1岁两个月宝宝早教训练内容（1-3岁宝宝如何早教）

如何对幼儿进行早教

袋鼠潜能宝贝早教，针对不同年龄阶段和行为能力的宝宝有不同的早教方法，在这里我们就给到爸爸妈妈一些早教知识分享！

1、积极情绪的培养

积极愉快的情绪是宝宝早期心理正常发育及身体健康发育的重要条件。如经常对宝宝微笑，对宝宝的态度要和蔼，经常给宝宝逗乐等，使宝宝经常保持愉快的情绪状态。

2、生活习惯及能力的培养

主要是指对宝宝早期的睡眠、进餐、大小便和穿衣、盥洗方面的培养。如培养宝宝能自己上床到自动入睡，安静入睡；学会正确使用餐具，自己吃饭；培养自己洗手，洗脸，脱、穿衣裤等；培养定时大小便到宝宝能自己去厕所解大小便的习惯。

3、动作的培养和训练

帮助及促进宝宝早期大运动及精细动作的发育，如训练宝宝俯卧抬头、翻身、爬、扶坐、扶站、独走、上下楼梯、攀登等。并培养小儿搭积木、握笔画图、折纸等精细动作。

4、语言及认知能力的培养

培养宝宝早期的语言能力。如给宝宝听音乐，与宝宝对话，他会模仿大人的发声，给宝宝念儿歌，讲故事；教宝宝认识自己的身体部位如眼、耳、鼻、嘴；认识颜色如红、黄、蓝、绿；区别大小，前”和后。

5、良好道德行为的培养

培养与小朋友友好相处，懂得关心小朋友及能帮助小朋友的能力；会把玩好的玩具放回还原。父母应该从宝宝出生起就要对他们进行有目的的训练和培养，这样可以促进宝宝身心的健康发展。

1、保护好奇心

这个年纪的宝宝对世界很好奇，什么都想探索想尝试。家长要做的是保证他的安全，在可以保证安全的前提下，就不要限制他的言行，也不要抹煞他的好奇心。因为这样的好奇心也是他认知世界的最大动力。建议保证宝宝每天在室外至少锻炼2小时。

2、加强语言交流

宝宝的语言发育水平存在不统一。有的相对早慧，有的则迟缓一些。所以，家长要积极和宝宝进行语言交流，通过描述和提问来刺激宝宝的感官，促进他的语言能力。需要注意的是，和宝宝说话不可以使用“童语”，而要用成人的语言方式和词汇与他交谈。

3、教授认知能力

此时的宝宝求知欲望极强，接受能力也比较好，正是教他认知世界和社会的大好时机，这个时期家长对他们教导会影响到他们一辈子。此外，家长请放手让他们尝试去做很多事情，只要不危险就不要制止他们。

1、培养手指灵活性

家长带着宝宝做手指操，让每个手指都可以充分运动起来。还可以叫宝宝去捡拾一些细小的东西，也可以做一些需要手指精细运动的小游戏，如玩积木，这是最好的训练手指灵敏度的方法。

2、训练身体协调性

眼睛、双手、双脚、大脑等身体各个部位的协调一致。当宝宝学会走路，培养他的双脚和身体之间的协调就显得十分重要了。具体的方法很多，比如扶宝宝爬楼梯，带宝宝上野外游玩等，都可以培养他身体与腿、脚的协调一致。还可以给宝宝玩各式玩具，通过玩具来培养眼睛与手的配合性。

3、培养运动能力

此时宝宝可以独立进行游戏，还可以和同龄人完成一个游戏。在时间允许的条件下，父母多陪伴宝宝一起进行游戏，带着他做一些全身的运动，如球类等。既锻炼出一付强健的体格，又能让宝宝变得更加敏捷和灵活。但是，这个年龄的宝宝有比较严重的破坏欲望。被他们弄坏的玩具表面可能表面已经不再光滑，出现毛糙或尖角，很可能使宝宝受伤。所以家长要时常检查玩具是否安全。

4、玩沙子和胶泥以启迪思维

大家小的时候经常有这种玩泥巴经历。所以，当宝宝去玩沙子或胶泥时也不要阻止他，相反，沙土含有的微量元素还有益于孩子的健康。父母可以教会他在沙土上作画，或教他如何用沙土或胶泥去塑造一些可爱的卡通形象。提醒大家，当宝宝玩耍时记得及时给他洗手。

5、涂鸦以培养想象力

家长只需要给宝宝提供纸笔，其他的任由它去发挥，画什么，怎么画，都随他去好了。此时的他，只需要家长的鼓励与赞美，并不需要家长教他该如何做画。即使他在地板或墙上涂鸦，也不要指责或辱骂，因为这是他尽情发挥想象力与创造力的表现。但是，有一点需要家长朋友们注意，那就是尖锐的笔尖可能对孩子造成伤害，所以平日需要把钢笔、圆珠笔放在他够不到的地方。

6、培养群体意识

群体意识乃是人之天性，合作也是人类社会的本能。父母要帮助宝宝熟悉外部的世界，要鼓励和培养宝宝积极与同龄人相处，让他懂的接纳他人，学会和伙伴们共同完成游戏，融入这个大集体中。

7、发挥孩子的主观能动性

这个年龄段的孩子，什么事情都想着去尝试。所以不要随意阻止孩子，相反要给予积极的引导，使他的主观能动性得到最大的发挥。

8、养成较好的生活习惯

家长和宝宝一起进餐时，不要喂宝宝食物，让他自己吃。还要帮助他养成其他的良好习惯，如餐前便后洗手、按时作息等。要宝宝学会自己穿脱衣服。如有可能，家长可以要求他自己洗漱。

袋鼠潜能宝贝早教课

早教方式：主要依靠早教游戏、早教儿歌、绘本等来完成对孩子的教育。

1、基本技能

教会他大约10个的英语单词，简单的唐诗，数几十甚至100以内的数字等。

2、因材施教

这时期宝宝已经有了的兴趣爱好，性格差异也开始显现出来。家长就需要因材施教，发挥出孩子自身的天赋和特长。

3、亲子交流

家长和宝宝说话，对他提出的问题作明确认真回复，不但可建立起与宝宝的沟通交流，也锻炼了宝宝与他人交流的能力，有助于智力发育。

4、区域意识

告诉宝宝我们在哪个国家和哪座城市等等，培养他的空间观念和区域意识。