨他,但是已经三次了,有人要杀他!前岛老师生活在担忧之中,因为校长不想影响学校声誉,前岛老师答应先不报警。

杀人事件还是发生了,九月十二日,星期四,放学后。参加完射箭社活动,前岛老师和箭社社长杉田惠子发现村桥老师死在了更衣室,那个更衣室有时候就只有前岛老师一个人使用,更衣室被布置形成了一个密室。杀人凶手没有留下什么线索,调查村桥的社会关系和对村桥老师心有记恨的同学,都没有什么收获,案件调查进展缓慢。

九月二十二日,周日。清华女子中学举办体育节,装扮小丑的竹井老师被投毒的道具水杀害,而本来装扮成小丑的就是前岛老师。

东野圭吾放学后深度解析(东野圭吾--放学后)(3)

已经可以肯定,这些谋杀都是针对前岛老师的,前岛老师再也不能隐瞒了,将所有事情都告诉了大谷警官。然而,在回家的途中又遭遇了汽车的故意冲撞,好在被学生阳子就起。经过与阳子的交谈,前岛老师意识到先前关于密室的推测是错误的!

天网恢恢疏而不漏,因为作案者的百密一疏,还是被前岛老师发现了决定性的细节,推理出了事情的发展。

故事很精彩,对于密室的设计和解释,我是有疑问的,但是这都不重要,对于我来说,与其说是推理小说,不如说是对人性,尤其是青少年、中年人心理的一次素描。

东野圭吾放学后深度解析(东野圭吾--放学后)(4)

高原阳子,因为家中突发事故,想找老师倾诉,征求建议,被老师拒绝后,个性大变,成为了问题学生。中学生已经有了初步的三观和基本的爱恨逻辑,而成年人对他们的重视程度往往不够,还拿对待小孩的态度对付他们,加上青春叛逆期,往往会造成很坏的、很强烈的反弹。当青年学生有倾诉需求时,家长、挚友、老师应该更加重视,加以疏导,是非常重要的,也许你的一两句话就能改变他的人生轨迹。

东野圭吾放学后深度解析(东野圭吾--放学后)(5)

村桥老师死后,前岛老师偶然听到学生们的态度是“感觉到轻松”,评价是“表面一幅正人君子模样,骨子里还是好色”,聊着聊着大声笑起来。一群本该天真无邪的学生,让人害怕。

人死后,不知道会招来什么议论。就算你活的严谨小心,看到别人背后议论,也难免担心,所以啊,过好自己就行了。女帝武则天应该很清楚这样的人性,死后立一无字碑,让后人随便说去吧。

东野圭吾放学后深度解析(东野圭吾--放学后)(6)

“只不过短短几天,一个人已被完全抹掉。这让我重新思考自己存在的价值。”

被人议论,被人遗忘,哪个好呢?

宫坂惠美、麻生恭子的变化,作者没有提到,麻生恭子以前的情况,姑且揣测一下(人之初性本善嘛),也该像大部分女学生一样,有这比较传统的价值观。

“对她们来说,最重要的应该是美丽、纯粹、真实的东西,比如友情、爱情,也可能是自己的身体或容貌。很多时候,更抽象的回忆或者梦想对她们来说也很重要。反过来说,她们最憎恨企图破坏或者从她们手中夺走这些重要东西的人。”

而成年后,随着环境、工作、生活的变化,价值观会发生很大的转变,对身体或者容貌的容忍度会大很多,有些看法会彻底的改变。这就是生活的力量。

不知道十年后的惠美想到中学时代的行为,会不会觉得不至于走到那一步。但是,不管怎样想,阴影总会伴随着惠美一生,这道伤疤会永远刻在她的心里。

可怜的主人公前岛躲过了多次“谋杀”后,还是躺在了血泊中,但是他已经明了了,已经原谅了,已经解脱了,这是对他的报应。

日子再平淡,看起来再安详,有些事情是掩盖不住的,你认为的小事情、无所谓,对旁人来说有可能是巨大的伤害。

“谁都一样,可能在无意间伤害别人。”

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